Chủ đề nhánh phương tiện giao thông đường hàng không giáo án 24-36 tháng

ĐÓN TRẺ -  THỂ DỤC SÁNG

NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ, trao dổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ.

- Chơi theo ý thích

2. Thể dục sáng: Cho trẻ tập các động tác:.

- Động tác hô hấp: Làm tiếng máy bay ù....ù....

- Động tác tay : 2 tay đưa ra phía trước, sang ngang.

- Động tác bụng: Đứng xoay người sang 2 bên.

- Động tác chân: Đứng co chân.

3. Điểm danh:

4. Trò chuyện:

- Tạo cho trẻ cảm giác thích đến lớp, tạo tình cảm thân thiết giữa cô và trẻ.

- Trẻ biết chơi theo ý thích và cất đồ chơi sau khi chơi.

- Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ và cất đồ dùng dạy học mầm non sau khi chơi. Cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Rèn cho trẻ một số cơ hô hấp, tay, chân, bụng, bật.

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục.

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên.

- Biết sĩ số của lớp để báo ăn và chấm chuyên cần cho trẻ hàng ngày.

- Biết cùng cô trò chuyện về chủ điểm.

- Giáo dục trẻ nghe lời người lớn, không đi ra đường một mình. Ngồi im khi đi trên các phương tiện giao thông đường thuỷ...

- Tạo cho trẻ không khí thoải mái để bắt đầu một ngày hoạt động.

- Tủ đựng tư trang

- Đồ chơi

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sàn tập

- Băng đài caset

- Sổ theo dõi trẻ

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại cùng trẻ.

- Một số tranh ảnh phương tiện giao thông đường thuỷ.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

1. Đón Trẻ:

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phòng học và niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ ở nhà và ở trường.

* Chơi tự chon: - Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc mà trẻ thích.

- Cô bao quát và nhắc nhở và giúp đỡ trẻ chơi.

- Nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi sáng tạo sau khi chơi.

2. Thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác

 - Khởi động: Cho trẻ đi, chạy (kết hợp các kiểu đi ) thành vòng tròn 1- 2 vòng, sau đó đứng quay mặt vào trong. 

 - Trọng động: Cho trẻ tập mỗi động tác 4  lần 2 nhịp

  + Động tác hô hấp: Làm tiếng tàu chạy ù...ù....

  + Động tác tay: 2 tay đưa  ra phía trước làm mái chèo.

  + Động tác bụng: Đứng xoay người sang 2 bên.

  + Động tác chân: Đứng nhún chân.

- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp

3. Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ.

- Đánh dấu trẻ đi học và không đi học, chốt danh sách trẻ đi học để báo ăn với nhà trường .

4. Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”

- Trong bài hát có nhắc tới phương tiện giao thông gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Ngoài các phương tiện giao thông đó ra con còn biết thêm phương tiện giao thông nào khác?

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng dứng nơi quy định.

- Trẻ tham gia chơi cùng các bạn.

- Cất đồ chơi sau khi chơi xong.

- Trẻ khởi động theo bài :  “ Đoàn tàu nhỏ xíu"

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập 4 lần 2 nhip

- Trẻ làm chim bay về tổ

- Trẻ hát “Em tập lái ô tô”

- Ô tô ạ

- PTGT đường bộ ạ

- Xe máy, thuyền, ca nô, máy bay..

- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích:

-         Quan sát máy bay

-         Quan sát Quả kinh khí cầu

-         Quan sát con tàu vũ trụ

2. Hoạt động vui chơi.

- Bánh xe quay, thuyền về bến, thả đỉa ba ba

3. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời:

Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Tạo cơ hội cho trẻ hít thở không khí trong lành.

- Biết đặc điểm nổi bật và tên gọi của máy bay,quả kinh khí cầu, con tàu vũ trụ

- Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ và chú ý có chủ định cho trẻ.

- Trẻ biết chơi một số trò chơi trong chủ đề.

- Rèn cho trẻ biết chơi theo nhóm chơi cùng với bạn

- Giáo giục trẻ chơi đoàn kết, biết chấp hành luật an toàn giao thông

- Tranh, hình ảnh về các phương tiện giao thông : Máy bay, kinh khí cầu, tàu vũ trụ

- Bảng, que chỉ

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi đảm bảo an toàn với trẻ

- Các trò chơi

 - Các đồ chơi cho trẻ mầm non ngoài trời: Cầu trượt, đu quay, bập bênh...

