GIÁO ÁN DỰ THI GVMN DẠY GIỎI CẤP THÀNH PHỐ VÒNG THỰC HÀNH
Hoạt động: Thể dục
Đề tài : Bật liên tục về phía trước
Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
Thời gian thực hiện: 25 phút
Người soạn và dạy:
Phát triển thể chất là một trong năm mặt phát triển toàn diện cho trẻ ở trường mầm non. Phát triển thể chất đối với trẻ vô cùng quan trọng nó không chỉ là sự phát triển về hình thái cơ thể bên ngoài của trẻ mà nó còn là yếu tố để giúp trẻ phát triển các mặt khác như: nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xã hội - thẩm mỹ.
Giáo dục thể chất nói chung và môn học thể dục trong nhà trường nói riêng, thể chất giữ vai trò quan trong trong việc giáo dục toàn diện. Thể dục là một biện pháp tích cực, tác động nhiều tới sức khỏe của trẻ, nhằm cung cấp cho trẻ những kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, làm cơ sở cho học sinh và rèn luyện thân thể bồi dưỡng đạo đức tác phong của trẻ sau này.
Nhận ra được tầm quan trọng của việc tổ chức các hoạt động phát triển thể chất cho trẻ, tại lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B3 đã tổ chức Hoạt động thể dục "Bật liên tục về phía trước cho trẻ". Qua tiết học này trẻ được rèn các kĩ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển các cơ tay và chân, được vận động theo nhạc, các con cảm thấy rất hứng thú và vui vẻ khi tham gia.
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên vận động: Bật chụm chân liên tục về phía trước.
- Trẻ thực hiện được vận động Bật chụm chân liên tục về phía trước đúng kỹ thuật và biết tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên.
- Trẻ hiểu luật trò chơi vận động.
2. Kỹ năng
- Phát triển tố chất vận động. Rèn trẻ kỹ năng xếp hàng, dàn hàng, cách chuyển đội hình và thực hiện bài tập phát triển chung nhịp nhàng, dứt khoát các động tác.
- Rèn cho trẻ ý thức tập thể, biết chờ đến lượt mình khi tham gia vận động.
- Rèn luyện sự mạnh dạn, tự tin và khéo léo.
3. Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Có ý thức chăm tập thể dục, thể thao và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm:
- Sân tập sạch sẽ.
- Thoáng mát, bằng phẳng, an toàn.
2. Đồ dùng của cô:
- Đàn, xắc xô, trang phục gọn gàng, giày thể dục.
- Vòng thể dục 5 chiếc.
- Nhạc bài hát: Em yêu cây xanh, Con tàu xanh, Màu hoa…
3. Đồ dùng của trẻ:
- Vòng: 10 chiếc, hoa: 30 bông.
- Trang phục gọn gàng.
- Tâm thế trẻ thoải mái.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Cô gợi hỏi trẻ trò chuyện về thời tiết - Cô giới thiệu hội thi. - Cô giới thiệu Ban giám khảo - Cô giới thiệu hai đội chơi: + Đội thứ 1: Đội đỏ + Đội thứ 2: Đội xanh | - Trẻ trò chuyện cùng cô về thời tiết ngày hôm đó. Nắng, mưa, nhiều mây, lạnh, gió… - Trẻ đứng nghe cô giới thiệu hội thi “Bé khỏe măng non” của lớp B4, trường mầm non Trần Nguyên Hãn. - Trẻ nghe cô giới thiệu ban giám khảo. - Trẻ lắng nghe hưởng ứng nhiệt liệt sau mỗi lần cô giới thiệu. |
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục trẻ và xem trẻ đã sẵn sàng tham gia hội thi chưa đồng thời cô giáo dục sức khỏe cho trẻ. - Cô giới thiệu nội dung hội thi. - Cô chuyển tiếp vào phần thi tiếp theo. 2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút) a. Khởi động: - Phần thi thứ nhất là “khởi động”. - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát “Con tàu xanh”. kết hợp đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô. (cô đi ngược chiều với trẻ). b. Trọng động: * Bài tập phát triển chung: - Cô giới thiệu phần thi thứ 2 là phần thi “Đồng diễn màn thể dục”, - Cô cho trẻ xếp đội hình hàng ngang tập với bài “Em yêu cây xanh” với các động tác tay, lườn, chân, bật. Cô tập cùng với trẻ. + Động tác tay: 2 lần 8 nhịp + Động tác lườn: 2 lần 8 nhịp + Động tác chân: 4 lần 8 nhịp + Động tác bật: 2 lần 8 nhịp * Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu phần thi thứ 3 “Bé khỏe khéo” thông qua trò chơi “Bật chụm chân liên tục về phía trước”. - Cô cho trẻ chuyển đội hình * Cô thực hiện mẫu: - Cô giới thiệu vận động và thực hiện mẫu cho trẻ quan sát hai lần. + Lần 1: Cô thực hiện chuẩn không phân tích động tác. + Lần 2: Cô thực hiện chuẩn, chậm, vừa | - Hai