KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRÒ CHUYỆN SÁNG
Tên hoạt động học | Mục đích- Yêu cầu | Chuẩn bị | Cách tiến hành |
Trò chuyện sáng | * Kiến thức: - Trẻ biết các thành viên trong gia đình. - Trẻ biết được thông điệp mà cô truyền tải đến trẻ. * Kỹ năng: -Bước đầu trẻ hiểu kết nối giữa các bạn với nhau và với các cô giáo của lớp. * Thái độ: - Trẻ vui vẻ và hứng thú trong bầu không khí tin cậy, thoải mái ở lớp. | 1. Đồ dùng của cô: - Bảng thông điệp sáng: Các con lớp D2 yêu quý. Hôm nay các con sẽ nhận biết cảm xúc vui - buồn nhé. Cô Ngân - Cô Thiết yêu tất cả các con. - Nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau, hello song”. 2. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục của trẻ gọn gàng phù hợp thời tiết. 3. Địa điểm: - Trẻ ngồi hình vòng tròn trong lớp học. | 1. Ổn định - Cô bật nhạc bài “Hello song” cho trẻ đi đội hình vòng tròn và ngồi xuống. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: a. Hoạt động 1: Chào hỏi. - Hôm nay chúng mình sẽ chào nhau bằng cách vẫy tay với bạn nhé. Cô Ngân sẽ là người bắt đầu: Cô Ngân chào bạn A (Cô quay sang bạn bên cạnh chào và vẫy tay với bạn) - Cho trẻ lần lượt chào bạn bên cạnh theo hình thức vẫy tay. Đối với trẻ chưa nhớ tên bạn, cô khuyến khích trẻ vẫy tay và cười với bạn, cô chào cùng trẻ. b. Hoạt động 2: Chia sẻ: Nhà con có những ai? - Cô hỏi trẻ: Sáng nay, ai đưa con đi học? + Nhà con có những ai? Cô lần lượt cho trẻ chia sẻ về các thành viên trong gia đình trẻ. c. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm: Hát bài “Cả nhà thương nhau”. - Giáo dục trẻ yêu thương gia đình mình. - Cô cho trẻ hát 1 - 2 lần. d. Hoạt động 4: Thông điệp sáng. Cô đọc thông điệp sáng cho trẻ nghe: Các con lớp D2 yêu quý. Hôm nay các con sẽ nhận biết cảm xúc vui – buồn nhé. Cô Ngân- Cô Thiết yêu tất cả các con. 3. Kết thúc: Chuyển hoạt động. |
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIAO LƯU CẢM XÚC
Tên hoạt động học | Mục đích- Yêu cầu | Chuẩn bị | Cách tiến hành |
Hoạt động Nhận diện cảm xúc vui buồn | 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên được cảm xúc vui -buồn. - Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình phù hợp với từng hoàn cảnh. 2. Kỹ năng: - Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích. - Phát triển khả năng giao tiếp giúp trẻ mạnh dạn, tự tin. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, mở rộng vốn từ cho trẻ. - Phát triển vận động tinh qua trò chơi xâu lá. 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động. | 1. Đồ dùng của cô: - Búp bê, bàn tiệc sinh nhật búp bê. - Vòng lá. - Bài nhạc: “Khuôn mặt cười, nhạc không lời,”. 2. Đồ dùng của trẻ: - Lá cây, dây xâu vòng. - Trang phục gọn gàng phù hợp thời tiết. 3. Địa điểm: - Trẻ ngồi hình vòng tròn trong lớp học. | 1. Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ về chỗ ngồi. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Hoạt động 1: Kể chuyện cho bé nghe: Chiếc ô tô của bé Bi. - Cô kể chuyện cho trẻ nghe. Kể xong cô hỏi trẻ: - Bé Bi trong truyện như nào?(Buồn) - Vì sao bạn Bi lại buồn nhỉ? - Nếu con bị mất một đồ chơi mà con yêu thích giống bạn Bi thì con có buồn không? - Các con buồn khi nào? - Cho trẻ thể hiện cảm xúc buồn: Khóc, mếu, ngồi lặng im không nói gì?.. - Cô cho trẻ hát bài hát “Khuôn mặt cười”. * Hoạt động 2. Buổi tiệc sinh nhật vui vẻ. - Cô dắt trẻ đi đến nhà bạn búp bê và trò chuyện với bạn búp bê. + Hôm nay em búp bê có gì vui mà cười tươi thế? - Cho trẻ hát chúc mừng sinh nhật em búp bê. - Các con có vui khi gặp em búp bê không? - Các con vui thì các con sẽ làm gì? (Cười với em, ôm em, hát tặng em, rủ em cùng chơi...) - Cho trẻ thể hiện tình cảm với em búp bê. - Khi nào các con cảm thấy vui? * Hoạt động 3: Những chiếc vòng xinh xắn. - Cô cho trẻ cùng mở hộp quà sinh nhật đựng vòng lá và tặng cho em búp bê. - Các con có muốn xâu những chiếc vòng xinh xắn như thế này không? - Cô cho trẻ về 2 nhóm ngồi xâu lá. - Khi trẻ xâu xong, cô cho trẻ mang vòng đeo tay, đội đầu hoặc tặng cho em búp bê và người mà trẻ yêu thích. 3. Kết thúc: - Khen ngợi tuyên dương trẻ. - Chuyển hoạt động nghỉ ngơi thư giãn. |