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân cần thiết trước khi ra hoạt động ngoài trời.

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

2. Giới thiệu bài.

- Cô giới thiệu nội dung của buổi hoạt động

3. Nội dung.

a. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát máy bay. Cô đưa ra câu đố về máy bay

- Cô đưa hình ảnh máy bay ra cho trẻ quan sát

- Đây là cái gì?

- Chiếc máy bay này có màu gì?

- Máy bay có những gì?

- Máy bay dùng để làm gì?

- Vậy máy bay là PTGT đường gì?

=> Giáo dục trẻ khi đi trên các PTGT phải ngồi ngay ngắn.

* Quan sát Quả kinh khí cầu

- Các con có biết đây là gì không?

- Cô cho trẻ nói “Kinh khí cầu”

- Các con đã nhìn thấy quả kinh khí cầu bao giờ chưa?

- Quả kinh khí cầu có những gì?

- Kinh khí cầu dùng để làm gì?

=> Khi ngồi trên kinh khí cầu các con ngồi cẩn thận, không chạy nhảy và phải thắt dây an toàn...

* Quan sát Tàu vũ trụ

- Các con có biết đây là gì không?

- Cô giới thiệu về Tàu vũ trụ cho trẻ quan sát

- Vậy Tàu vũ trụ dùng để làm gì các con có biết không?

=> Tàu vũ trụ là PTGT đường hàng không, thường dùng phục vụ trong các hoạt động nghên cứu khoa học.

* Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi.

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.

- Cô quan sát và khuyến khích trẻ chơi .

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

* Tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân:

- Cô phổ biến hoạt động và cùng trẻ tham gia.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

(Cô chú ý đảm bản an toàn cho trẻ khi chơi)

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Máy bay ạ

- Máy bay ạ

- Đàu, thân, cánh..

- Trở người, hàng hoá..

- Đường hàng không ạ

- Kinh khí cầu ạ

- Thấy rồi ạ

- Dùng để đi chơi

- Trẻ lắng nghe

- Tàu vũ trụ ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ chơi với thiết bị đồ chơi ngoài trười

HOẠT ĐỘNG GÓC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

* Góc thao tác vai:

  - Gia đình đi du lịch bằng các phương tiện giao thông

* Hoạt động với đồ vật: 

  - Xâu vòng.

  - Xếp hình máy bay, tàu hoả.

* Góc tạo hình

- Xem tranh, tô màu các phương tiện giao thông đường bộ

- Kể chuyện về PTGT.

*Kiến thức :

- Trẻ biết cách thể hiện vai chơi, biết ngồi an toàn, đúng cách khi tham gia giao thông

- Biết xâu hạt lại để thành vòng

- Biết cách dùng những khối hộp xếp cạnh, xếp chồng lên nhau tạo thành máy bay, tàu hoả

- Biết các thao tác lật dở sách và xem sách.

- Biết tô màu các phương tiện giao thông.

*Kỹ năng :

- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh, xếp trồng.Tập chơi thao tác vai.

- Rèn khả năng giao tiếp và phát triển tình cảm cho trẻ.

*Giáo dục :

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

- Giáo dục trẻ chấp hành luật an toàn giao thông.

- Góc thao tác vai: Đồ chơi các phương tiện giao thông

- Góc hoạt động với đồ vật: Hột, hạt, dây xâu, rổ.Gạch xây dựng, khối hộp, cây xanh, các loại ptgt đường hàng không, đường sắt.

- Góc tạo hình: tranh ảnh về các phương tiện giao thông, traanh, truyện về các PTGT

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp.

- Cô tập trung trẻ cho trẻ đi tham quan các góc chơi

2. Nội dung.

a. Thoả thuận chơi:

- Các con được đi tham quan các góc chơi rồi vậy với những đồ dùng đồ chơi đó thì chúng mình định chơi gì?

- Góc thao tác vai:  Đến với góc chơi này các con có muốn được cùng đi du lịch bằng các phương tiện giao thông không?

- Khi đi du lịch trên các phương tiện giao thông đó thì chúng mình phải chú ý điều gì?

- Góc hoạt động với đồ vật: Cô có rất nhiều khối hộp chúng mình hãy xếp chồng, xếp cạnh những khối hộp này để tạo thành các phương tiện giao thông như máy bay, tàu hoả nhé, ngoài ra các con có thể xâu vòng để tặng cho các bác lái xe, mọi người đi du lịch...

