Phát triển ngôn ngữ: Làm quen chữ cái a, ă, â.
Trẻ bắt đầu học ngôn ngữ chủ yếu dưới hình thức nghe, hiểu, nói và làm quen chữ viết. Làm quen chữ viết là một nội dung quan trọng nhất trong việc chuẩn bị cho trẻ bước vào trường Tiểu học và là nền tảng cho việc học tập suốt đời của trẻ.
Bước vào lớp Mẫu giáo lớn trẻ được làm quen với chữ cái chữ viết. Nội dung chính là giúp trẻ nhận biết 29 chữ cái và làm quen với cách ngồi viết đúng tư thế, cách cầm bút, cách để vở và các kỹ năng tô các nét chữ cơ bản, tô chữ cái theo mẫu... để hình thành cho trẻ những kỹ năng ban đầu về việc học đọc, học viết sau này của trẻ.
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ a, ă, â.
- Trẻ nêu nhận xét về cấu tạo của các chữ cái a, ă, â.
- Trẻ biết kể một số công việc hoạt động của cô và trẻ một ngày ở trường.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, nhận biết và phát âm chữ cái a, ă, â.
- Biết so sánh phân biệt được điểm giống và khác nhau.
- Rèn luyện khả năng phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô.
- Rèn cho trẻ phát triển ngôn ngữ , khả năng tư duy ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ tích cực tham gia vào bài học đạt kết quả cao.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp, kính trọng cô giáo, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi mầm non.
- Tích hợp âm nhạc.
II. Chuẩn bị
-Thẻ chữ cái cho trẻ.
- Giáo án powpoint làm quen chữ cái a, ă, â
- Máy chiếu , máy tính, loa.
Xem thêm: Giáo án trò chơi chữ cái l m n chủ đề Thế giới thực vật
III. Tổ chức hoạt động
a. Gây hứng thú
- ( Xúm xít) Cô thấy các bạn lớp mình hôm nay đi học rất là đông đủ đấy, cô con mình cùng đứng lên vừa hát vừa vận động bài hát “ Vui đến trường ” nhé.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì? ( Ngày vui của bé khi đến trường).
- Đến trường các con có thấy vui không?
- Đến trường các con được gặp ai? ( Cô giáo và các bạn)
- Đúng rồi đấy, bài hát nói về ngày vui của một bạn nhỏ khi được bố mẹ đưa đến trường học, khi tới trường các con được gặp lại cô giáo, gặp lại các bạn rất là vui phải không?
- Bạn nào giỏi hãy kể cho cô và các bạn nghe những hoạt động khi các con tới trường nào? ( Được học bài, được vui chơi, múa hát, ăn uống cùng với bạn.)
- Khi đến trường ai là người chăm sóc và dạy dỗ các con? (cô giáo)
- Để xem các bạn trả lời đúng không cô mời các con nhìn lên màn hình nào.
- Cho trẻ xem các hình ảnh : H/a cô đón bé vào lớp , cô giáo dạy trẻ học bài, hình ảnh các con được vui chơi, hình ảnh cô chăm sóc cho trẻ ăn , ngủ….
- Nếu các con đến trường mà không có cô giáo thì các con có được học tập và vui chơi không?
- Cô giáo là người gần gũi với các con nhất khi ở trường, cô đón các con vào lớp, chăm sóc cho các con từng bữa ăn , từng giấc ngủ, dạy cho các con nhiều kiến thức bổ ích , những bài thơ, bài hát rất hay và ý nghĩa.
- Lớn lên có bạn nào trong lớp mình muôn trở thành cô giáo mầm non giống như cô không?
* Giáo dục: - Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ hiền, vậy để tỏ lòng kính yêu đến cô giáo của mình thì các con phải làm gì?
