GIÁO ÁN
A. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ
Tên hoạt động: Tạo hình
Vẽ con thỏ (Mẫu)
Thời gian: 25-30 phút
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nét đơn giản (nét cong, nét xiên) để tạo thành con thỏ.
- Trẻ biết cách vẽ các nét cong tròn khép kín tạo thành đầu thỏ và mình thỏ, các nét xiên tạo thành tai và dâu thỏ.
- Biết tô màu bức tranh đẹp mắt.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ thói quen cầm bút tay phải, rèn năng khiếu vẽ và sự khéo léo của đôi tay.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, tư duy, tưởng tượng cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh (Hình ảnh) về một số con vật trong rừng.
- Tranh mẫu gợi ý của cô: (1 tranh vẽ con thỏ xám, 1 tranh vẽ con thỏ hồng)
- Bút sáp, vở tạo hình.
- Bảng quay, que chỉ
- NDTH: Âm nhạc
Xem thêm: Top 20 tranh tô màu chú bộ đội cho bé mầm non đẹp nhất
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô | hoạt động của trẻ |
1. Gây hứng thú. - Chúng các con lắng nghe cô đố các con một câu đố: “Con gì tai dài, đuôi cụt Thích ăn cà rốt” Là con gì? - Con thỏ là con vật sống ở đâu? Chúng có đôi tai như thế nào?.... - Giáo dục: Con thỏ là con vật rất hiền lành và xung quanh chúng ta còn có rất nhiều các con vật khác nữa vì vậy các con hãy chăm sóc và bảo vệ các con vật nhé! Và hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ con thỏ nhé! 2.Nội dung. a. Quan sát mẫu của cô. - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét: - Các con xem cô có gì đây? - Đây là con gì? - Con thỏ có đặc điểm gì? - Đây là bộ phận nào của con thỏ? + Đầu thỏ có dạng hình gì? + Thân thỏ? + Chân thỏ vẽ bằng các nét gì? + Còn tai thỏ, dâu thỏ? - Con thỏ này cô tô màu gì? - Con thỏ có đáng yêu không? ->Vậy ngay bây giờ cô sẽ hướng dẫn cho các con cách vẽ con thỏ nhé! b. Cô vẽ mẫu. - Cô vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ: muốn vẽ được con thỏ đầu tiên cô vẽ các nét cong tròn nhỏ để làm đầu thỏ, nét con tròn to tạo thành mình thỏ, cô vẽ nét xiên tạo thành tai và dâu thỏ. Sau đó cô chọn màu để tô màu cho con thỏ. - Cô hỏi lại trẻ cách vẽ. c. Trẻ thực hiện - Cô phát đồ dùng cho trẻ, nhắc lại tư thế ngồi cho trẻ - Trẻ vẽ cô động viên khuyến khích trẻ và giúp đỡ những trẻ còn lúng túng. d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của bạn mình, nêu ra ý thích, giải thích được vì sao lại thích sản phẩm đó. - Cô nêu ra những sản phẩm đẹp, sáng tạo, khuyến khích động viên những sản phẩm chưa đẹp, bổ sung cho trẻ nhận ra. 3.Kết thúc : - Cô nhận xét chung tiết học, giáo dục trẻ nhẹ nhàng - Cô cùng trẻ cùng hát “Trời nắng trời mưa” làm các chú thỏ con đi tắm nắng, kết hợp cất đồ dùng đồ chơi mầm non | - Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời - Chú ý - Con thỏ - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô - Có ạ! - Trẻ chú ý - Trẻ nghe và chú ý quan sát -Trẻ nhắc lại cách vẽ. - Trẻ thực hiện - Trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ hát và cất đồ dùng. |