-  Đến với góc chơi tạo hình: Các con sẽ cùng cô xem những cuốn sách về các phương tiện giao thông đi trên đường, ngoài ra các con có thể tô màu những phương tiện giao thông mà mình thích

- Vậy các con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cô cho trẻ nhận vai chơi mà trẻ thích

b. Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi mà trẻ thích

- Cô đến từng góc chơi trò chuyện và giúp đỡ trẻ chơi

- Cô đóng vai chơi tham gia chơi với trẻ, đổi góc chơi cho trẻ nếu cần

- Liên kết các góc chơi.

 c. Nhận xét sau khi chơi.

- Cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi và tập trung ở góc thao tác vai, trò chuyện về góc thao tác vai và thưởng cho trẻ một chuyến du lịch mà trẻ thích bằng các PTGT tự chọn

3. Kết thúc: Cô động viên tuyên dương trẻ chơi.

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu về góc chơi.

- Trẻ tham gia chơi với sự giúp đỡ của cô

- Trẻ cất dọn đồ chơi mầm non.

HOẠT ĐỘNG ĂN

Nội Dung

Mục đích – Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trước giờ ăn:

+ Hướng dẫn trẻ kê bàn, xếp ghế

+ Vệ sinh cá nhân của cô và trẻ

- Trong khi ăn:

+ Cô giới thiệu tên món ăn và giá trị dinh dưỡng trong bữa ăn

- Sau khi ăn: Sắp xếp bàn ghế đúng nơi quy định và vệ sinh sau khi ăn

- Kê bàn đầy đủ hợp lý, đảm bảo đủ bàn ăn chỗ ngồi cho trẻ, đầy đủ đồ dùng chia cơm

- Rèn cho trẻ thói quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn

- Cung cấp dinh dưỡng cho cơ thể trẻ

- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất

- Rèn luyện thói quen văn minh trong ăn uống, biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn không nói chuyện, không làm rơi cơm và thức ăn

- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn

- Giúp trẻ ngủ ngon không tè dầm

- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon ăn hết xuất và biết mời cô và các bạn

- Bàn, ghế đủ cho trẻ

- Bát,  thìa

Cơm, canh, thức ăn mặt

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn ướt

- khăn mặt, bàn trải đánh răng, kem đánh răng….

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước khi trẻ ngủ: Sắp xếp chỗ ngủ hợp lý, yên tĩnh, đảm bảo thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông

+ Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ

- Trong khi trẻ ngủ: Cô quan sát, bao quát lớp, kịp thời giải quyết các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy:  Cô động viên trẻ cất gối,  cô cất chăn, chiếu và cho trẻ đi vệ sinh

- Chỗ ngủ yên tĩnh, đảm bảo

an toàn cho trẻ

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ngủ

- Tạo nên sự cân bằng cho hệ thần kinh sau nửa ngày hoạt động

- Trẻ ngủ ngon giấc , không làm ồn mất trật tự

- Trẻ có ý thức sau khi ngủ dậy

- Phản ngủ, chiếu, gối…

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

* Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ cùng kê bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vãi chia đều ra các bàn.

- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phòng theo đúng quy trình. Khi rửa tay xong ra lau mặt

-> Cô bao quát và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cô cho trẻ về bàn.

- Cô đầu tóc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang  giới thiệu món ăn và chia cơm. Cô giáo dục thói quen văn minh trong ăn uống

+ Cho trẻ mời cô và các bạn sau đó ăn, cô nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi và không nói chuyện xúc cơm sang bát của bạn.

* Trong khi ăn: Cô bao quát và cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết xuất

* Trẻ ăn xong cô cho trẻ đánh răng, lau miệng, uống nước vào giường ngồi chơi nhẹ nhàng chuẩn bị ngủ trưa

- Trẻ kê bàn và chuẩn bị khăn lau đia cơm rơi cùng cô

- Trẻ thực hiện

- Trẻ ngồi

- Trẻ nghe

- Trẻ mời và ăn

- Trẻ thực hiện

* Trước khi trẻ ngủ:- Hướng dẫn trẻ cùng cô kê phản, chiếu

- Cô sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm theo giới tính, cô nhắc trẻ nằm đúng tư thế, Chú ý đến những trẻ khó ngủ, đi vệ sinh nhiều, tách những trẻ hay nói chuyện xa nhau để tiện theo dõi

- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ” rồi ngủ

* Trong khi trẻ ngủ:Trẻ ngủ cô thức trông trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô quan sát xử lý tình huống kịp thời

* Sau khi ngủ dậy

- Đến giờ dậy cho trẻ dậy cô cất phản, chiếu, gối sếp và đúng nơi quy định, sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Con gà trống” sau đó đi vệ sinh.