( Ngoan ngoãn, học giỏi, không tranh dành đồ chơi với bạn, ăn hết suất ăn …)
- Cô thấy các bạn trong lớp mình rất là ngoan cô tặng cho mỗi bạn một rổ đồ dùng đồ chơi học tập các con hãy trở về chỗ ngồi của mình, cùng cô tìm hiểu những điều thú vị bên dưới mỗi hình ảnh đó nhé.
- Cho trẻ ngồi hình chữ u vào bài học.
* Hoạt động 1: làm quen chữ cái a, ă, â:
+ Hình ảnh 1: Hình ảnh cô giáo.
- Cô có hình ảnh về gì đây? ( cô giáo)
- Dưới hình ảnh cô giáo, cô có cụm từ “Cô giáo”, cô đã chọn những thẻ chữa rời để ghép thành cụm từ “cô giáo”.
- Cho trẻ đọc 2 lần.
- Trong cụm từ cô giáo các con nhìn xem có chữ cái gì mà các con đã được học (cho 1- 2 trẻ lên tìm)
- À đúng rồi có chữ ô và chữ o mà buổi học trước cô đã giới thiệu cho các con đấy, trong cụm từ “Cô giáo” cô sẽ giới thiệu cho các con làm quen với một chữ cái mới chữ A. Cô đọc 3 lần: a, a, a.
- Cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân đọc.
- Bạn nào có nhận xét gì về cấu tạo của chữ a. (Cho trẻ nhận xét)
- Cô nói về cấu tạo của chữ a: chữ a gồm có 2 nét, đó là nét cong tròn khép kín và một nét sổ thẳng ở phía bên phải đọc là chữ a.
- Cho trẻ tìm chữ a trong rổ và giơ lên phát âm.
- Các con hãy chọn cho cô thẻ chữ a và giơ lên cho cô nào, các con có biết thẻ chữ mà các con đang cầm trên tay là chữ A gì không?
- Bạn nào giỏi hãy nói cho cô biết nào?
-Đây chính là chữ a in thường, chữ a in thường hay được viết ở đâu? ( trong sách báo…)
- Ngoài ra cô còn có chữ a viết hoa, và chữ a viết thường mà lên lớp 1 chúng ta sẽ được học. Chữ a viết hoa thường được dùng để viết tên riêng, chữ a viết thường là chữ mà chúng ta viết trong vở và sử dụng hằng ngày đấy.
- Qua hình ảnh về cô giáo cô đã giới thiệu cho các con làm quen chữ cái mới đó là chữ gì? ( a). Và bây giờ cô con mình sẽ cùng tìm hiểu hình ảnh tiếp theo xem hình ảnh đó mang đến cho các con chữ gì nhé.
+ Cho trẻ làm quen chữ ă:
* Cô mở hình ảnh thứ 2: h/a về giờ ăn của trẻ:
- Hình ảnh về gì đây các con? (Các bạn đang ăn cơm) dưới hình ảnh cô có cụm từ “Giờ ăn”, và cô đã chọn thẻ chữ rời để ghép thành cụm từ giờ ăn đấy ,cả lớp đọc cùng cô nào.
-Trong cụm từ “giờ ăn” các con đã được làm quen với chữ cái gì rồi? cho trẻ chỉ.
- Cô sẽ giới thiệu các con chữ cái mới trong cụm từ“ giờ ăn” đó chính là chữ ă, cô sẽ đổi chữ ă thành chữ ă to hơn cho các con nhìn rõ nhé.
- Cô phát âm 3 lần
- Trẻ phát âm. (Tổ nhóm, cá nhân)
- Bạn nào có nhận xét gì về cấu tạo của chữ ă.
- Cô nói: Chữ ă gồm có, 1 nét cong tròn khép kín, 1 nét sổ thẳng phía bên phải và phía trên có mũ đội ngược đọc là chữ ă.
- Chữ ă này viết theo kiểu chữ viết gì? chữ in thường được viết ở đâu? Ngoài chữ ă in thường ra còn có chữ ă viết theo kiểu chữ viết nào khác nữa? ( chữ Ă in hoa và chữ ă viết thường.
