Giáo án Dự Thi Cấp Huyện làm quen văn học: Thơ “Rong và Cá”

Hoạt động của cô

Dự kiến hoạt động của trẻ

Chào mừng các con đến với chương trình “Bé yêu thơ” ! Cô xin trân trọng giới thiệu có 3 đội chơi đến từ lớp mẫu giáo 3 tuổi A4 trường Mầm non đó là đội Cá Vàng, đội Rong xanh và đội Giọt nước.

Chương trình của chúng ta gồm 3 phần thi:

Phần 1: Tai tinh tai thính

Phần 2: Ai Thông minh hơn

Phần 3: Bé làm nghệ sĩ.

1. Tạo hứng thú:

Trước khi bắt đầu chương trình, cô có một bất ngờ dành tặng cho lớp mình đấy

- Trẻ xem video về cá

Các con nhìn thấy gì trong video?

- À đó cũng là chủ đề của chương trình ngày hôm nay: Cây rong và những chú cá!

Bây giờ xin mời các con đến với phần 1 của chương trình: Phần thi Tai tinh, tai thính!

- 2. Nội dung

Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe

(Phần 1: Tai tinh, tai thính)

Cô mời các con hãy xúm xít bên cô để lắng nghe nhé!

- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ Rong và cá của nhà thơ nào?

Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “ Rong và cá” của nhà thơ: Phạm Hổ. Để bài thơ hay và sinh động hơn, cô sẽ đọc lại 1 lần nữa kết hợp với mô hình nhé!

- Bây giờ cô mời các con hãy ngồi rộng ra thành một vòng tròn nhé!

- Cô đọc lần 2: Đọc diễn cảm kết hợp với mô hình bể cá.

- Bài thơ đến đây là hết rồi. Bài thơ Rong và cá nói lên vẻ đẹp của những cây rong và những chú cá sống dưới nước, Chúng luôn cuốn quýt bên nhau như những người bạn thân thiết đấy.

Như vậy phần 1 đã khép lại với một bài thơ rất hấp dẫn phải không nào? Bây giờ chúng ta cùng chuyển sang phần 2 mang tên Bé Thông minh!

Hoạt động 2: Cô trích dẫn, đàm thoại

( Phần 2: Bé thông minh)

Ở Phần thi này cô sẽ đưa ra những câu hỏi liên quan đến bài thơ Rong và cá, các con hãy chú ý lắng nghe và trả lời các câu hỏi của cô nhé.

- Lắng nghe, lắng nghe!

Câu hỏi số 1: Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do nhà thơ nào sáng tác?

- Bài thơ nhắc đến cây gì?

Trích dẫn: “Có cô rong xanh

Đẹp như tơ nhuộm

Giữa hồ nước trong

Nhẹ nhàng uốn lượn”

- Cây rong xanh được miêu tả đẹp như thế nào?

=> Giải thích từ “Tơ nhuộm”: Tác giả ví cô rong đẹp như “Tơ nhuộm”, có nghĩa là cô Rong xanh cũng mềm mại nhẹ nhàng uốn lượn trong nước giống như những sợi tơ nhuộm màu xanh đẹp mắt.

- Cô cho trẻ đọc to từ “Tơ nhuộm (đọc 2 lần)

- Cây rong xanh sống ở đâu?

- Cây rong xanh làm gì trong hồ nước?

- Cô cho trẻ nhắc lại từ “Uốn lượn”

- Cô đó các con biết cây rong xanh uốn lượn như thế nào?

- Cô cho trẻ đứng dậy làm động tác uốn lượn.

Trích dẫn: “Một đàn cá nhỏ

Đuôi đỏ lụa hồng

Quanh cô rong đẹp

Múa làm văn công”

- Trong bài thơ còn nhắc đến con vật nào?

Giảng nội dung: Khổ thơ thứ 2 nói về đàn cá nhỏ đang bơi quanh cô rong đẹp như những nghệ sĩ múa trên sân khấu.

- Đuôi cá có màu gì?

=> Giải thích từ “đuôi đỏ lụa hồng”: Lụa hồng là dải lụa màu hồng. Ý nói đuôi cá màu đỏ mềm mại tựa như dải lụa

- Đàn cá làm gì quanh cô rong?

- Nhà thơ ví đàn cá giống như ai?

Một đàn cá nhỏ/ Đuôi đỏ lụa hồng/ Quanh cô rong đẹp/Múa làm văn công”

Đàn cá với những chiếc đuôi dài, mềm mại, được nhà thơ ví như những nghệ sĩ văn công đang múa trên sân khấu đấy.

Bài thơ không chỉ nói về đàn cá và cô rong xinh đẹp mà còn nhắc nhở các con hãy biết giữ gìn nguồn nước thật sạch.

- Các con cần làm gì để giữ gìn nguồn nước thật sạch?

=> Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường nước: không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá và rong có môi trường sống trong sạch

- Các con có biết con cá bơi như thế nào không? Cô và các con cùng đứng lên mô phỏng lại động tác bơi của cá vàng và một số con vật sống dưới nước nhé!

“Con cá vàng bơi là con cá vàng bơi

Con ốc nằm co là con ốc nằm co

Con tôm búng nước là con tôm búng nước

Con cua bò ngang là con cua bò ngang

Ai mà không bò thì con cua nó kẹp!”

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

(Phần 3: Bé làm nghệ sĩ)

- Cô mời trẻ về ghế ngồi

Trong phần thi thứ 3, các con hãy đọc bài thơ tahatj là hay nhé.

- Cho cả lớp đọc 2-3 lần cùng cô

- Mời 3 đội lên đọc thơ: + Đội Rong xanh, Đội Cá vàng, Đội giọt nước

Sau khi 3 đội đọc xong cô nhận xét và trao cờ cho các đội ( 3 cờ, 2 cờ, 1 cờ theo khả năng mỗi đội)

- Mời các bạn trai, các bạn gái đọc thơ ( Mỗi bạn đọc xong được thưởng 1 cờ

- Mời cá nhân 2-3 trẻ đọc thơ ( Mỗi trẻ đọc xong thưởng 1 cờ)

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ “Tơ nhuộm, uốn lượn, nhẹ nhàng”

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học

- Cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần nữa, kết hợp video trên máy tính.

- Tổng kết, cho trẻ đếm số cờ có trong cốc của mỗi đội. Đội nào có nhiều cờ nhất là đội chiến thắng.

- Cô trao quà cho 3 đội chơi

- Cho cả lớp hát bài “Cá vàng bơi” và làm động tác cá bơi và ra sân dạo chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem video

- Con cá và cây rong xanh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xúm xít bên cô, lắng nghe cô đọc thơ.

- Rong và cá

- Nhà thơ Phạm Hổ

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Bài thơ “Rong và cá”

- Nhà thơ Phạm Hổ

- Cây rong xanh

- Trẻ lắng nghe

- Đẹp như tơ nhuộm

- Cả lớp độc “Tơ nhuộm”

- Sống dưới nước

- Uốn lượn

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ hưởng ứng cùng cô.

- Con cá

- Đuôi cá có màu đỏ

- Đàn cá múa lượn

- Như văn công

- Trẻ lắng nghe

- Không vứt rác xuống ao hồ...

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Cả lớp đọc thơ 2-3 lần

- 3 đội lên đọc thơ

- Trẻ tự cắm cờ vào lọ của đội mình.

- Bạn trai, bạn gái đọc thơ

- Cá nhân trẻ lên đọc thơ(2-3 trẻ)

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc lại bài thơ

- Trẻ đếm số cờ

- Trẻ hát “Cá vàng bơi” và ra sân dạo chơi