- Trẻ kể phản, giải chiếu cùng cô

- Trẻ vào giường nằm theo giới tính dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ vận động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

                                                                         HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Vận động ăn quà chiều the bài hát “Em tập lái ô tô”

2. Ôn luyện các nội dung đã học trong tuần.

- NBTN: Phương tiện giao thông đường hàng không

- Thơ: Bé nằm mơ

- Tạo hình: Tô màu máy bay.

3. Chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc theo ý thích.

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian.

4. Biểu diễn văn nghệ cuối ngày, cuối chủ đề

5. Vệ sinh cá nhân cho trẻ.

6. Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Trẻ cảm thấy thoải mái sau giờ nghỉ trưa

- Trẻ nhớ lại các hoạt động đã học vào buổi sáng

- Trẻ tiếp tục hoàn thành các bài học còn chưa xong vào buổi sáng

- Trẻ được khắc sâu kiến thức về chủ đề.

- Trẻ được chơi ở các góc chơi và được chơi các trò chơi trẻ thích

- Tăng cường thể lực cho trẻ.

- Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề.

- Trẻ mạnh dạn tự tin hơn trong các hoạt động

- Trẻ được gọn gàng sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ biết trong ngày, trong tuần mình đã ngoan hay chưa và cần cô gắng như thế nào trong tuần tới.

- Phòng nhóm gọn gàng sạch sẽ.

- Tranh ảnh máy bay, kinh khí cầu

- Tranh thơ: Bé nằm mơ

- Sách tạo hình, sáp màu, bàn ghế...

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

- Một số trò chơi trẻ thích

- Các dụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng vệ sinh: Chậu, khăn mặt...

- Bé ngoan.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

1.Trẻ vận động quà chiều theo bài hát “Em tập lái ô tô”

2. Ôn lại các nội dung đã học trong tuần.

* NBTN: Phương tiện giao thông đường hàng không

- Cô đưa ra câu đố về máy bay và cho trẻ đoán.

- máy bay là phương tiện giao thông đường gì?

- Chúng dùng để làm gì?

=> Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông.

* Thơ: Bé nằm mơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ 1-2 lần

+ Các con vừa đọc bài thơ mầm non  gì?

+ Bài thơ của tác giả nào?

- Bài thơ nói về điều gì?

=> Qua bài thơ các con học được gì?=> Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm luật an toàn giao thông

* Tạo Hình: Tô màu máy bay

- Cô cho trẻ quan sát mẫu của cố

- Cùng cô trò chuyện cùng tranh mẫu để trẻ có thể nhớ lại nội dung bài học

- Cô cho trẻ tiếp tục hoàn thiện bài của mình.

3. Chơi một số trò chơi trong chủ đề, chơi theo ý thích

- Cô giới thiệu một số trò chơi, luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi các trò chơi trong chủ đề, cô chú ý bao quát trẻ.

4. Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lựa chọn các dụng cụ âm nhạc và lựa chọn cách biểu diễn

- Cô động viên tuyên dương trẻ

5. Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt, mặc quần áo gọn gàng trước khi ra về.

6. Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô cho trẻ tự nhận xét

- Cô nhận xét chung và đề ra hướng phấn đấu cho tuân tới

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

- Cho trẻ ra về.

- Trẻ vận động quà chiều

- Máy bay ạ

- Là PTGT đường hàng không ạ

- Trẻ đọc thơ

- Bài thơ “Bé nằm mơ”

- Bài thơ em yêu miền nam

- Bạn nhỏ đi chơi nhưng nhớ mẹ nên quay về ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

-Trò chuyện cùng cô

- Trẻ tô màu

- Trẻ chơi theo ý thích và chơi trò chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ đi vệ sinh..

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay và trò chuyện cùng trẻ.

- Các con ơi đây là gì nào?

- Máy bay là phương tiện giao thông đường gì?

- Các con được đi máy bay bao giờ chưa?

=> Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi đi trên các phương tiện giao thông.

2. Giới thiệu bài.

 - Các con có muốn làm chú phi công không?

- Muốn làm chú phi công thi hôm nay cô con mình cùng thực hiện một vận động đó là “Bật qua vạch kẻ”

Các con có muốn tham gia cùng cô không?

3. Nội dung.

 a. Hoạt động 1:  Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khẻo của trẻ.

