giáo án giờ ăn lớp nhà trẻ giáo án giờ ăn nhà trẻ giáo án khối nhà trẻ trọn bộ giáo án lớp nhà trẻ 24-36 tháng giáo án nhà trẻ 24-36 tháng tuổi giáo án nhà trẻ chủ đề bé lên mẫu giáo giáo án nhà trẻ hay giáo án nhà trẻ nhận biết tập nói giáo án nhà trẻ đi theo hiệu lệnh giáo án thơ giờ ăn nhà trẻ giáo án toán lớp nhà trẻ
Ề 1: BÉ VÀ CÁC BẠN
- Cô niềm nở, ân cần với trẻ, giúp trẻ nhanh chóng làm
quen với cô giáo và các bạn.
- Dạy trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn khi đến
lớp.
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về nội qui của trường,
lớp, các hoạt động ở trường cũng như tình hình sức khoẻ của trẻ.
- Cho trẻ chơi với các góc chơi mà trẻ thích
- Trò chuyện nới trẻ về bản thân trẻ: Tên, tuổi, sở
thích: Tên con là gì? Con mấy tuổi? Con thích đồ chơi gì? Con thích ăn quả gì?
Thích quần áo màu gì? ….gợi ý trẻ giới thiệu về ảnh của mình nếu có.
- Đọc thơ, múa hát, kể chuyện có trong chủ đề.
- Xem tranh ảnh bé
và các bạn.
- Chuẩn bị đồ dùng
chuyển sang HĐ khác
II. Thể dục sáng
Thổi bóng.
1. Mục tiêu
- Tập thở sâu, trẻ
được hít thở không khí trong lành và tắm nắng buổi sáng.
- Biết tập các động
tác theo cô, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô qua đó
phát triển cơ bắp dây chằng, chiều cao cho trẻ.
- Tập trung ngay
ngắn khi có hiệu lệnh, và biết làm theo
hiệu lệnh của cô.
- Trẻ có thói quen
tập TD, có tinh thần tập thể, tính kỷ luật và tinh thần đoàn kết.
- Giúp cho trẻ có
tinh thần thoải mái khi tham gia các hoạt động khác
- GD trẻ có thói
quen thể dục sáng để có cơ thể khoẻ mạnh
2. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ
bằng phẳng
- Đầu tóc, quần áo
trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp.
- Mỗi trẻ 1 quả
bóng đường kính 15-20cm.
- Tâm sinh lý thoải
mái
3. Tổ chức HĐ
a. Khởi động
- Cho trẻ đi vòng
quanh nơi tập 1-2 vòng, trẻ lấy bóng và đứng thành vòng tròn để tập.
b. Trọng động
Cho trẻ tập với các động tác theo cô.
* Đtác 1: Thổi bóng
( Tập 3-4 lần)
- TTCB: Trẻ đứng
thoải mái, bóng để dưới chân, hai tay chụm lại để trước miệng
- Tập:
+ Cô nói “ Thổi
bóng ” trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay cũng dang rộng ra
từ từ ( làm bóng to)
+ Trở lại tư thế
ban đầu
* Đtác 2: Đưa bóng
lên cao ( Tập 3-4 lần)
- TTCB: Trẻ đứng tự
nhiên, 2tay cầm bóng để ngang ngực
- Tập:
+ Cô nói: “ Đưa
bóng lên cao ” 2 tay trẻ cầm bóng đưa thẳng lên cao.
+ Cô nói: “ Bỏ bóng
xuống” trẻ đưa 2 tay cầm bóng về tư thế ban đầu.
* Đtác 3: Cầm bóng
lên ( Tập 2-3 lần)
- TTCB: Chân đứng
ngang vai, tay thả xuôi, bóng để dưới chân.
- Tập:
+ Cầm bóng lên: Trẻ
cúi xuống, cầm bóng giơ lên ngang ngực.
+ Để bóng xuống:
Trẻ cầm bóng cúi xuống đặt xuống sàn
* Đtác 4: Bóng nẩy
( Tập 4-5 lần)
- TTCB: Trẻ đứng
thoải mái, hai tay cầm bóng.
- Tập:
+ Trẻ nhảy bật tại
chỗ vừa bật vừa nói “ Bóng nẩy”
c. Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân tập
rồi chuyển sang hoạt động khác
III. Chơi HĐ góc
Chơi vào thứ 2,4,6
trong tuần.
- Dự Kiến nội dung
chơi
- Góc thao tác vai:
+ Chơi bế em, cho em
ăn…
+ Chơi bán hàng: Bán hàng,
hoa quả, đồ chơi.
