I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí
- Biết được hậu quả của ô nhiễm không khí đối với con người và động vật
- Biết một số biện pháp bảo vệ sức khỏe (Đeo khẩu trang, theo dõi chỉ số chất lượng không khí), một số việc làm để bảo vệ môi trường không khí trước nguy cơ bị ô nhiễm (Trồng nhiều cây xanh, Bỏ rác đúng nơi quy định, hạn chế sử dụng túi nilon…)
2. Kĩ năng
- Trẻ có kỹ năng quan sát, “ghi chép”, thu thập thông tin, chia sẻ thông tin dưới qua quan sát tranh, truyện, xem video, “viết thông điệp”…
- Trẻ có kỹ năng sử dụng ngôn ngữ để nêu nhận xét, hiểu biết của mình. Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ bước đầu biết bộc lộ cảm xúc khi chia sẻ hiểu biết của mình về những hành động để bảo vệ môi trường.
- Trẻ có kỹ năng giao tiếp, hợp tác cùng bạn khi tham gia hoạt động nhóm.
- Ôn luyện một số kỹ năng tạo hình để làm tranh tuyên truyền, trang trí túi giấy.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động.
- Trẻ đoàn kết, chia sẻ và giúp đỡ bạn khi hoạt động.
- Giáo dục trẻ có những hành vi, thói quen tốt để bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường từ những việc làm nhỏ.
II. CHUẨN BỊ
* Địa điểm: Phòng học sạch sẽ, đảm bảo về ánh sáng, nhiệt độ.
* Đồ dùng:
- Các loại tranh, ảnh, lô tô, clip về ô nhiễm không khí và ảnh hưởng của ô nhiễm không khí tới môi trường, con người, động vật do cô, trẻ và gia đình trẻ sưu tầm.
- Video phim “Không khí sạch đâu rồi”, câu chuyện “Đi tìm không khí sạch”.
- Các trò chơi trên máy tính về ô nhiễm không khí, nguyên nhân, hậu quả và các biện pháp khắc phục.
- 02 máy tính xách tay, 01 máy tính bảng, tai nghe.
- Bảng, giấy, bút dạ (cho tất cả trẻ).
- Đồ dùng thiết bị giáo dục mầm non, nguyên vật liệu tạo hình.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ | DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ |
1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ xem video phim “Không khí sạch đâu rồi?” - Đàm thoại với trẻ về nội dung clip: + Chuyện gì đã xảy ra trong đoạn phim “Không khí sạch đâu rồi?” + Không khí bị làm sao thế nhỉ? 2. Phương pháp hình thức tổ chức - Hôm trước cô đã giao nhiệm vụ cho các con về nhà cùng gia đình sưu tầm tranh ảnh, video về nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, và ảnh hưởng của nó tới con người và động vật. - Bây giờ các con sẽ về nhóm cùng nhau tìm hiểu để biết rõ hơn về ô nhiễm không khí và ảnh hưởng của nó nhé! + Nhóm 1: xem clip qua máy tính, Ipad. + Nhóm 2. Tìm hiểu qua sách báo, truyện, tranh ảnh... + Nhóm 3. Trao đổi, thảo luận với cô. - Các con hãy chia sẻ bằng cách “viết”, vẽ và trao đổi lại với cô và các bạn những hiểu biết của mình về rác thải và ảnh hưởng của nó (Giáo viên hỗ trợ ghi chép lại những điều trẻ chia sẻ). - Kết thúc hoạt động nhóm, giáo viên trao đổi cùng trẻ về những hiểu biết, suy nghĩ của trẻ được viết trên giấy - Đàm thoại với trẻ: + Ô nhiễm không khí là gì? + Vì sao không khí ô nhiễm? + Ô nhiễm không khí có ảnh hưởng như thế nào đến con người, động vật? + Muốn môi trường không khí xanh – sạch, theo các con chúng ta cần phải làm gì? - Mời các con cùng theo dõi câu chuyện “Đi tìm không khí sạch” nhé! (Cô vừa kể vừa đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện) …. - Có rất nhiều biện pháp để bảo vệ môi trường không khí trước nguy cơ ô nhiễm, đặc biệt là ô nhiễm không khí. Vì vậy chúng ta hãy cùng chung tay để bảo vệ môi trường từ những việc làm nhỏ hằng ngày nhé! - Trẻ vận động theo nhạc bài “Vũ điệu xanh”. 3. Kết thúc Hoạt động bổ trợ: Trẻ về các nhóm hoạt động theo nhu cầu của trẻ. + Nhóm 1: Viết thư gửi thông điệp, làm tranh tuyên truyền. + Nhóm 2: Chơi trò chơi qua máy tính, Ipad. + Nhóm 3: Làm túi giấy | - Trẻ xem clip - Trẻ trả lời - Trẻ về 03 nhóm tìm hiểu, quan sát, vẽ minh họa, nói lên những hiểu biết của trẻ - Trẻ dán giấy nhớ lên bảng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô kể chuyện - Trẻ trả lời Trẻ vận động cùng cô - Trẻ về các nhóm hoạt động |
