Giáo án 5 tuổi - chủ đề nhánh: những con vật sống trong rừng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

 ( TUÂN II: TỪ NGÀY 14-18/12/2016)

(Hai cô Kết hợp cùng thực hiện)

Tên hoạt động	Thứ hai	Thứ ba	Thứ tư	Thứ năm	Thứ sáu
Đón trẻ	-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề.
Thể dục sáng	- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “Chú voi con ”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp  với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
Hoạt động ngoài trời	-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi. -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát  liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đông: Gấu và ong. -Trò chơi dân gian: Rồng rắn. -Ch Chơi tự do: với hột hạt, tranh lô tô – các hình học.
Hoạt động chủ đích	-TDKN: Đi chạy giật lùi. TC: Đi như gấu bò như chuột. -PTNT: Ôn Nhận biết phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật.	-KPKH Trò chuyện những con sống trong rừng.	-HĐTH: Vẽ động vật sống trong rừng	-GDÂN Hát :   Chú voi con Nghe: Lý chiều chiều Trò chơi: Cái vòi của voi LQVH: Truyện: Chú dê đen .		LQCC (Ôn )Tập tô cc: i,t,c.
Hoạt động góc	-Góc xây dựng: Xây vườn bách thú. -Góc phân vai: bán hàng(thức ăn cho động vật rừng) . -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề. Đóng kịch : Chú đê đen.  -Góc thư viện: Xem tranh về các con vật trong rừng,chơi lô tô các con vật kể chuyện sáng tạo theo tranh...   - Góc thiên nhiên: Chăm sóc động vật nuôi trong các góc.
Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:	- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,  sau khi chơi và trước khi ăn -Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ, động viên trẻ ăn hết suất - Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
Hoạt động chiều	-Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm. -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề. -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích.
Trả trẻ	-Bình cờ cuối ngày. -Trẻ rửa  mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về.

Tuần 2: từ ngày 14/12 đến ngày 18/12/2016

Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh

Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai  ngày 14  tháng 12 năm 2016

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định:  - Cô và trẻ cùng làm những chú voi thật xinh xắn biết đi với nhiều kiểu như đi chạy giật lùi các con nhé. Hoạt động 2: Cùng thi tài    * Khởi động: “Chơi làm con voi” - Cô cùng trẻ hát “ Chú voi con ”vận động nhẹ nhàng – Tay làm vòi vẫy vẫy- đổi tay, mông làm cái đuôi (Đánh lắc mông)  Chân nhấc lên, 2 chân trước, 2 chân sau. . . - Cho trẻ làm mô phỏng * Trọng động :   + Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập theo nhạc cùng cô. Nhấn mạnh động tác chân, tay nhắc trẻ chú ý tập chính xác theo cô.  + Vận động cơ bản: - Các con ơi bây giờ chúng mình cùng bắt chước các con vật ngộ nghĩnh đi giật lùi nhé? - Cô tạo tình huống, bắt chước dáng đi của một số động vật,  đi lùi, chạy lùi –Cho trẻ đoán con vật cô đang bắt chước, Cô làm cho trẻ quan sát  vừa làm vừa phân tích.  - Cho 1-2 trẻ thực hiện.   - Cho trẻ gọi tên vận động và nhận xét bạn thực hiện., cô chú ý   sửa sai - Cho các đội  thi đua với nhau xem đội nào đi bắt chước các con vật giống nhất - Cô động viên khuyến khích khen trẻ kịp thời * Trò chơi: “Đi như gấu, bò như chuột ” - Cói cách chơi, luật chơi - Mời 3 đội lên chơi, thi đua xem đội nào chơi giỏi nhất   Hoạt động 3: Bé cùng thư giãn   - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu – Kết thúc

- Trẻ trò chuyện cùng cô Trẻ đi các tư thế theo hiệu lệnh. Trẻ chú ý tập cùng cô 1,2 trẻ lên làm thử Trẻ xếp thành 2 hàng ngang thi đua thực hiện Trẻ thi nhau chơi Trẻ đi nhẹ nhàng