- Góc hoạt động với
đồ vật:
+ Xâu vòng trang trí lớp, xếp nhà....
+ Nhận biết màu đỏ,
vàng.
- Góc vận động:
+ Chơi với vòng, bóng.
+ Chơi kéo đẩy đồ chơi.
- Góc sách:
+ Xem sách, tranh ảnh về
bé và các bạn.
1. Mục tiêu
- Thoả mãn nhu cầu
chơi của trẻ và khám phá những điều mới lạ xung quanh trẻ.
- Hình thành khả
năng phối hợp các giác quan của trẻ, phát triển các cơ ngón tay và vận động của
trẻ.
- Bước đầu trẻ biết
tập chơi với đồ dùng đồ chơi, biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ hứng thú
chơi, không tranh giành đồ dùng đồ chơi của bạn trong khi chơi.
- Biết cách bế em,
xúc cho em ăn .....
- Chơi xong biết
thu dọn đồ dùng đò chơi đúng nơi qui định cùng cô.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi
em bé: búp bê, bát thìa…..
- Đồ bán hàng: bánh kẹo, hoa quả, nước ngọt….
- Vòng, bóng......
- Tranh ảnh, đồ
dùng đồ chơi, hình ảnh bé và các bạn……
- Đồ dùng đồ chơi
các góc sắp xếp , trang trí , theo chủ đề.
3. Tổ chức hoạt
động
a. Bước 1: Thoả
thuận trước khi chơi
* Gây hứng thú
- Cô cho trẻ chơi
T.C, hát múa, đọc thơ…Trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào hoạt động
* Giới thiệu góc
chơi - lựa chọn chủ đề chơi
- Góc thao tác vai
có búp bê, bát, thìa......
- Góc vận động có bóng, vòng….
- Chúng mình thích
chơi với những đồ chơi đó không? Cô mời trẻ về góc trẻ thích và chơi
- Cô bao quát và
cân đối trẻ ở các góc.
- Giáo dục trẻ
trước, trong và sau khi chơi:
+ Lấy, chơi, và cất
đồ chơi nhẹ nhàng đúng nơi qui định, không ném đồ dùng đồ chơi,
+ Không tranh giành
đồ chơi của bạn....
b. Bước 2: Quá
trình chơi
- Cô đi nhanh đến
từng góc chơi, quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi cùng trẻ.
- Cung cấp kinh
nghiệm chơi cho trẻ.
+ Đối với trẻ chưa
biết thao tác với đồ vật cô cần hướng dẫn trẻ, cô có thể làm mẫu hoặc gợi ý trẻ
bằng lời.
+ Đối với những trẻ
đã biết cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời và nâng cao yêu cầu giúp trẻ
hứng thú và say sưa hơn.
VD: Ở góc thao tác vai trẻ chưa biết sắp xếp hàng cô
đến nhập vai: để tôi giúp bác bày hàng nhé, xin mời các bác đến mua hàng…..
- Quan sát trong
quá trình chơi của trẻ: Chú ý đến các kỹ năng chơi của trẻ, kỹ năng giao tiếp,
thao tác với đồ dùng đồ chơi… để uấn nắn kịp thời.
- Sử lí các tình
huống kịp thời khi xảy ra
- Gợi ý để trẻ đổi
góc chơi nếu thấy trẻ chán.
c. Bước 3: Nhận xét
sau khi chơi
- Trước khi cô báo
tín hiệu kết thúc cô cần đặt câu hỏi và hỏi trẻ đã làm được gì? Chơi có vui
không?
- Cho trẻ tự nhận
xét các bạn ai chơi ngoan? Ai chơi hư?
- Cô nhận xét chung
ngắn gọn, khuyến khích động viên trẻ tạo niềm vui hứng thú cho trẻ vào các giờ
sau
- Giới thiệu nội
dung chơi hôm sau, tạo hứng thú chơi cho trẻ.
* Kết thúc
- Cô cho trẻ thu
dọn đồ dùng đồ chơi theo từng góc chơi ( vừa thu dọn vừa hát bài “ Giờ chơi đã
hết” )
- Chú ý đến kỹ năng
sắp xếp đồ dùng đồ chơi của trẻ
IV. Chơi HĐNT - Dạo
chơi:
Tổ
chức vào thứ 3, 5 trong tuần.
 |
Tuần 1: Bé biết nhiều thứ. ( Từ 26/8 - 30/8/2015)
Thứ hai, ngày 26
tháng 8 năm 2015
A. HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
PTTC, XH&TM:
NDTT: Hát “Lời chào
buổi sáng”
Nghe hát: Cháu đi
mẫu giáo
I. Mục tiêu
- Kiến thức: Trẻ
hát thuộc bài hát, bước đầu biết hát theo cô bài hát “ Lời chào buổi sáng”, hứng thú hát cùng cô, nhớ tên bài hát, tên
tác giả...
