Giáo án hoạt động khám phá khoa học: Ngôi nhà của bé

Giáo án hoạt động khám phá khoa học: Ngôi nhà của bé

Hoạt động: Khám phá khoa học

Đề tài: Ngôi nhà của gia đình bé

Chủ đề: Gia đình

Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới

Đối tượng: Trẻ 4 - 5 tuổi

Thời gian: 25 phút

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Trẻ biết ngôi nhà là nơi để ở, là nơi gia đình bé sinh sống hàng ngày.

- Trẻ nhận biết đặc điểm của ngôi nhà hai tầng: cửa chính, cửa sổ, mái nhà, màu sơn.

- Trẻ biết các nguyên vật liệu để xây nhà: Cát, sỏi, gạch, xi măng, sắt thép.

- Trẻ biết trong nhà có các phòng chính: Phòng khách, phòng ngủ, phòng bếp, phòng vệ sinh. Biết tác dụng của các phòng.

2. Kĩ năng:

- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ.

- Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm, rèn phản xạ nhanh cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Củng cố nhận biết số 2 cho trẻ.

- Củng cố kỹ năng tô vẽ, dán.

3. Thái độ:

- Trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động.

- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà cửa sạch đẹp.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm:

- Trường MN

- Lớp sạch sẽ thoáng mát.

- Trẻ ngồi ghế hình chữ U.

2. Đồ dùng của cô:

- 02 mô hình nhà 2 tầng.

- Đàn Organ.

- Máy chiếu, màn chiếu, vi tính, hình ảnh về ngôi nhà hai tầng và một số kiểu nhà khác: nhà biệt thự, nhà mái ngói, nhà chung cư…, các phòng: Phòng khách, phòng bếp, phòng ngủ, phòng vệ sinh.

- Hình ảnh vật liệu xây dựng: cát, sỏi, ghạch, sắt….

3. Đồ dùng của trẻ:

- Trẻ mặc trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái.

- Bộ ghép hình ngôi nhà; tranh rỗng về ngôi nhà 2 tầng; mô hình nhà cho trẻ trang trí; giấy màu, len, lá cây khô, màu nhũ, hồ dán…

Giáo án hoạt động khám phá khoa học: Ngôi nhà của bé

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1 phút)

- Cho trẻ chơi trò chơi “Ngôi nhà thân yêu”. Cô dẫn dắt vào bài.

2. Hoạt động 2: Bài mới ( 22 phút)

a, Cùng nhau khám phá.

* Khám phá bên ngoài ngôi nhà:

- Cô chia lớp thành 2 nhóm, cô tặng mỗi nhóm một món quà. Trong thời gian là một bản nhạc các con quan sát và nhận xét xem đó là món quà gì?

- Cô tặng món quà gì?

- Ngôi nhà có ích lợi gì?

- Đây là kiểu nhà gì?

- Vì sao con biết?

- Ai có nhận xét gì về đặc điểm của ngôi nhà này?

+ Mái nhà như thế nào?

+ Ngôi nhà này còn có gì nữa?

+ Ngôi nhà này được sơn màu gì?

- Cô khái quát lại: Đây là ngôi nhà 2

- Cả lớp chơi trò chơi.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Cả lớp trả lời (ngôi nhà ạ)

- 1-2 trẻ trả lời( để ở ạ)

- Cả lớp ( kiểu nhà tầng)

- 1-2 trẻ trả lời ( vì có 2 tầng ạ)

- 1-2 trẻ nói theo ý hiểu của trẻ.

- 2-3 trẻ trả lời ( bằng phẳng ạ)

- 2-3 trẻ trả lời ( cửa chính, cửa sổ)

- Cả lớp trả lời ( màu vàng)

tầng mái bằng, có cửa chính, cửa sổ, tường sơn màu vàng.

- Bạn nào có nhà giồng như thế này? Chúng mình hãy kể về ngôi nhà của mình nào?

* Cô mở rộng một số kiểu nhà khác cho trẻ.

Cô dẫn dắt cho trẻ khám phá các phòng trong ngôi nhà.

* Khám phá các phòng trong ngôi nhà: Cô cho trẻ xem hình ảnh về các phòng trong ngôi nhà.

- Phòng khách:

+ Phòng gì đây ?

