Xây dựng kế hoạch tuần có nội dung tăng cường tiếng việt cụ thể
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Chủ đề nhánh: GIA ĐÌNH BÉ
| Tên hoạt động | Thứ 2 | Thứ 3 | Thứ 4 | Thứ 5 | Thứ 6 |
| Đón trẻ, thể dục sáng | – Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân,trò chuyện với bố mẹ trẻ về tình hình của cháu khi ở nhà. – Cho trẻ quan sát sự thay đổi nổi bật ở góc của chủ đề: “Gia đình Bé ”. – Trò chuyện với trẻ về GĐ có những ai, mọi người trong GĐ làm gì?…. | ||||
Hoạt động ngoài trời | – Dạo chơi hít thở không khí trong lành. – Trò chuyện về quang cảnh, khí hậu, dự báo thời tiết. – Đàm thoại kết hợp giới thiệu chủ đề nhánh: “Gia đình Bé”, về những người thân, tình cảm của mọi người trong gia đình. – Ôn cũ hoặc gợi mới – TCVĐ: Gia đình gấu. * Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo * Chuẩn bị: Vẽ 3 vòng tròn rộng giữa lớp làm nhà của gấu mũ 3 màu trắng, đen, vàng * Cách chơi: Cô qui định vòng tròn 1 là nhà của gấu trắng,vòng 2 là nhà của gấu đen, vòng 3 là nhà của gấu vàng – Chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm đội một loại mũ khác màu phân biệt gấu trắng, gấu vàng, gấu đen. – Nghe nhạc các chú gấu đi chơi,bò qua cổng, qua hầm khi có hiệu lệnh trời mưa các chú gấu về đúng nhà của mình. – TCDG: Nu na nu nống + Mục đích: Trẻ dân tộc thiểu số được luyện đọc, biết chơi cùng nhau, củng cố thêm kĩ năng đếm, phân biệt bên phải, bên trái,ở giữa…và phát triển ngôn ngữ. – Chơi tự do với đồ chơi đã chuẩn bị sẵn. | ||||
| HĐ Tăng cường tiếng việt | Các từ: bố, mẹ, anh, chị, em | Các từ: ông, bà, cháu, con | Các từ: thôn, buôn | Các từ: đi rẫy, lên nương | Ôn tập các từ trong tuần |
Hoạt động có chủ đích | PTNT – Bé biết gì về GĐ mình. PTTC: Bò theo đường dích dắc | PTNN Tập tô chữ e,ê | PTNN “Chia bánh”. PTTM – Vẽ các thành viên trong GĐ | PTNT Đếm đến 6, nhận biết số 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng.. | PTTM – Hát và vận động bài “Ai thương con nhiều hơn”. |
Hoạt động góc | – Góc phân vai: Gia đình: Bố mẹ và con. * Chuẩn bị: Một số đồ dùng như: Giày dép, túi ba lô, mũ, kính đeo mắt, đồ dùng nấu ăn, đồ dùng bán hàng.(tiềng dân tộc để gọi tên đồ dùng) * Hoạt động: Trẻ đóng vai bố mẹ đưa các con đi chơi, tổ chức chơi vui vẻ, trẻ xưng hô lễ phép. Bố mẹ chăm sóc các con, đi mua thực phẩm, nấu ăn, mang theo 1 số thức ăn nhẹ. – Góc xây dựng: Xây nhà cho bé. * Chuẩn bị: Các khối gỗ, cổng, hộp giấy… để xây nhà, cây cối, hoa… * Hoạt động: Trẻ biết xếp chồng các hộp giấy, khối gỗ để xây nhà, xung quanh có trồng cây xanh, có chuồng nuôi một số con vật như gà vịt…. – Góc nghệ thuật: Làm album về gia đình. Hát múa theo chủ đề. – Góc học tập: Ôn chữ cái chữ số đã học, chơi lô tô. * Chuẩn bị: . Vở bài tập chưa thực hiện xong. Nhóm chữ cái chữ số đã học. * Hoạt động: Ôn chữ cái chữ số đã học, trẻ làm tiếp vở chưa xong – Góc thư viện: Xem tranh truyện theo chủ đề. * Chuẩn bị: Tranh, chuyện, sách về chủ đề gia đình. * Hoạt đông: Trẻ xem tranh, “Đọc truyện”, thảo luận về chủ đề trong tranh. | ||||
| Hoạt động trưa | – Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa | ||||
| Hoạt động chiều | – Ôn kiến thức buổi sáng, làm quen kiến thức mới. – Trò chơi học tập: “Đoán xem đó là ai”. – Tập các bài thơ bài hát trong chủ đề ( Ôn luyện cho các cháu dân tộc thiểu số đọc, hát thành thạo, lưu loát, rõ ràng) – Vệ sinh, nêu gương, bình cờ, trả trẻ. | ||||