+ Chú ý nghe hát,
đung đưa theo giai điệu của bài hát và hưởng ứng cùng cô.
- Kỹ năng: Rèn khả
năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ, phát triển các giác quan: Tai, mắt…
- Thái độ: Giáo dục
trẻ ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ và cô giáo.
II. Chuẩn bị
- Đàn oóc gan
- Dạy trẻ hát thuộc
lời ở mọi lúc mọi nơi.
- Hình ảnh bé được
Bố, mẹ đưa đi học.....
- Tâm sinh lý thoải
mái
III. Tổ chức HĐ
HĐ của cô
|
HĐ của trẻ
|
* HĐ1: Gây hứng
thú
- Cô cho trẻ xem
tranh ảnh bố mẹ đưa bé đế lớp và trò chuyện cùng trẻ chuyện
- Giáo dục
trẻ:……………………………….
* HĐ2: Dạy hát “
Lời chào buổi sáng”
- Cô hát cho trẻ
nghe và giới thiệu tên bài hát, giảng nội dung bài hát cho trẻ hiểu.
- Cả lớp hát cùng
cô 3 lần
- Tổ hát cùng cô
3 lần
- Nhóm hát cùng
cô 3 lần
- Cá nhân hát cô
2 lần
=> Cô bao quát
khuyến khích động viên trẻ hát, chú ý sửa sai cho trẻ.
* HĐ3: Nghe hát “
Cháu đi mẫu giáo”
- Cô đánh đàn cho
trẻ nghe giai điệu bài hát “ Cháu đi
mẫu giáo” và cho trẻ đoán tên bài hát.
- Hát cho trẻ
nghe 1 lần
- Giới thiệu tên
bài hát, và giai điệu của bài hát
- Cô hát và múa
cho trẻ xem
- Mời trẻ hưởng
ứng cùng cô.
* Kết thúc:
- Hôm nay chúng
mình học hát bài gì?
- Cô và trẻ hát “
Lời chào buổi sáng” ra sân
|
Trẻ xem tranh và
trò chuyện
Trẻ chú ý lắng
nghe
Trẻ hát cùng cô
Trẻ đoán tên bài
hát
Trẻ nghe
Trẻ hát, hoặc đưa
người
Trẻ TL
Trẻ hát và ra
sân
|
B. CHƠI HĐ GÓC
- Thao tác vai:
Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai đấy? bạn nào đấy?.
- Họat động với đồ
vật: Chơi xâu hạt vòng.
- Vận động: Chơi
với vòng, bóng.
- Xem sách tranh về
bé và các bạn.
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vệ sinh, vân động
nhẹ, ăn quà chiều
- Cho trẻ chơi với
các góc chơi mà trẻ thích
- Ăn xế, vệ sinh cá
nhân cho trẻ.
- Dạy trẻ học hát, đọc thơ: Thơ “Chào”, hát “
Lời chào buổi sáng”.
- Bình cờ - trả trẻ
D. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 |
Thứ ba, ngày 27
tháng 8 năm 2015
A. HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
PTNN :
Thơ: “ Chào”
I. Mục tiêu
- Kiến thức : Trẻ đọc thuộc thơ, nhớ tên bài thơ “ Chào”, hứng thú đọc thơ cùng cô …
- Kỹ Năng : + Rèn luyện khả năng quan sát và ghi
nhớ có chủ định
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Thái độ: Giáo dục
trẻ biết lễ phép chào hỏi người lớn, ông bà, cô giáo...
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về buổi sáng các bé được bố mẹ đưa
đến lớp.
- Tranh minh hoạ thơ, giáo án điện tử.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
- NDKH: Lời chào buổi sáng.
III. Tổ chức hoạt động
HĐ của cô
|
HĐ của trẻ
|
* HĐ1: Gây hứng
thú
- Hát: Lời chào buổi sáng và trò chuyện dẫn
dắt vào bài…
* HĐ2 : Đọc thơ
diễn cảm
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Lần 2: Cô đọc thơ diễn cảm + tranh minh
hoạ
* HĐ3: Giúp trẻ
hiểu nội dung:
- Chúng mình vừa
nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về
ai?
- Em bé đã chào
ai?
- Cô khen em bé
như thế nào?
- Em bé còn chào
ai nữa ?
- Bác nói gì với
em?