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé. - Trẻ đọc thơ “Mèo đi câu cá” trò chuyện về chủ đề - Bài thơ nói đến con gì? - Mèo con đi làm việc gì? - Ngoài những con vật nuôi còn có động vật sống ở rừng nữa… Cô giáo dục trẻ và dẫn dắt vào bài. *Hoạt động 2 : Bé học các khối + Ôn cho Trẻ tìm đồ dùng Đồ chơi sáng tạo cho trẻ mầm non  được làm từ các hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn như ngôi nhà,đu quay… - Cô đưa hình lên, trẻ nói tên hình. - Cô và trẻ cùng làm, trẻ lấy hình ra lăn xem hình nào lăn được mấy phía. - Cô lấy hình vuông lên trẻ nói tên hình - hình vuông có mấy cạnh, mấy góc,cạnh của hình vuông như thế nào với nhau.                          - Trẻ lấy hình vuông ra và lăn xem có lăn được không? - Vì sao hình vuông không lăn được? - tương tự cho trẻ lấy hình chữ nhật, hình tam giác. * So sánh: hình vuông và hình chữ nhật. Hình tam giác với hình tròn. * Luyện tập: - Cho trẻ lên chọn hình theo yêu cầu của cô . - Cho trẻ lên tìm hình trong túi kín theo yêu cầu *Hoạt động 3: Bé làm thợ xây - Cô nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ thi nhau chơi “Xây vườn bách thú” - Nhận xét sau khi chơi

- Cả lớp hát - Trẻ cùng nhau trò chuyện Trẻ trả lời - Mời 2 -3 trẻ lên tìm đồ dùng và nói các hình tạo thành. - Cho lớp kiểm tra lại - hình tròn, lớp đọc - Cả lớp lấy hình vuông ra lăn - Trẻ lấy ra xếp nói kết quả - Lớp, tổ, cá nhân đọc tên hình Lớp, tổ, cá nhân đọc - 2 - 3 trẻ so sánh - Cá nhân trẻ lên chơi - 2 đội thi nhau chơi

Hoạt động	Mục đích	Chuẩn bị	Cách tiến hành
1. Góc phân vai - Bán các thức ăn cho các con vật quý hiếm	- Trẻ thể hiện được vai mua, vai bán, bán hàng đa dạng, trong đó bán các vật nuôi, trẻ gọi tên, vật muốn mua. Đoàn kết, cùng nhau chơi - Biết đổi vai chơi. . .	Một số thức ăn đồ chơi như: rau, cỏ, hoa quả, thịt…	- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi -  Trẻ biết vai người mua và vai người bán khác nhau như thế nào. - Trẻ thể hiện người mua, người bán thành thạo, mô tả được các loại con vật, khi hỏi mua hoặc gọi tên người bán
2. Góc xây dựng - Xây vườn bách thú	- Trẻ cùng nhau phối hợp xây được vườn bách thú, có nhiều con vật hung giữ, hiền lành, lớn, biết sắp xếp đầy đủ, hợp lý . ..	Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, một số con vật quý hiếm…	- Cô trò chuyện, gợi ý cho trẻ xây trang trại hoàn chỉnh. – Xây được trang trai vườn bách thú theo ý tưởng, sáng tạo. - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp các khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho vườn bách thú thêm đẹp và hài hòa Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây chuồng trại… - Cô và trẻ cùng nhận xét về màu sắc, kiểu dáng, sự cân đối của các trang trại, chuồng...
3. Góc âm nhạc Hát, múa, đọc thơ về chủ đề  –Nặn vẽ tô màu các con vật quý hiếm	- Trẻ mạnh dạn, tự tin vận động minh họa nhịp nhàng theo bài hát	- Trống lắc, phách tre, xắc xô…	Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn. - Hát, múa, đọc thơ về ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo của trẻ về các con vật quý hiếm
4. Góc học tập - Tô màu , xé dán một số con vật sống trong rừng	- Trẻ biết xé dán, tô màu một số con vật sống trong rừng.	- Giấy, bút chì , bút màu , hồ dán	- Trẻ tự xé dán , tô màu các con vật sống trong rừng - Tô màu tranh ảnh môt số con vật.  - Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ cái
5. Góc thư viện - Xem tranh ảnh một số con vật quý hiếm. đóng kịch chú dê đen.	- Trẻ xem sách , tranh và diễn đạt bằng ngôn ngữ của mình về đặc điểm của một số con vật quý hiếm	- Một số tranh lô tô - Tranh, truyện liên quan đến chủ đề	- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh. - Trẻ xem tranh, kể lại quy trình đặc điểm của một số con vật. - đóng kịch chú dê đen.
6. Góc thiên nhiên: Chăm sóc các con vật nuôi có trong góc	Chăm sóc các con vật nuôi có trong góc	Một số con vật nuôi bằng mô hình, đồ chơi mầm non….	- Trẻ về góc chơi, cô bao quát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi…