- Cho trẻ khởi động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu", kết hợp các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm.

- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dãn cách đều.

b. Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:

- Động tác tay: 2 tay đưa ra phía trước, sang ngang.

- Động tác bụng:  Đứng xoay người sang hai bên.

- Động tác chân: Đứng co chân.

- Cho trẻ tập mỗi động tác 4 lần 2 nhịp.

* Vận động cơ bản.

- Muốn làm được chú phi công trước tiên chúng mình phải trải qua bài tập “Bật qua vạch kẻ” chúng mình đã sẵn sàng chưa?

- Để các chú phi công thực hiện thật tốt thì các chú phi công tí hon hãy quan sát cô làm trước nhé.

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích.

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với phân tích các động tác.

+ TTCB: Hai tay thả xuôi đứng trước vạch xuất phát

+ TH: Khi có hiệu lệnh của cô là một tiếng xắc xô các con bắt đầu bật qua vạch kẻ sao cho chân không chạm vào vạch, khi bật qua vạch kẻ rồi thì đi về cuối hàng đứng bạn tiếp theo lên thực hiện cứ như thế cho đến bạn cuối cùng.

- Lần 3: Cô mời 1-2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện mẫu (Cô chú ý quan sát và sửa sai nếu có cho trẻ, động viên khen ngợi trẻ kịp thời) 

- Cô cho trẻ thực hiện

+ Cô chú ý quan sát, sửa sai và động viên khen ngợi trẻ kịp thời.

- Cô cho mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần

* Cho trẻ thi đua bật qua vạch kẻ lên lấy các phương tiện giao thông.

- Cách chơi và luật chơi như sau: Cô chi lớp thành hai đội chơi. Các thành viên của hai đội chơi thi đua nhau bật qua vạch kẻ lên lấy phương tiện giao thông, mỗi thành viên lên chỉ được lấy một phương tiện giao thông, trong thời gian một bản nhạc đội chơi nào lấy được nhiều phương tiện giao thông hơn thì đội chơi đó thắng cuộc.

- Cô bật nhạc “Anh phi công ơi” cho trẻ thi đua nhau

- Cô kiểm tra kết quả của hai đội chơi, động viện khen ngợi trẻ.

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng quanh lớp học làm máy bay bay.

4. Củng cố- Giáo dục

- Hôm nay cô con mình cùng nhau tham gia vận động gi?

- Với vận động “Bật qua vạch kẻ” của cô con mình cô thấy các bạn nhỏ đều có thể trở thành những chú phi công tí hon rồi. Xin chúc mừng các chú phi công tí hon.

- Giáo dục các chú phi công tí hon chấp hành luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông.

5. Nhận xét- Tuyên dương.

- Cô nhận xét giờ học

- Động viên tuyên dương trẻ.

-         Trẻ quan sát

-         Máy bay ạ

-         PTGT Đường hàng không ạ

-         Trẻ lắng nghe

-         Có ạ

-         Có ạ

-         Trẻ khởi động

-         Trẻ tập bài tập phát triển chung

-         Rồi ạ

-         Trẻ quan sát và lắng nghe

-         Trẻ lắng nghe

-         Trẻ thực hiện mẫu

-         Trẻ thực hiện

-         Trẻ thi đua nhau

-         Trẻ hồi tĩnh

-         Bật qua vạch kẻ

-         Trẻ vỗ tay

-         Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ giải câu đố

                      Không phải là chim

                      Mà bay trên trời

                      Trở được nhiều người

                      Đi khắp mọi nơi.

- Đố các con biết đó là phương tiện giao thông gì?

- Ngoài máy bay ra các con còn biết phương tiện giao thông đường hàng không nào nữa?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô con mình cùng trò chuyện về phương tiện giao thông đường hàng không nhé.

3. Nội dung

 a. Hoạt động 1:  Nhận biết tập nói “Máy bay”

- Các con có biết đây là gì không?

- Cô cho trẻ nói “Máy bay” theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Cô chú ý động viên và sửa sai cho trẻ kịp thời.

- Chiếc máy bay này có màu gì?

- Vậy bạn nào giỏi hơn cho cô biết máy bay có những gì? (Khoang lái, khoang chứa hành khác, đuối, cánh, bánh xe...

- Máy bay dùng để làm gì?

- Các con được đi máy bay bao giờ chưa?

- Khi ngồi trên máy bay các con chú ý điều gì?

- Vậy chúng mình có biết máy bay là phương tiện giao thông đường gì không?