- Các con ơi, hàng ngày chúng mình đến trường được các cô giáo dạy cho chúng mình học, được vui chơi, và được ăn những bữa ăn rất là ngon nữa đấy.
- Các con có biết ai là người nấu những bữa ăn ngon đó cho chúng mình không? ( bác cấp dưỡng…)
* Cô mở hình ảnh 3: H/a Bác cấp dưỡng.
- Để có được những món ăn hàng ngày cho các con chính là nhờ đến các bác các cô cấp dưỡng đấy.
- Dưới hình ảnh cô có cụm từ “Bác cấp dưỡng” cô giáo đã chọn những thẻ chữ rời để ghép thành cụm từ “Bác cấp dưỡng ” chúng mình cùng đọc to nào.
- Các con hãy nhìn xem trong cụm từ “ Bác cấp dưỡng” có chữ nào các con đã được học rồi. cô cho trẻ lên chỉ “chữ a và chữ ơ”. Bạn chỉ rất là đúng chữ ơ cô cho các con học giờ học trước và chữ a cô cho các con làm quen ở buổi học ngày hôm nay đấy, bạn tìm rất chính xác nổ một tràng pháo tay để khen bạn nào.
- Trong cụm từ “Bác cấp dưỡng ” cô sẽ cho các con làm quen một chữ cái mới, đó chính là chữ â.
- Cô phát âm ba lần
- Cho cả lớp phát âm tổ, cá nhân trẻ
- Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ â
- Cô phân tích chữ â gồm có ba nét đó là nét cong tròn khép kín, nét sổ thẳng ở phía bên phải và phía trên có mũ đội xuôi đọc là chữ â
- Cho trẻ tìm chữ â trong rổ và phát âm
- Cho trẻ chi giác trên thẻ chữ và hỏi: chữ â được viết theo kiểu gì?
- Ngoài chữ â được viết theo kiểu in thường ra, chữ â còn được viết theo kiểu chữ viết gì? (chữ Â in hoa và chữ â viết thường)
- Chữ in thường được viết ở đâu? Sách báo
- Chữ in hoa và chữ in thường được viết ở đâu?
* Hoạt động 2: So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa các chữ a; ă; â
- Giống nhau: Các con cùng suy nghĩ và trả lời cho cô chữ a; ă; â có điểm gì giống nhau.
- À đúng rồi cả ba chữ đều có một nét cong tròn khép kín và một nét sổ thẳng ở bên phải.
- Khác nhau: Ngoài điểm giống nhau mà chúng mình vừa tìm ra, chữ a; ă; â còn có những điểm gì khác nhau?
- Khác nhau về tên gọi, chữ a không có mũ, chữ ă có mũ đội ngược, còn chữ â thì có mũ đội xuôi.
* Hoạt động 3: Củng cố
* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Lần 1: khi nghe cô phát âm chữ nào các con đưa thẻ chữ đó lên, chúng mình phải lắng nghe và phải lấy thật nhanh thẻ chữ mà cô yêu cầu giơ lên cao và phát âm thật to nhé.
- Lần 2: Bây giờ cô sẽ cho các con chơi khó hơn, cô sẽ nói cấu tạo của chữ, các con lắng nghe và tìm chữ cái đó lên cho cô xem nhé, ai tìm sai sẽ phải nhảy lò cò đấy.
* Trò chơi 2: hãy chọn tôi đi.
- Cô và trẻ cùng đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Đi chơi” khi hát hết bài hát các con hãy nói thật to hãy chọn tôi đi, cô giáo sẽ nói tôi chọn chữ này, cô nói chữ nào thì các bạn cầm thẻ chữ mà giống với chữ cô nói sẽ nhảy thật nhanh vào vòng tròn cùng với cô các con rõ chưa nào.
- Cho trẻ chơi 3 lần
* Kết thúc:
- Cho trẻ ra ngoài.
Xem thêm: Giáo án Làm quen chữ cái e,ê, độ tuổi 5-6 tuổi