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Bé biết gì về động vật rừng - Trẻ hát bài “Chú voi con” - Bài hát nói đến con vật gì? Con voi sống ở đâu? - Ngoài con voi ra còn có những con gì sống trong rừng nữa? - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và giới thiệu vào bài học… Hoạt động 2: Cùng bé khám phá - Cho trẻ chơi mô phỏng về các con vật ngộ nghĩnh - Cho trẻ đi xem tranh quanh giá 1 vòng - Mời 1 trẻ nhanh nhẹn hỏi đố các bạn về các con vật đó - Cô bao quát nghe trẻ cùng bình luận đố nhau, gợi cho trẻ các chi tiết, đặc điểm như : chân có nệm, lông vằn. . . Cô giải thích những thắc mắc của trẻ kịp thời - Cho trẻ chơi : Con voi - Mời 1 trẻ lên chọn tranh giới thiệu con vật đó- Cô hướng dẫn trẻ nêu đặc điểm riêng- Cách kiếm ăn, vận động * Đàm thoại: - Cô hỏi những câu hỏi kích thích tính tư duy - Theo con nó có ích gì ? - Con thử đoán xem con voi nó tìm thức ăn như thế nào  - Tại sao con voi to mà nó đi không lún chân. . . . - Tương tự với những trẻ khác, bức tranh khác: con khỉ, con hổ, con hươu và đàm thoại theo bức tranh - Trẻ kể về một số con vật qua tranh * So sánh : Con voi – Con khỉ, Con hươu – Con hổ - Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể thêm các con vật khác – Cô cho trẻ xem tranh sau đó cô đưa ra kết luận chung Hoạt động 3:  Thi xem ai nhớ nhiều - 1 trẻ lên mô phỏng về con vật mà trẻ thích - 1 Trẻ khác lên chọn tranh theo yêu cầu - Cả lớp xếp tranh theo yêu cầu của cô - Trẻ hát :   “Chú voi con ” Hoạt động 4: Cùng thi tài * Trò chơi: - Chọn thức ăn cho các con vật . - Cho trẻ ghép hình các con vật . - Kết thúc: Cho trẻ thu xếp đồ dùng. . .