(Với mỗi câu hỏi cô có thể cho trẻ trải lời theo tổ, nhóm, cá nhân để phát triển ngôn ngữ cho trẻ bên cạnh đó cô có thể động viên sửa sai cho trẻ kịp thời)

=> Máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không dùng để trở hành khách và hàng hoá đi khắp mọi nơi, khi ngồi trên náy bay các con phải chú ý ngồi ngay ngắn, thắt dây an toàn và không được chạy nhảy khi ngồi trên máy bay.

b. Hoạt động 2:  Nhận biết tập nói “Kinh khí cầu”

- Các con có biết đây là gì không?

- Đây chính là “Kinh khí cầu” đấy các con ạ

(Cô cho trẻ nói “Kinh khí cầu” theo tổ, nhóm, cá nhân, cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Các con hãy nhìn xem kinh khí cầu có điều gì đặc biệt?

- Kinh khí cầu là phương tiện giao thông đường hàng không, nhưng không giống các phương tiện giao thông khác có thể dùng xăng, dầu làm nhiên liệu để bay lên còn kinh khí cầu bay lên được là nhờ đốt cháy khí hiđrô sinh ra khí nóng từ đó làm kinh khí cầu bay lên

- Kinh khí cầu dùng để làm gì?

- Vậy các con được đi kinh khi cầu bao giờ chưa?

=> Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông.

- Ngoài máy bay và kinh khí cầu ra các con còn biết thêm phương tiện giao thông đường hàng không nào nữa?

+ Cô giới thiệu thêm về vú trụ cho trẻ biết.

c. Hoạt động 3: Trò chơi.

* Trò chơi 1: "Giơ lôtô theo hiệu lệnh của cô"

- Cô nói tên phương tiện giao thông nào trẻ tìm nhanh phương tiện giao thông đó giơ lên và gọi tên phương tiện giao thông đó.

* Trò chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh”

- Cách chơi và luật chơi như sau: Cô chia lớp thành hai đội chơi, các thành viên trong hai đội chơi lần lượt đi theo đường hẹp lên lấy phương tiện giao thông, trong thời gian một bản nhạc đội chơi nào lấy được nhiều phương tiện giao thông hơn thì đội chơi đó  chiến thắng.(Cô cho trẻ chơi 1-2 lần)

 4. Củng cố- Giáo dục.

- Hôm nay cô con mình cùng nhau trò chuyện về phương tiện giao thông gì?

=> Giáo dục trẻ chấp hàng nghiêm luật an toàn giao thông.

5. Nhận xét- Tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp học, động viên tuyên dương trẻ học tốt.

-         Trẻ lắng nghe

-         Máy bay ạ

-         Kinh khí cầu ạ

-         Trẻ lắng nghe

-         Máy bay ạ

-         Trẻ nói

-         Màu xanh ạ

-         Đầu, thân, đuôi, cánh

-         Dùng để trở người, hàng háo..

-         Chua ạ

-         Ngồi ngay ngắn

-         Trẻ lắng nghe

-         Kinh khí cầu ạ

-         Phần bên trên phình to..

-         Trẻ lắng nghe

-         Để đi ạ

-         Chưa ạ

-         Trẻ lắng nghe

-         Vú trụ ạ

-         Trẻ chơi và tìn lô tô theo yêu cầu của cô

-         Trẻ lên lấy phương tiện giao thông theo yêu cầu

-         Phương tiện giao thông đường hàng không ạ

-         Trẻ lắng ghe.

HOẠT ĐỘNG CUẢ CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp

-  Chào mừng các con đến với ch­ơng trình “Bé làm thi sĩ” ngày hôm nay

- Đến với chương trình ngày hôm nay còn có các cô trong ban giám hiệu nhà trường đền chúng mình cùng chào mừng các cô nào.

- Thay mặt ban tổ chức sau đây cô xin thông qua ch­ưong trình nh­ư sau: Ch­ương trình gồm 3 phần

+ Phần thứ nhất: Vui cùng âm nhạc

+ Phần thứ hai: Cùng thưởng thức

+ Phần thứ ba: Thi tài thể hiện

- Bây giờ chúng mình sẽ b­ớc vào phần thứ nhất, phần vui cùng âm nhạc, cô mời cả lớp mình cùng đứng dạy và hát cùng cô bài hát “Em đi chơi thuyền” nhé.

- Chúng mình vừa cùng cô hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc chiếc gì?

