Dự thảo Thông tư quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục mầm non quy định tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn của giáo viên mầm non cao cấp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) công bố dự thảo Thông tư quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục mầm non để lấy ý kiến góp ý.
Thông tư này quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo từng chức danh, bao gồm: Nhiệm vụ; tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp; tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng; tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
Trong đó, Khoản 2 Điều 7 dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đối với giáo viên mầm non cao cấp. Cụ thể như sau:
2. Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ:
a) Năng lực nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo đảm an toàn cho trẻ:
- Nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ: Thiết kế và triển khai được kế hoạch chăm sóc, nuôi dưỡng cá nhân hóa cho từng trẻ, bao gồm cả trẻ có nhu cầu đặc biệt; hướng dẫn được đồng nghiệp trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và bảo đảm an toàn cho trẻ; chủ động phối hợp với chuyên gia, cơ sở y tế, dinh dưỡng để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc; thể hiện vai trò gương mẫu, sáng tạo và dẫn dắt trong việc đổi mới phương pháp nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ;
- Bảo đảm an toàn cho trẻ: Tổ chức được các hoạt động bồi dưỡng, chia sẻ kinh nghiệm xử lý tình huống có nguy cơ mất an toàn cao cho đồng nghiệp.
b) Năng lực giáo dục:
- Xây dựng kế hoạch giáo dục: Phát triển, điều chỉnh, thực hiện được kế hoạch giáo dục trên cơ sở vận dụng, phát triển mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục mầm non phù hợp xu thế đổi mới và bối cảnh thực tiễn. Hướng dẫn được đồng nghiệp triển khai thực hiện.
- Tổ chức hoạt động giáo dục: Sáng tạo, đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; hướng dẫn được đồng nghiệp triển khai.
- Đánh giá sự phát triển của trẻ: Xây dựng được công cụ, sáng kiến riêng để đánh giá sự phát triển của trẻ; hỗ trợ được đồng nghiệp triển khai.
- Xây dựng môi trường giáo dục: Xây dựng được mô hình, định hướng cải tiến môi trường giáo dục; hỗ trợ được đồng nghiệp để lan tỏa và nhân rộng mô hình.
c) Năng lực giao tiếp, hợp tác:
- Giao tiếp với trẻ: Tạo dựng được môi trường giao tiếp tích cực, phát triển ngôn ngữ và cảm xúc xã hội cho trẻ; tư vấn, hỗ trợ đồng nghiệp nâng cao kỹ năng giao tiếp với trẻ.
- Giao tiếp, hợp tác với đồng nghiệp: Là người kết nối, thúc đẩy tinh thần hợp tác, đồng nghiệp tin tưởng, tham gia xây dựng văn hóa học tập tích cực trong nhà trường.
- Giao tiếp, hợp tác với cha mẹ trẻ và cộng đồng: Xây dựng được mô hình kết nối hiệu quả giữa nhà trường, gia đình, xã hội; giải quyết hiệu quả các tình huống nhạy cảm với cha mẹ trẻ. Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp tổ chức các hoạt động phối hợp giữa gia đình và nhà trường; Xây dựng, điều phối được các hoạt động liên kết nhà trường - gia đình - xã hội; đại diện nhà trường tham gia các chương trình hợp tác giáo dục ở quy mô rộng hơn.
d) Năng lực ngoại ngữ/tiếng dân tộc, năng lực số:
- Có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm.
- Đáp ứng yêu cầu năng lực số mức độ thành thạo theo khung năng lực số đối với giáo viên cơ sở giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.
đ) Năng lực tự học và phát triển nghề nghiệp:
- Tích cực, chủ động chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp, cha mẹ và người giám hộ trẻ em và cộng đồng trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; có khả năng thực hiện nhiệm vụ của giáo viên cốt cán;
- Được công nhận là chiến sĩ thi đua cơ sở hoặc giáo viên dạy giỏi từ cấp xã trở lên hoặc được nhận bằng khen hoặc giấy khen từ cấp tỉnh trở lên.
e) Giáo viên mầm non chính được đăng ký và dự xét thăng tiến nghề nghiệp vào chức danh giáo viên mầm non cao cấp khi đạt chuẩn nghề nghiệp của giáo viên mầm non cao cấp quy định tại điều này và phải có thời gian giữ chức danh giáo viên mầm non chính hoặc tương đương từ đủ 09 (chín) năm trở lên, trong đó có ít nhất 01 năm (đủ 12 tháng) giữ chức danh giáo viên mầm non chính tính đến ngày hết thời hạn nộp hồ sơ đăng ký dự xét thăng tiến nghề nghiệp.
Dự thảo Thông tư quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục mầm non lấy ý kiến đến hết ngày 9.11.2025.