đội chơi đã sẵn sàng tham gia chơi. - Trẻ nghe và hiểu muốn cơ thể khỏe mạnh thì trẻ phải chăm tập thể dục, ngoài ra cần phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng. - Trẻ tự kiểm tra lại xem trang phục của mình đã gọn gàng hay chưa. - Trẻ nghe và hiểu rõ nội dung: - Trẻ hưởng ứng khi nghe cô giới thiệu. - Trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc và thực hiện các yêu cầu của cô: Đi thường đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi nhanh, chạy nhanh, chạy chậm... - Trẻ hứng thú nghe cô giới thiệu. - Trẻ quay trái dãn hàng ngang tập bài tập phát triển chung với các động tác, tay, lườn, chân, bật, theo nhạc dưới sự hướng dẫn của cô. + Động tác tay: Hai tay cầm gậy, đưa ra trước ngực, lên cao, đưa ra trước ngực rồi về tư thế chuẩn bị. + Động tác lườn: 2 tay cầm gậy đưa lên cao, nghiêng sang trái, phải. + Động tác chân: 2 tay cầm gậy đưa lên cao, đồng thời chân kiễng lên, đưa gậy ra trước ngực, nhún xuống… + Động tác bật: Bật chụm và tách chân. - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu để nắm rõ hội thi đã đến phần thứ 3 “Bé khỏe khéo”. - Trẻ chuyển đội hình. - Trẻ quan sát cô tập mẫu. - Trẻ quan sát cô tập mẫu và nghe cô phân tích động tác để biết cách thực hiện vận động Bật chụm tách chân qua 5 ô, |
thực hiện vừa phân tích kỹ từng động tác từ tư thế chuẩn bị đến hiệu lệnh bật và kết thúc. Đặc biệt cách tiếp đất khi bật. TTCB: Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông. Bật: Khi có hiệu lệnh bật cô hơi nhún bật chụm 2 chân vào ô thứ nhất tiếp đất bằng nửa bàn chân trên, tiếp tục bật chụm 2 chân vào những ô tiếp theo và cũng tiếp đất bằng nửa bàn chân trên... Lưu ý: khi bật tiếp đất bằng nửa bàn chân trên để tránh chạm vòng và tạo sức bật nhẹ hơn rất nhiều cho các ô tiếp theo. Kết thúc: Cô bật chụm 2 chân ra ngoài và đi về cuối hàng đứng. Các bạn đầu hàng lưu ý dồn hàng. * Trẻ thực hiện: - Cô mời hai trẻ lên tập thử: (nếu trẻ chưa thực hiện được cô nhắc lại yêu cầu của bài tập hoặc cho trẻ khác thực hiện lại cho trẻ quan sát). - Cô cho trẻ thực hiện lần 1, lần 2. + Cô hô hiệu lệnh chuẩn bị, bật. + Cô bao quát giúp đỡ, nhắc nhở trẻ thực hiện và sửa sai nếu có. - Cô cho trẻ thực hiện lần 3: Thi đua giữa 2 đội. + Cô nêu yêu cầu thi đua - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa được học là gì? - Cô nêu kết quả cuộc thi. * Trò chơi: “Lộn cầu vồng” | và ghi nhớ: TTCB: Trẻ đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông. Bật: Trẻ thực hiện động tác bật. Trẻ nhớ khi bật qua các ô đều phải tiếp đất bằng nửa bàn chân trên. Kết thúc: Trẻ hiểu khi thực hiện xong phải đi về cuối hàng đứng. - 2 trẻ được cô mời lên tập thử, các trẻ khác đứng quan sát bạn tập và nhận xét bạn thực hiện đúng kỹ thuật chưa. - Lần 1: lần lượt hai trẻ 2 đội lên thực hiện theo hiệu lệnh hô của cô, trẻ còn lại quan sát chú ý để chuẩn bị tới lượt mình. - Lần 2: lần lượt hai nhóm trẻ lên thực hiện theo hiệu lênh hô của cô, nhóm còn lại quan sát chú để chuẩn bị tới lượt nhóm mình. - Lần 3: Thi đua 2 đội. + Hai đội chơi đứng thành hai hàng trước vạch chuẩn và thực hiện thi đua bật chụm chân liên tục về đích lấy một một bông hoa vào ống của đội mình. Thời gian thi đua được tính là một bản nhạc + Kết thúc đội nào cắm được nhiều hoa và thực hiện đúng kỹ thuật của vận động là đội giành chiến thắng. - Trẻ suy nghĩ và nhắc lại tên đồ chơi vận động cơ bản được học. - Trẻ chú ý lắng nghe |
- Cô giới thiệu tên trò chơi, gợi hỏi trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi, cô khái quát lại và tổ chức cho trẻ chơi vui vẻ. c. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ thư giãn, dạo quanh sân tập 1 - 2 vòng và nhận xét kết thúc hoạt động. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút) - Cô cho trẻ hát bài “Màu hoa”, và chuyển tiếp hoạt động. | - Trẻ chú ý lắng nghe, 1, 2 trẻ nhắc lại tên trò chơi và luật chơi. 2 bạn tìm đôi với nhau và thực hiện trò chơi. - Trẻ thư giãn, thả lỏng toàn thân, hít thở sâu dạo quanh sân tập 1 - 2 vòng. - Trẻ hát và đi ra ngoài chuyển tiếp hoạt động theo sự gợi ý của cô. |
Xem thêm: Giáo án chủ đề giao thông - Đề tài: Vẽ thuyền trên biển
