Giáo án trò chơi chữ cái l m n chủ đề Thế giới thực vật
Chủ đề: Thế giới thực vật
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Trò chơi chữ cái m, n, l
Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
Thời gian: 30 phút
Trò chơi ôn luyện nhóm chữ "l- m- n" - Giờ học dự thi giáo viên giỏi cấp quận năm học 2002-2023
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm đúng chữ cái m, n, l, thông qua các trò chơi; Nhận biết chữ m, n, l trong các từ và tiếng trọn vẹn thể hiện chủ đề.
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi với chữ cái m, n, l
- Biết cách tô trùng khít chữ m, n, l theo nét chấm mờ trên dòng kẻ ngang.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ có kỹ năng phát âm, khả năng chú ý quan sát, lắng nghe, cách cầm bút khi tô, cách ngồi đúng tư thế.
- Phát triển cho cho trẻ khả năng phản ứng nhanh nhẹn, khéo léo, biết phối hợp với bạn, nhóm thông qua các trò chơi.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động và trò chơi.
- Biết biết chờ đến lượt để chơi, đoàn kết trong khi chơi.
- Qua hoạt động trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, hoa. Biết tác dụng của cây xanh, hoa, quả với cuộc sống con người.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Lớp 5 tuổi A1- Trường Mầm non
2. Đồ dùng của cô:
- Soạn giáo án đầy đủ và hệ thống câu hỏi đàm thoại.
- Máy tính; máy chiếu; bút điện tử; nhạc các bài hát trong chủ điểm: Ra thăm vườn hoa, em yêu cây xanh, mầu hoa, nhạc mở đầu chương trình,…
- Slide chữ cái m, n, l. Tranh mẫu tô chữ m, n, l, bút dạ đen, que chỉ…
- 3 vườn hoa (hoa hồng, hoa mai, hoa tulip) có chứa chữ m, n, l; Tranh chứa các loại rau, củ, quả có gắn tên chứa chữ cái m, n, l và chữ cái khác.
- Bàn ghế kê đúng quy định.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một bông hoa có chứa chữ m, n, l
- Mỗi trẻ một quyển vở bé làm quen chữ cái qua trò chơi, bút chì, hộp màu.
- Tổ chức chỗ ngồi cho trẻ hợp lý, phù hợp với hoạt động.
- Tạo tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) - Giới thiệu chương trình: “Sân chơi chữ cái”. Thành phần tham dự là các bé đến từ lớp mẫu giáo 5 tuổi A1. Thành phần ban giám khảo là các cô giáo đến từ các trường mầm non trong thành phố. - Cô giới thiệu chủ đề sân chơi chữ cái “Trò chơi với những chữ cái vui nhộn” 2. Hoạt động 2: Bài mới: (27 phút) *Trò chơi 1: “Chiếc hộp bí mật” - Cách chơi: Trên màn hình có 3 chiếc hộp chúng mình cùng mở ra xem bên trong từng hộp có gì nhé? + Hộp 1 xuất hiện chữ cái m. Cô cho trẻ phát âm chữ m (Cả lớp phát âm, tổ, cá nhân) + Hỏi trẻ đặc điểm chữ m + Hộp 2,3 xuất hiện lần lượt chữ cái chữ cái n, l. - Cô cho trẻ phát âm và nói đặc điểm từng chữ. - Chúng mình cùng “trốn cô” nào! Chữ gì đã biến mất nhỉ? Lần lượt chữ cái m, n, l biến mất, sau đó lại xuất hiện cho trẻ phát âm lại một lần *Trò chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh” - Cách chơi: Cô giới thiệu các bức tranh về một số loại hoa, củ, quả và các từ tương ứng phía dưới tranh như: (hoa ly, củ lạc, quả nho, quả cam..). - 2 đội