- Chúng mình thấy
em bé trong bài thơ như thế nào? Ngoan hay hư?
- Chúng mình học
tập ai? Vì sao?
=> Sau mỗi câu
hỏi cô khái quát khẳng định ý đúng cho trẻ, trích dẫn thơ làm rõ ý.
- GD trẻ biết
chào hỏi, lễ phép với người lớn....
* HĐ4: Trẻ đọc
thơ diễn cảm
- Cả lớp đọc thơ
diễn cảm 2-3 lần
- Tổ đọc thơ diễn
cảm 2 lần
- Nhóm đọc thơ
diễn cảm 2 lần
- Cá nhân đọc thơ
diễn cảm 1 lần
=> Cô bao
quát, chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm.
* Kết thúc:
- Lần 3 cô đọc
thơ diến cảm cho trẻ nghe + giáo án điện tử.
- Cô cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng và
ra sân
|
Trẻ trò chuyện
Trẻ chú ý lắng
nghe
1-2 trẻ trả lời
1-2 Trẻ trả lời
1-2 trẻ trả lời
- Lớp đọc 2-3 lần
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ nghe và xem
hình ảnh.
- Trẻ hát và ra
sân
|
B. HĐNT - DẠO CHƠI
- HĐ CMĐ: Quan sát
trời mưa
- TCVĐ: Về đúng nhà
- Chơi với xích đu,
bập bênh: Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
1. Mục tiêu
- Trẻ được thay đổi
môi trường hoạt động, phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ ở trẻ.
- Trẻ nhận biết
được một vài đặc điểm nổi bật khi trời mưa: mưa rơi từ trên trời xuống, mưa,
thấy mưa rơi là đi trú, mưa có sấm, chớp.... ,
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ qua các câu hỏi đàm thoại
- Qua hoạt động này
thiết lập được mối quan hệ giữa trẻ với môi trường thiên nhiên, góp phần mở
rộng vốn hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh.
- Phát triển vận
động chạy, nhảy...cho trẻ qua TCVĐ.
- Trẻ được thoả mãn
nhu cầu chơi và khám phá những điều mới lạ xung quanh trẻ
- Giáo dục trẻ:
Chơi đúng khu vực qui định, chơi đảm bảo an toàn
2. Chuẩn bị
- Trang phục cô và
trẻ gọn gàng.
- Địa điểm quan
sát, hệ thống câu hỏi đàm thoại, đồ dùng đồ chơi.
- Sân sạch sẽ bằng
phẳng
- Tâm sinh lý thoải
mái.
- Chú ý đến những
trẻ có sức khoẻ yếu
3. Tổ chức hoạt
động
* Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát
cùng cô bài “Trời nắng, trời mưa”…trò chuyện dẫn dắt vào hoạt động
* HĐCMĐ:
- Cô trò chuyện với
trẻ về thời tiết và cho trẻ gọi tên thời tiết, đặc điểm của hiện tượng thời
tiết đó, cây cối.....
+ Hôm nay thời tiết
ntn?
+ Các con nhìn xem
có thấy ông mặt trời đâu không?
+ Chúng mình thấy
mát mẻ hay oi bức?...
+ Mưa rơi từ đâu
xuống ?
+ Khi mưa có tiếng
gì ? Sấm.....
- Cô bổ sung và
cung cấp thêm kiến thức cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết
chạy vào trú khi có mưa, nếu đi thì phải đôi mũ, mặc áo tơi....
* TCVĐ: ‘‘Về
đúng nhà’’
- Cô phổ biến luật
chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ
chơi 4-5 lần theo hứng thú.
- Khuyến khích động
viên trẻ tham gia một cách hứng thú.
* Chơi với đồ chơi
ngoài trời:
- Cô nhắc nhở trẻ
chơi đúng khu vực qui định, chơi đoàn kết đảm bảo an toàn
- Cô quan sát trẻ ở
tất cả các khu vực chơi
* Kết thúc
- Cô cho trẻ nhận
xét buổi chơi, cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ.
- Vệ sinh cá nhân
cho trẻ.
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Vệ sinh, vân động
nhẹ.
- Ăn quà chiều, vệ
sinh cá nhân cho trẻ .
- Cho trẻ chơi với
các góc chơi mà trẻ thích.
- Ăn xế, vệ sinh cá
nhân cho trẻ.
- Dạy trẻ học hát:
Lời chào buổi sáng.
- Nhận xét cuối
ngày
- Bình cờ - trả trẻ
D. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………….........…………………………………………………………………………………............................