Trẻ trò chuyện cùng cô Trẻ quan sát qua hình ảnh Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ Cho 1-2 trẻ kể Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô Trẻ về góc chơi và thể hiện.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Thi tài - Hát : “ Chú voi con ” -Trò chuyện với trẻ về một số con vật sống trong rừng: To nhỏ, hung dữ, leo trèo, hiền lành. . . HĐ2:   “ Cùng kể chuyện ”    Cho trẻ kể về con vật quý hiếm- Cách bảo vệ, ích lợi, chăm sóc - Cô nêu nhiệm vụ - Hãy nêu ý định vẽ con vật quý hiếm như : Vẽ con voi, con hổ, con khỉ. . . như thế nào ? ( Bổ sung ý tưởng của trẻ ) HĐ3:   “ Tấm ảnh sinh động ” - Hãy chơi bắt chước dáng đi của chú voi, tiếng kêu của hổ, tiếng hầm hừ của hổ. . . - Cho trẻ xem tranh mẫu, cho trẻ nêu nội dung trong tranh   - Đặt câu hỏi theo nội dung của từng bức tranh - Những con vật đang làm gì ?  - Lần lượt cô đưa tranh ra cho trẻ gọi tên và nêu nội dung các bức tranh.  HĐ4 : Thi ai khéo tay - Trẻ chơi mô phỏng  . .. . .   . . Mở nhạc - Trẻ vẽ vào vở cô chú ý quan sát cô đến từng trẻ hỏi trẻ vẽ gì ? Cô bổ sung ý tưởng của trẻ  HĐ5:  Trưng bày nhận xét sản phẩm.  -Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình của bạn – Cô giợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp thời - Cô bổ sung và nhận xét chung - Giaó dục trẻ biết lợi ích của các con vật quý hiếm, cách bảo vệ chúng Kết thúc :  Trẻ bắt chước dáng đi của voi, thu dọn đồ dùng

Trẻ mô tả theo suy nghĩ Trẻ nêu ý định Cho trẻ quan sát mẫu Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô Trẻ vẽ vào vở Gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm.

Hoạt động của cô

Hoat động của trẻ

*Hoạt động 1: Thi tài - Trẻ chơi: “ Con vỏi, con voi ” –Kể về voi, mô tả hình dáng voi * HĐ2:  “ Ai làm giống voi  ”  - Trẻ bắt chước dáng đi của voi - Các con xem cô có bức tranh về con vật nào ? - Voi là động vật sống ở đâu ?  - Các con có yêu quý chú mèo không ? - Hình ảnh của chú voi được thể hiện qua bài hát “ Chú voi con ”. Giờ  chúng mình cùng hát bài hát nhé.   * HĐ3:    “ Trổ tài  ” - Cô cùng cả lớp hát bài hát 1 lần. - Gỉang nội dung: Bài hát đã nói lên hình ảnh chú  voi con ở bản đôn, thật đáng yêu, chúng mình phải yêu thương và bảo vệ chú voi . . . - Để bài hát hay hơn các con cùng minh họa các động tác theo bài hát nhé ! -Vỗ tay theo tiết tấu kết hợp cho bài hát.  - Hát nối đuôi to – nhỏ *  Nói lên t/c của các con dành cho các con vật quý hiếm , chúng mình cùng thể hiện bài hát “Trời nắng, trời mưa ” -Các con hãy cầm nhạc cụ và biểu diễn nhé. -Bạn nào nghĩ ra động tác nhảy múa theo nhịp nào. À không những có bài hát nói về chú voi con   mà còn có rất nhiều bài thơ hay viết về chú voi  nữa đấy. Trẻ đọc thơ “ Con vỏi, con voi ” - Trẻ vận động sáng tạo trên cơ thể bằng hình thức : Voi kéo gỗ, voi làm xiếc. . .. *HĐ4: Nghe và đoán  - Nghe hát “Lý chiều chiều”  - Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài hát    “Lý chiều chiều ” nhé !  -Cô hát 1lần thể hiện tình cảm - Tâm tình bài hát: Bài hát nói lên điều gì ? Khi nghe con cảm thấy thế nào ?  . . .   - Cô mở băng lớp minh họa cùng cô * HĐ5: Cái vòi của voi - Trò chuyện về cách kiếm thức ăn- Cách ướng nước của voi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi khi nghe chim hót, vòi voi múa- Nghe hổ gầm, vòi voi phum. . . * Kết thúc : Trẻ hát   “ Chú voi con ”

Trẻ ngồi quanh cô Trẻ trả lời   Cả lớp hát bài hát 1 lần. Trẻ minh họa theo ý thích  - Trẻ thể hiện. - Tổ biểu diễn - Nhóm trẻ biểu diễn. - Cá nhân thể hiện.  Trẻ minh họa bài hát cùng cô Trẻ trả lời - Trẻ chơi trò chơi âm nhạc cùng cô. Trẻ thay nhau chơi - Cả lớp thể hiện

