Giáo án Trò chuyện về lợi ích của nước - Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú

Hát: “Cho tôi đi làm mưa với” của Hoàng Hà

Đàm thoại

- Các bạn vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát bạn nhỏ muốn làm gì để giúp cho đời?

- Các bạn có biết vì sao có mưa không?

- Nước dùng để làm gì?

- Không có nước điều gì sẽ xảy ra?

- Để biết nước quan trọng như thế nào hôm nay lớp mình sẽ tìm hiểu sự kì diệu của nước nhé

2. Hoạt động 1: Quan sát sự kì diệu của nước

*Sự kì diệu của nước đối với con người

- Khi nào các bạn mới uống nước?

- Không có nước con người sẽ như thế nào?

- (Xem tranh bạn nhỏ đang uống nước)

- Bạn nhỏ đang làm gì? Nếu không có nước thì chúng ta sẽ như thế nào?

- Hằng ngày các bạn dùng nước để làm gì?

- Buổi trưa các bạn thường dùng nước để làm gì cho cơ thể chúng ta mát mẻ?

- Các bạn còn biết nước còn dùng để làm gì nữa (nấu cơm, rửa tay, rửa rau, lau nhà) Cho xem hình ảnh rửa tay, bơi lội, rửa rau, tắm)

- Nếu không có nước con người sẽ như thế nào?

+ Cô nhấn mạnh: Thiếu nước con người sẽ không sống nổi, sẽ chết vì khát, thiếu nước cơ thể sẽ không hấp thu đựơc chất dinh dưỡng và không có nước dùng trong sinh hoạt hằng ngày (tắm gội, vệ sinh, nấu cơm.)

*Sự kì diệu của nước đối với động vật

- Nước có thể làm cho động vật sống và không chết khát, vì vậy động vật cũng như chúng ta rất cần nước

+ Quan sát chậu cá

- Cá sống trong môi trường nào?

- Cho trẻ vớt cá ra ngoài

- Không có nước thì cá sẽ như thế nào?

- Cho trẻ xem tranh con vịt, con gấu, đang uống nước, cho trẻ tự quan sát và trả lời câu hỏi

- Những con vật này đang làm gì? Khi nào chúng mới uống nước?

- Không có nước chúng sẽ như thế nào?

Cô nhấn mạnh: Động vật cũng như chúng ta cũng rát cần nứơc,không có nứoc chúng sẽ không sống nổi và không có nước các loài cá sẽ không có nước để bơi đựoc

*Sự kì diệu của nước đối với thực vật.

- Cây xanh cũng như động vật cũng rất cần nước

- Cho trẻ quan sát hai chậu cây: 1 chậu cây tươi tốt, 1 chậu cây héo.

- Vì sao cây này lai héo vậy các bạn?

- Muốn cây được tươi tốt thì chúng ta phải làm gì?

- Cho trẻ xem tranh ruộng lúa khô cháy và ruộng lúa tưoi tốt

- Cho trẻ so sánh hai bức tranh

- Muốn cây được tốt tươi thì chúng ta phai làm gì?

- Cô nhấn mạnh: Cây xanh cũng như động vật khác rất cần nước, không có nước cây sẽ khô héo, không nảy mầm được cây sẽ không lớn

* Sự kì diệu của nước trong sản xuất

- Nước rất cần thiết trong cuộc sống hằng chúng ta, nước giúp cho bác nông dân tăng sản xuất (Trồng lúa, trồng cây, trồng rau, trồng hoa, cày ruộng)

- Cho trẻ xem tranh người dân đang cày ruộng

- Nếu không có nước thì bác nông dân có cày ruộng được không?(Xem tranh ruộng khô đất nứt nẻ)

- Cho xem tranh người dân tưới hoa

- Nếu không có nước tưới thì hoa sẽ như thế nào?

- Bác nông dân có bán được hoa không?

Cô nhấn mạnh: Không có nước thì hoa màu sẽ khô héo không được mùa, thiếu nước đất đai sẽ nứt nẻ không trồng rau được, thu hoạch sẽ không cao.

*Cô khảng định lại: Nước rất cần thiết đối với cuộc sống chúng ta, nếu không có nước thì mọi thứ sẽ chết,con người sẽ chết vì khát

Giáo dục: Các bạn phải biết tiết kiệm nước, khi rửa tay phải đóng vòi nước, không được đổ nước bỏ khi chưa sử dụng

3. Hoạt động 3: Trò chơi

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Tưới hoa’

- Cách chơi: chia trẻ làm hai đội, khi cô nói “Bắt đầu” thì 2 bạn đầu hàng đi múc nước tưới hoa thật nhanh về cuối hàng cho bạn tiếp theo lên.

* Chú ý: Mỗi bạn chỉ tưới một chậu hoa sau đó truyền cho bạn kế tiếp rồi trở về cuối hàng đứng, trẻ làm theo nhịp đếm của cô, đội nào tưới nhiều chậu thì đội đó thắng cuộc.

*Kết thúc: Cô và trẻ hát “Cho tôi đi làm mưa với” ra sân chơi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trả lời theo ý hiểu

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trả lời

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ quan sát cây xanh

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ xem tranh

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ chơi

- Trẻ hát và ra chơi