Thứ tư, ngày 28
tháng 8 năm 2015
A. HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
PTNT:
NBTN: Nhận biết
khuôn mặt bé
I. Mục tiêu
- Kiến thức: + Trẻ
nhận biết một số bộ phận trên khuôn mặt qua tranh, và trực tiếp các bộ phận
trên khuôn mặt bé.
+ Nói được tên các
bộ phận: mắt, mũi, mồm, tai.....và tác dụng của các bộ phận…
- Kỹ năng: + Rèn
luyện khả năng ghi nhớ.
+ Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ
khuôn mặt sạch sẽ....
II. Chuẩn bị
- Tranh to khuôn
mặt và các bộ phận trên khuôn mặt
- Gương soi to, lô
tô các bộ phận trên khuôn mặt.
- Tâm sinh lý thoải
mái
III. Tổ chức HĐ
HĐ của cô
|
HĐ của trẻ
|
* HĐ1: Gây hứng
thú
- Cô cho trẻ chơi
trò chơi giấu tay và trò chuyện cùng cô
- Giáo dục
trẻ:……………………………….
* HĐ2: Nhận biết
khuôn mặt
- Cô giới thiệu
tranh khuôn mặt trẻ và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?
- Đôi mắt: Cho
trẻ nhắm mắt, mở mắt và hỏi:
+ Mắt con đâu? (
Trẻ chỉ tay vào mắt)
+ Chúng ta nhắm
mắt lại nhé? Các con nhắm mắt lại có nhìn thấy gì không?
+ Đôi mắt để làm
gì? ( Nhìn mọi người, mọi vật...)
- GD trẻ không
được đưa tay lên dụi mắt mình, mắt bạn...
- Mũi ai thính:
Cô chuẩn bị 1 hộp
có bông tẩm nước hoa cho trẻ lên khám phá và trò chuyện.
+ Con ngửi thấy
mùi gì?
+ Con dùng cái gì
để ngửi?
+ Nếu không có
mũi có ngửi được không?
+ Mũi để làm gì?
- GD Trẻ dùng mũi
để thở, để ngửi, biết giữ vệ sinh mũi, không cho tay vào ngoáy mũi.
- Cái miệng sinh:
+ Miệng con đâu?
+ Miệng để làm gì?
- Dạy trẻ biết giữ vệ sinh răng miệng, biết chào
hỏi, nói những lời hay, lễ phép.
+ Tai dùng để làm gì?..........
- Cô cho trẻ lên soi gương và nhận biết khuôn mặt
của mình, cô cho trẻ nói tên các bộ phận 1-3 lần; cho trẻ nhắc lại 2-3lần
- Sau mỗi câu hỏi cô khái quát khẳng định ý đúng cho
trẻ, khuyến khích động viên trẻ trả lời.
- GD trẻ biết giữ gìn khuôn mặt sạch sẽ, bảo vệ các
bộ phận trên khuôn mặt của chính mình, tránh bị tổn thương....
* HĐ3: Trò chơi luyện tập củng cố
- Giấu các bộ phận: Khi cô hỏi tên bộ phận nào trên
khuôn mặt trẻ nói tên bộ phận đó và chỉ vào.
- Chơi lô tô
- Cô phổ biến cách chơi , luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc:
- Cô và trẻ hát “ Cái mũi ” ra sân
|
Trẻ chơi trò chơi và trò chuyện
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ TL
Trẻ TL
Trẻ nghe
Trẻ ngửi
Trẻ TL
Trẻ TL
Trẻ TL
Trẻ TL
Trẻ TL
Trẻ TL
Trẻ chơi
Trẻ chơi
Cô và trẻ hát => ra sân
|
B. CHƠI
HĐ GÓC
- Thao tác vai: Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai
đấy? bạn nào đấy?.
- Hoạt động với đồ vật: Chơi xâu hạt vòng.
- Vận động: Chơi với vòng, bóng.
C. HOẠT
ĐỘNG CHIỀU
- Vệ sinh, vân động nhẹ
- Ăn quà chiều
- Cho trẻ chơi với các góc chơi mà trẻ thích
- Ăn xế, vệ sinh cá
nhân cho trẻ.
- Dạy trẻ nhận biết màu đỏ, vàng.
- Bình cờ - trả trẻ
D. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Các tìm kiếm liên quan đến giáo án 3 tuổi
giáo án mầm non 3 tuổi môn toán
giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề trường mầm non
giáo án mầm non 3 tuổi trọn bộ
giao an mam non 3 tuoi chu de thuc vat
giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề gia đình
giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề giao thông
giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề bản thân
giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề nghề nghiệp
http://www.blogmamnon.top/2017/07/giao-khoi-nha-tre-tron-bo.html