+ Vì sao con biết đây là phòng khách?

+ Phòng khách dùng để làm gì?

- Phòng ngủ:

+ Cái gì đây?

+ Phòng ngủ để làm gì?

+ Ai có thể giới thiệu về phòng ngủ của mình nào?

- Phòng bếp:

+ Phòng bếp để làm gì?

+ Phòng bếp có gì nào?

- Phòng vệ sinh:

+ Phòng này là phòng gì?

+ Phòng vệ sinh để làm gì?

Cô tóm tắt ý kiến của trẻ: Để thuận tiện cho cuộc sống và sinh hoạt của mỗi 1 gia đình trong 1 ngôi nhà cần có 4 phòng chủ yều: phòng khách, phòng bếp, phòng ngủ, phòng vệ sinh.

Để có được ngôi nhà và các phòng đẹp như thế này các con có biết phải nhờ ai không?

- Các con có biết các bác thợ xây phải sử dụng nguyên vật liệu gì không?

- Cho trẻ quan sát trên màn hình các

- 2-3 trẻ giới thiệu về ngôi nhà của mình.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ chú ý quan sát.

- Cả lớp ( phòng khách)

- 2 - 3 trẻ trả lời ( có bàn ghế...) - 1-2 trẻ ( Tiếp khách)

- 1 - 2 trẻ trả lời ( phòng ngủ)

- Cả lớp trả lời ( để ngủ)

- 1 - 2 trẻ kể về phòng ngủ của mình. - 1-2 trẻ giới thiệu về phòng ngủ của mình.

- Cả lớp ( để nấu ăn..)

- 2-3 trẻ trả lời (bếp ăn, bàn ăn...)

- Cả lớp ( phòng vệ sinh)

- 2-3 trẻ ( đi vệ sinh, tắm...)

- Cả lớp quan sát và trả lời ( bác thợ xây)

- Trẻ quan sát và trả lời.

nguyên vật liệu: cát, sỏi, đá, ghạch, sắt, xi măng.

Cô kết luận: Ngôi nhà của mỗi gia đình là nơi sống và sinh hoạt chung của những người thân trong gia đình. Ngôi nhà là nơi để người thân gặp gỡ quây quần sau 1 ngày đi học hay đi làm vất vả. Các con có yêu quý ngôi nhà của mình không?

- Các con phải làm gì để giữ gìn nhà cửa sạch đẹp?

b, Trò chơi :“Thử tài của bé”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm. Trong thời gian là 1 bản nhạc các nhóm sẽ chơi : xếp nhà, trang trí nhà, tô màu nhà.

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ.

3. Hoạt động 3: Kết thúc (2 phút)

- Cô nhận xét và cho trẻ hát và vận động bài hát “Nhà của tôi”

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Cả lớp trả lời ( có ạ)

- 4 - 5 trẻ trả lời ( quét nhà, không vẽ bẩn lên tường)

- Trẻ hứng thú chơi :

+ Nhóm 1 xếp nhà.

+ Nhóm 2 trang trí nhà.

+ Nhóm 3 tô màu ngôi nhà.

- Trẻ đến thăm khu nhà của nhóm xây dựng, cả lớp hát vận động bài hát.


Xem thêm: Giáo án STEAM Hoạt động làm nhà cao tầng có thể đứng được
Blog mầm non

Diễn đàn cung cấp giáo án mầm non, tài liệu giảng dạy mầm non, bài giảng mầm non hay, giáo án lớp lá, giáo án nhà trẻ, giáo án lớp mầm, giáo án lớp lá, giáo án lớp chồi, nơi giao lưu giữa các giáo viên mầm non việt nam

Đăng nhận xét

➔ Gửi kèm hình ảnh trên bài viết để được hỗ trợ tốt nhất.
➔ Để bình luận kèm hình ảnh, bạn vào trang Upload Ảnh, kéo thả để Upload hình ảnh lên.
➔ Bạn dán URL link hình ảnh vào khung bình luận và ấn Xuất bản, ảnh sẽ được tự động tải lên.
➔ Không spam trong khung bình luận, hạn chế viết tắt.
➔ Tích vào ô Thông báo cho tôi (Notify me) để nhận thông báo phản hồi của Admin

Mới hơn Cũ hơn

POST ADS1

POST ADS 2