lên chơi, mỗi đội 5 bạn. Nhiệm vụ các đội đi theo đường dích dắc lên tìm tranh có các loại hoa, củ, quả có chữ cái m, n, l gắn trên bảng. - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 loại, bạn trước về bạn sau mới được lên.Thời gian chơi là một bản nhạc. Đội nào lấy được nhiều và đúng đội đó sẽ giành chiến thắng - Cô cho trẻ tham gia chơi 2 lần: + Lần 1: Gắn tranh hoa, củ, quả có chữ cái m, n + Lần 2 gắn tranh hoa, củ,quả có chữ m, l. - Trẻ chơi xong cô và trẻ kiểm tra kết quả * Trò chơi 3: “Bé khéo tay” - Cô giới thiệu chữ m, n, l viết thường cho trẻ quan sát. - Cô cho trẻ phát âm chữ m viết thường. - Các con cùng quan sát xem cô tô chữ m, n, l viết thường như thế nào nhé! - Hướng dẫn trẻ tô chữ m: Cô đặt bút từ nét chấm mờ đầu tiên tô trùng khít lên nét chấm mờ của nét sổ thẳng, sau đó cô tiếp tục đưa bút tô nét móc xuôi thứ hai, đến nét móc xuôi thứ ba tạo thành chữ m hoàn chỉnh. Cô tô lần lượt từng chữ từ trái sang phải. Tô hết dòng trên rồi xuống dòng dưới. - Tương tự cô hướng dẫn trẻ tô chữ n, l - Khi ngồi tô các con ngồi như thế nào? Tay nào cầm bút? - Cho trẻ thực hành tô chữ cái m,n,l trong vở của trẻ. (Cô bao quát trẻ và nghe nhạc) - Cô nhận xét một số bài của trẻ. * Trò chơi 4: “Về đúng vườn hoa” - Cách chơi: Cô có 3 vườn hoa “Hoa hồng, Hoa mai, Hoa Tulip”. Các con lựa chọn bông hoa có gắn chữ cái m, n, l mà mình thích nhé. Các con vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh “Về vườn hoa” các con tìm về vườn hoa có chứa chữ cái giống chữ cái trên bông hoa của các con. Thời gian chơi là một bản nhạc. Bạn nào chọn không đúng phải nhảy lò cò. - Cô cho trẻ tham gia chơi 1-2 lần - Cho trẻ phát âm chữ cái cầm trên tay khi về vườn hoa của mình. - Cô nhận xét các đội chơi Hoạt động 3: Kết thúc: (1 phút) - Cô nhận xét chương trình “Sân chơi chữ cái” - Hỏi lại tên bài học, khuyến khích, khen ngợi trẻ. - Cùng trẻ chào tạm biệt “sân chơi chữ cái” | - Trẻ chú ý lên cô giáo giới thiệu và hưởng ứng cùng cô - Trẻ vỗ tay hưởng ứng. - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi - Trẻ phát âm chữ cái m - Trẻ nói đặc điểm chữ (1 nét sổ thẳng, và 2 nét móc xuôi) - Trẻ quan sát trên màn hình ti vi - Trẻ phát âm chữ cái và nói đặc điểm cấu tạo của chữ n, l… - Chữ m, n, l biến mất ạ - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi - Trẻ tham gia chơi + Trẻ gắn tranh hoa, củ, quả có chữ cái m, n + Trẻ gắn tranh hoa, củ,quả có chữ m, l. - Trẻ chú ý cùng kiểm tra kết quả với cô - Trẻ chú ý quan sát chữ m, n, l viết thường - Trẻ phát âm chữ m - Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách tô chữ m, n, l trên tranh mẫu - Trẻ chú ý lên cô giáo - Ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, tay phải cầm bút, tay trái giữ vở… - Trẻ thực hành tô chữ cái - Trẻ chú ý nghe cô nhận xét. - Trẻ chú ý lên cô giáo giới thiệu cách chơi. - Trẻ tham gia chơi - Trẻ phát âm to chữ cái cầm trên tay - Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét - Trẻ chú ý nghe cô nói - Trò chơi với chữ cái m,n,l ạ - Trẻ vẫy tay chào! |