- À! Nhắc đến chiếc thuyền đúng không nào?

- Vậy chúng mình có biết thuyền là PTGT gì không?

- Đúng rồi thuyền là PTGT đường thủy  đấy các con ạ. Ngoài ra còn có ptgt đường hàng không như vũ trụ, máy bay và ptgt đường bộ như ô tô, xe đạp đấy các con ạ

- Vậy khi ngồi trên các ptgt các con phải ngồi như thế nào?

- À! chúng mình sẽ ngồi ngoan, không được thò tay, đầu ra ngoài các con nhớ chưa?

2. Giới thiệu bài

- Có nhà thơ đã sáng tác ra một bài thơ rất là hay nói về một bạn nhỏ nằm mơ được lái con tàu vũ trụ đấy các con ạ, các con có muốn biết đó là bài thơ gì không?

- Vậy bây giờ các con hãy cùng cô bước vào phần thứ hai của ch­ương trình, đó là phần hai: “cùng thư­ởng thức” để nghe bài thơ nhé.

2. Nội dung:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

* Cô đọc lần 1: Cử chỉ điệu bộ

- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói một bạn nhỏ nằm mơ được lái con tàu vũ trụ bay lên trời rất thú nhưng bạn nhỏ đó nhớ mẹ và quay về đấy các con ạ?

- Các con thấy bài thơ có hay không?

- Vậy các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ lần nữa nhé

* Cô đọc lần 2: Tranh minh họa bài thơ

- Trò chuyện cùng trẻ qua tranh bài thơ

- Cô đọc diễn cảm kết hợp tranh thơ

- Các con có thích bài thơ không?

* Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Tác giả?

- Trong bài thơ nhắc đến ai?

- Bạn nhỏ đang làm gì? Thể hiện qua câu thơ nào?

“Đêm qua bé nằm mơ”

- Bạn nhỏ nằm mơ được lái con tàu gì?

“Lái con tàu vũ trụ”

- Lái con tàu bay lên đâu các con nhỉ?

“Bay lên trời rất thú”

- Từ “Rất thú” có nghĩa là hứng thú và thú vị đấy các con ạ

- Nhưng bạn nhỏ đó nhớ đến ai?

“Nhớ mẹ phải quay về”

- Vậy bạn nhỏ đó làm gì nhỉ?

à Cô chốt lại: Bài thơ nói về bạn nhỏ rất ngoan, trong giấc mơ bạn được lái con tàu vũ trụ bạn rất là vui nhưng bạn nhớ đến mẹ bạn đó quay về với mẹ đấy các con ạ

* Cô đọc thơ lần 3: Mô hình

- Vừa rồi cô thấy các con học rất là ngoan vì thế ban tổ chức đó quyết định tặng cho lớp mình một mòn quà, chúng mình có muốn cùng cô khám phá xem đó là món quà gì không?

- Cho trẻ đúng quanh mô hình

- Trên mô hình có hình ảnh gì đây?

- Những hình ảnh này giống với nội dung bài thơ cô vừa đọc không?

- Cô đọc kết hợp mô hình

- Vừa rồi các con vừa đ­ược nghe bài thơ rất là hay mà ban tổ chức đ­ã mang đến, bây giờ cô cháu mình sẽ sang phần tiếp theo của ch­ương trình, phần thứ ba “Thi tài thể hiện”

* Hoạt động 3: Dạy trẻ học thơ

- Cô nói cách đọc: Bài thơ đọc với giọng điệu nhẹ nhàng tình cảm, vui tươi

- Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc

- Bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

4. Củng cố- Giáo dục

- Củng cố: Đến với tiết học ngày hôm nay các con đã được nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Giáo dục: Các con ạ khi tham gia các phương tiện giao thông các con phải ngồi ngoan, ngồi đúng tư thế và tham gia giao thông phải tuân theo luật giao thông các con nhớ chưa?

5. Nhận xét- Tuyên dương

- Nhận xét, tuyên dương

- Cả lớp vỗ tay

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô đọc thơ, giảng nội dung bài thơ

- Có ạ

- Quan sát tranh thơ và trũ chuyện cựng cô

- Bài thơ bé nằm mơ ạ

- Lái tàu vũ trụ ạ

- Nhớ đến mẹ ạ

- Bạn nhỏ đó quay về ạ

- Có ạ

- Trẻ quan sát và trả lời

- Có ạ

- Cả lớp đọc cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ trả lời

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô hát cho trẻ nghe và cho trẻ đứng lên hưởng ứng bài hát “Anh phi công ơi”

+ Các con vừa vận động cùng cô bài gì?