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1 : Bé biết gì về những con trong rừng - Hát “ lại đây với cô ” Trẻ đến xung quanh cô sau đó ngồi xuống và hát bài “ Chú voi con”. Các con vừa hát bài hát nói về con gì? Con voi sống ở đâu? - Ngoài con voi ra các con còn biết có những con gì sống trong rừng nữa? - Cô trò chuyện với trẻ về những con vật ngộ nghĩnh và giới thiệu vào câu chuyện “Chú dê đen” Hoạt động 2:  Cùng lắng nghe. - Cô kể lần 1: theo tranh minh họa - Gỉang nội dung: Câu chuyện đã kể về chú dê trắng nhút nhát còn chú dê đen dũng cảm và cuối cùng dê đen không bị chó sói ăn thịt. . .. - Cô kể lần 2 : Theo tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh. Kể trích dẫn theo nội dung chuyện - Đàm thoại : - Câu chuyện có tên là gì ? - Câu chuyện có những nhân vật nào ?  - Dê trắng đã gặp ai ? Dê trắng trả lời như thế nào ?  - Chó sói đã làm gì chú dê trắng ?  - Theo con dê đen trả lời chó sói như thế nào ?  - Khi nghe dê đen nói tâm trạng của chó sói  như thế nào ?   - Giáo dục trẻ dũng cảm, mạnh dạn khi gặp chuyện dữ, bình tĩnh tìm cách giải quyết. . . . - Đặt tên : Trẻ đặt tên câu chuyện - Cô cùng trẻ thống nhất tên câu chuyện -Trẻ kể chuyện : - Trẻ kể chuyện theo tranh - Kể không có tranh, kể theo tranh…. - Trẻ kể làm cử chỉ điệu bộ minh hoạ….. - Cho lớp bắt chước tập kể các nhân vật trong chuyện - Cá nhân trẻ lên kể cô khen trẻ kịp thời. *Hoạt động 3 : “Ai hay hơn” - Tìm chữ cái đã học có trong tên chuyện - Cho trẻ vẽ, tô màu các nhân vật trong chuyện. - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng

- Cô cùng trẻ trò chuyện - Trẻ chú ý nghe cô kể - Trẻ thay nhau trả lời  2 -3 trẻ đặt tên - Một vài trẻ kể.  - Cả lớp tập kể. - 2 trẻ lên kể. - Tuỳ vào thời gian để tổ chức chơi.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé - Cho trẻ hát bài “Chú nvoi con” - Bài hát nói về con gì? - Con voi là động vật sống ở đâu ? - Ngoài con voi ra các con còn biết những con gì ở trong rừng nữa? - Dẫn dắt giới thiệu bài tâp tô chữ cái i, t, c Hoạt động 2 : Cùng xem và lắng nghe - Cô đưa thẻ chữ i lên hỏi chữ gì ? - Cô gắn tranh hướng dẫn lên và hỏi trong tranh vẽ gì ? - Cả lớp đọc từ dưới tranh - Cô hướng dẫn trẻ tập tô chữ i, tô trùng khít lên nét chấm mờ, tô theo chiều mũi tên từ trái sang phải tô xong chữ i ở hàng trên thì chúng ta tô chữ i trong từ ở hàng dưới Hoạt động 3 : Thi ai khéo tay - Cô hướng dẫn cách cầm bút, tư thế ngồi và cho trẻ tô. - Trong khi trẻ tô cô đến từng cá nhân quan sát trẻ tô và kịp thời sửa sai cho trẻ. + Chữ t, c : Cô hướng dẫn tương tự - Kết thúc : Cô nhận xét bài tô , cho trẻ đọc thơ “Con vỏi con voi” và đi ra ngoài.

Lớp hát Trẻ trả lời Trẻ đọc từ dưới tranh Cả lớp chú ý Trẻ thi nhau tô đẹp, đúng Lớp tô chữ t, c tương tự chữ i

Chú ý: Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng doc