Giáo án phát triển ngôn ngữ Bài Thơ: “Bập bênh”

Hoạt động của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú

- Cho trẻ hát “ Đu quay ”

- Trò chuyện về bài hát, cô khái quát lại, vào bài mới.

2. Bài mới:

a. Cô đọc thơ diễn cảm:

- Cô đọc lần 1: không tranh: Giới thiệu tên bài thơ ,tên tác giả.

- Cô khái quát lại về nội dung bài thơ: Bài thơ nhắc nhở các bạn nhỏ khi chơi bập bênh thì phải ngồi cho chắc và bám thật chặt không rất dễ ngã.

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

b. Giảng giải,đàm thoại, trích dẫn:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Của tác giả nào?(Trần Nguyên Đào)

- Bài thơ nói về cái gì?

- Khi chơi bập bênh phải như thế nào?

=> Cô khái quát lại. Trích “ Chơi bập bênh

Ngồi cho chắc”

- Khi ngồi phải làm gì?

=> Cô khái quát lại. Trích “ Bám cho chắc

Nhún cho hay”

- Khi nhún bập bênh sẽ ra sao?

=> Cô khái quát lại. Trích “lên cao này

Lại xuống thấp”

- Nếu không cẩn thận thì sẽ như thế nào?

=> Cô khái quát lại. Trích “Bập……áo lấm”

Giải thích cụm từ “Bập bênh bập

Bênh bập bênh

Là chiếc bập bênh cứ bập bênh xuống thấp lại lên cao

- Qua bài thơ này chúng mình học được gì?

- GD: Các con nhớ khi chơi các đồ chơi phải cẩn thận, bám cho chắc không dễ ngã

b.Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho nhóm –cá nhân trẻ đọc thơ

(Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ )

- Cả lớp đọc lại một lần

3. Kết thúc :

- Cả lớp hát bài “Cô và mẹ”

- Trẻ hát và trò chuyện

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trả nghe.

- Trẻ đọc cùng cô

- Trẻ đọc luôn phiên nhau.

- Trẻ hát