Giáo án hoạt động trải nghiệm "Làm bưu thiếp tặng bà, tặng mẹ và cô giáo nhân ngày 20/10" của lớp 5-6 tuổi A3
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
HĐTN: Làm bưu thiếp tặng bà, tặng mẹ và cô giáo nhân ngày 20/10

I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Củng cố cho trẻ một số kiến thức về ngày phụ nữ Việt Nam 20/10.
- Trẻ biết ngày 20/10 là ngày của các bà, các mẹ, các cô, là ngày mà những người con nhớ đến và tỏ lòng biết ơn đối với các bà, các mẹ, các cô.
2. Kỹ năng
- Thông qua hoạt động rèn cho trẻ kỹ năng cắt, dán phát triển óc thẩm mỹ, khả năng sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ biết trân trọng sản phẩm mình làm ra, có ý nghĩa và thể hiện tình cảm của mình dành cho cô giáo, cho bà, cho mẹ.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ luôn yêu quý và biết ơn các bà, các mẹ, các cô.
- Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Đĩa nhạc, giấy màu
- Hột hạt
- Kéo, keo
- Duy băng, kim tuyến.
III. Tiến hành.
Tiến hành.
Các bước hoạt động | Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
HĐ1: Ổn định, gây hứng thú
| - Tập trung trẻ, đọc bài thơ “ Cô và mẹ ”. - Trò chuyện về nội dung bài thơ. - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn cô giáo và mẹ của mình. - Dẫn dắt, giới thiệu vào ngày 20/10. Trò chuyện về ngày 20/10 + Các con có biết ngày 20/10 là ngày gì không? + Ngày 20/10 có ý nghĩa như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ vào hoạt động làm món quà tặng cô, tặng bà, tặng mẹ. + Con muốn làm cái gì để tặng các cô, các bà, các mẹ nhân ngày 20/10? - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động làm bưu thiếp | - Trẻ xúm xít quanh cô, đọc bài thơ và trò chuyện cùng cô - Lắng nghe cô giáo dục
- Là ngày phụ nữ Việt Nam - Là ngày mà các con tỏ lòng biết ơn và nhớ tới các cô, các bà, các mẹ. - Làm hoa, vẽ tranh, làm thiệp....
|
2. HĐ 2: Nội dung bài mới a. Kinh nghiệm cụ thể
b. Quan sát phản hồi
c. Khái quát hóa tư duy
d. Thử nghiệm tích cực
| a. Kinh nghiệm cụ thể - Cho trẻ quan sát , trò chuyện các nguyên vật liệu để trẻ trải nghiệm - Con thấy gì? Nguyên liệu này dùng làm gì? b. Quan sát phản hồi - Cho trẻ quan sát một số mẫu bưu thiếp mà các anh chị khác đã tặng cô. - Cho trẻ nhận xét về màu sắc, nguyên liệu, cách sắp xếp, trang trí.... * Hỏi ý kiến của trẻ. - Hôm nay con sẽ làm bưu thiếp như thế nào để tặng các cô?
- Bưu thiếp cắt hình gì?
-Con sẽ trang trí như thế nào?
- Con muốn nhắn gửi điều gì tới các cô qua bưu thiếp? c. Khái quát hóa tư duy - Các nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị cho các con làm thiệp và trang trí thiệp để tặng cho các bà, các mẹ nhân ngày 20/10. Hôm nay cô và các con cùng làm và trang trí những chiếc thiệp thật đẹp nhé. - Cô làm trẻ quan sát ( cô hỏi một số trẻ cách làm) d. Thử nghiệm tích cực - Trẻ thực hiện (cô bao quát động viên giúp đỡ trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo.) * Trưng bày sản phẩm - Con thích biêu thiếp nào? Vì sao? - Con muốn nói gì với cô?
|
- Trẻ quan sát, trò chuyện cùng cô về các nguyên vật liệu. - Giấy màu, keo, màu nước...
- Màu sắc đẹp và hợp lý. - Nguyên liệu bằng giấy màu cứng. - Trang trí bằng hột hạt, hình ảnh, dây duy băng. - Hình chữ nhật, hình trái tim, hình vuông. - Con gắn hột hạt, vẽ hình cô giáo, vẽ bông hoa. - Chúc cô, các bà , các mẹ....
- Trẻ quan sát, lắng nghe và ghi nhớ.
- Trẻ thực hiện theo nhóm cô đã chuẩn bị sẵn nguyên liệu.
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ. - Cho trẻ cử đại diện một bạn lên chúc cô. |
HĐ3: Kết thúc
| - Củng cố bài học - Nhận xét,, tuyên dương - Cùng trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi | -Trẻ trả lời
-Cất dọn đồ dùng, đồ chơ |