GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
(Dạy trẻ đọc diễn cảm)
Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi)
Số lượng trẻ: 17 - 20 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Giáo viên:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”, tên tác giả Yên Thao.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: nói về bạn nhỏ khi đến trường được tập chơi rất nhiều nghề: bạn làm thợ nề để xây lên những ngôi nhà, bé làm thợ mỏ đào rất nhiều than, bạn chơi làm thợ hàn làm ra rất nhiều cây cầu, làm cô nuôi xúc cơm cho cháu bé. Nhưng khi được bố mẹ đón em bé lại là con ngoan của bố mẹ.
2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm, giọng đọc phù hợp với nội dung bài thơ, biết biểu đạt bằng điệu bộ cử chỉ biểu cảm khi đọc thơ.
- Trẻ đọc thơ thể hiện âm điệu vui, nhẹ nhàng của bài thơ.
- Thông qua các từ ngữ hình ảnh, âm thanh trong bài thơ giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng phong phú.
3.Thái độ:
- Thông qua nội dung bài thơ trẻ biết các nghề trong xã hội.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
2. Đội hình dạy trẻ: Ngồi theo đội hình tự do.
3. Xác định giọng đọc thơ: Nhẹ nhàng, tình cảm, tự hào.
3. Đồ dùng dạy trẻ:
* Đồ dùng của cô:
+ Máy tính, máy chiếu, hình ảnh trình chiếu trên PowrPoint minh họa bài thơ.
+ Mô hình nhận vật có trong bài thơ
+ Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
* Đồ dùng đồ chơi học tập của trẻ:
+ Các hình ảnh trẻ vẽ có trong bài thơ
Xem thêm: Tuyển tập 30 bài thơ về chủ đề nghề nghiệp cho trẻ Mầm Non
III. CÁCH TIẾN HÀNH
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1 .Ổn định tổ chức: - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh ”. Cô nói “ Hi, ha, hô, Hi ha hô”…. Vừa rồi cô cho các bé chơi trò chơi thể hiện âm điệu vui và hôm nay cô muốn các bé thể hiện âm điệu đó vào bài thơ các bé có thích không? - Các con thấy những hình ảnh này liên quan đến bài thơ nào đã được học? - Ai có thể lên đọc lại bài thơ này? (mời 1-2 trẻ lên đọc thơ) - Các con đã thuộc bài thơ này rồi nhưng hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con đọc diễn cảm để bài thơ hay hơn nhé! 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” kết hợp trên nền nhạc nhẹ nhàng sâu lắng. - Bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” do ai sáng tác? - Khi nghe bài thơ này con cảm nhận điều gì? (giọng đọc nhẹ nhàng, cách đọc chậm vừa phải, cảm xúc liên tưởng đến các nghề trong xã hội ) *Hoạt động 2: Đàm thoại về cách đọc bài thơ diễn cảm. - Bài thơ nói về bạn nhỏ đến trường được chơi những trò chơi gì? - Ai kể được những nghề mà bạn nhỏ đã đóng vai khi tới lớp nào? - Ai nhớ câu thơ nói về nghề thợ nề đứng lên đọc cho cô và các bạn cùng nghe nào. "Bé chơi làm thợ nề xây lên bao nhà cửa" - Ngoài làm thợ nề ra bạn nhỏ còn được chơi làm gì nữa? - Ai giúp cô đọc câu thơ này! - Câu thơ thể hiện tình cảm của bạn nhỏ nên các con sẽ đọc với giọng thiết tha, trìu mến nhé! "Bé chơi làm thợ mỏ đào lên thật nhiều than " - Tiếp theo bạn nhỏ còn được đóng vai chơi nghề gì nữa ? - Bạn nào giỏi đứng lên đọc 4 câu thơ nói về nghề thợ hàn và nghề thầy thuốc nào (đọc nhẹ nhàng, tình cảm, không đọc nhanh quá) " Bé chơi làm thợ hàn Nối nhịp cầu đất nước Bé chơi làm thầy thuốc Chữa bệnh cho mọi người " - Cuối cùng bạn nhỏ được đóng làm nghề gì mà xúc cơm cho em bé nhỉ ? - Ai có thể xung phong lên đọc câu thơ này - Đến chiều bạn nhỏ được ai đón về? - Bạn nào có thể lên đọc diễn cảm đoạn thơ này nào? “ Chiều mẹ đến đón về bé lại là cái cún” Lần 2 : Cô cho trẻ nghe giọng đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ xem hình ảnh , âm nhạc trên PowrPoint. - Các con vừa được nghe cô đọc thơ diễn cảm bài thơ, bây giờ các con sẽ thể hiện bài thơ thật diễn cảm nhé! * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm - Cô tổ chức cả lớp đọc thơ diễn cảm lần 1+ nền nhạc nhẹ (sửa sai cho trẻ nếu có) - Mời một nhóm lên đọc thơ nối tiếp với hình thức đọc đến câu thơ nào đưa hình ảnh phù hợp với câu thơ. - Nhóm còn lại đọc to – đọc nhỏ theo yêu cầu. (cô đưa tay rộng thì trẻ đọc to) - Mời 1 trẻ lên đọc diễn cảm + nền nhạc nhẹ. - Cả lớp hóa thân thành các nhân vật đọc thơ diễn cảm. (Trẻ nhận nhóm, nhận vai nhân vật mình yêu thích và đọc diễn cảm bài thơ.) - Các con vừa đọc diễn cảm bài thơ với nhiều hình thức minh họa khác nhau, cô còn có một hình thức thể hiện bài thơ này khác đó là ngâm thơ trên nền nhạc, các con cùng lắng nghe nhé! Lần 3 : Cô ngâm thơ cho trẻ nghe trên nền nhạc và kết hợp hình ảnh trình chiếu trên PowrPoint. * Giáo dục : .- Qua bài thơ này chúng mình đã biết được công việc của các cô chú công nhân, các nghề đều có ích cho xã hội khi tới lớp thì chúng mình thích đóng vai làm các nghề, từ đó chúng mình biết yêu thương phải yêu quý trân trọng những người lao động và sản phẩm mà họ làm ra. 3. Kết thúc: Trẻ cùng cô hát vận động bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân ” | - Trẻ chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh ”. - Trẻ trả lời. - Trẻ đọc thơ. - Trẻ nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ -Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ đọc 2 câu cuối của bài thơ - Trẻ xem hình ảnh và lắng nghe cô đọc thơ. - Cả lớp đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Cá nhân đọc thơ + minh họa động tác. - Cả lớp đọc thơ biểu diễn cùng mô hình các nhân vật trong bài thơ - Trẻ xem hình ảnh và lắng nghe cô ngâm thơ. Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát. |
Xem thêm: Giáo án bài thơ làm nghề như bố - Phát triển ngôn ngữ năm học 2022-2023