- Trong bài hát có nhắc tới gì?

- Máy bay là phương tiện giao thông đường gì?

=> Giáo dục trẻ khi đi ô tô thì ngồi ngay ngắnkhi tham gia giao thông.

2. Giới thiệu bài.

- Trường Mầm non Quảng Tân của chúng ta chuẩn bị mở hội thi triển lãm máy bay các con có muốn tham gia không?

- Cô cũng chuẩn bị cho mình một bức tranh để gửi đến triển lãm, các con có muốn xem thử không?

3. Nội Dung

a. Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại tranh mẫu:

- Các con ơi đây là bức tranh vẽ gì đây?

- Chiếc máy bay này có màu gì?

- Vậy chiếc cửa sổ cô tô mày gì đây?

- Các con thấy bức tranh máy bay cô tô màu có đẹp không?(Cô nói bố cục, màu sắc và cách tô màu cho trẻ)

- Chúng mình có muốn cùng cô tô màu cho chiếc máy bay này thật đẹp để gửi đển cuộc triển lãm không?

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô

- Nếu cô muốn tô chiếc máy bay nay màu xanh thì cô chọn màu nào để tô?

- Vậy khi cô tô của sổ thì cô sẽ chọn màu gì?

- Cô cho trẻ chon màu xanh giống cô để giơ lên

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút: Cầm bút bằng tay phải và bằng ba đầu ngón tay, ngón cái, cón trỏ và ngón giữa

- Cô tô nhẹ nhàng từ trái qua phải sao cho các nét màu không chờm ra ngoài cứ như thế cô tô nhẹ nhàng sao cho màu kín hết quả cam.

- Các con có muốn tự tay mình tô được chiếc máy bay không?

c. Hoạt động 3: Trẻ tô màu.

- Cô cho trẻ tô màu chiếc ô tô vào vở tạo hình.

- Con sẽ chọn màu gì để tô

- Con sẽ cầm bút và tô như thế nào?

- Hướng dẫn trẻ cách ngồi tô đúng tư thế

- Cô cho trẻ tô màu chiếc máy bay

+ Cô chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ tô.

- Trong khi trẻ tô, cô bật bài hát “ Anh phi công ơi”

 d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

- Con thích bức tranh nào ?

- Vì sao con thích bức tranh đó ?

- Cô nhận xét bài đẹp và vì sao bài đó lại đẹp, bài chưa đẹp vì sao

4. Củng cố - Giáo dục

- Hôm nay cô con mình tô màu cho cái gì?

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ và quý trọng sản phẩm của mình.

- Cô con mình sẽ cùng nhau gửi những bức tranh này đến cuộc triển lãm nhé.

5. Nhận xét-  Tuyên dương

- Nhận xét chung giờ học, động viên, khen trẻ.

- Trẻ vận động minh họa theo bài hát

- Máy bay ạ

- Phương thiện giao thông đường hàng không ạ

- Có ạ

- Có ạ

- Máy bay ạ

- Màu xanh ạ

- Màu vàng ạ

- Đẹp ạ

- Có ạ

- Mầu xanh ạ

- Chọn màu vàng ạ

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Có ạ

- Màu xanh ạ

- Cầm bút bằng ba đầu ngón tay

- Trẻ tô chiếc máy bay

- Trẻ chọn bức tranh mình thích

- Tô màu máy bay ạ

- Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ quan sát tranh phương tiện gia thông.

+ Các con nhìn thấy gì trong bức tranh?

- Hãy kể tên cho cô phương tiện giao thông đường bộ?

- Phương tiện giao thông đường thuỷ gồm có những phương tiện nào?

=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông.

- Trẻ quan sát

- Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuyền...

- Trẻ lắng nghe

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay trương MN Quảng Tân mở hội thi hát về Một số phương tiện giao thông xung quanh chúng mình có muốn tham gia không?

- Cô chia lớp thành 3 đội chơi( Đội hoa cúc, Đội hoa hồng và Đội hoa mai)

- Cô sẽ là người dẫn chương trình của chúng ta ngày hôm nay

3. Nội dung.

*Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ.

- Mở đầu cho chương trình văn nghệ là tiết mục vận động “Đoàn Tàu nhỏ xíu” của cả ba đội chơi.

+ Cô cho cả 3 đội chơi hát, biểu diễn bài “Đoàn Tàu nhỏ xíu” kết hợp với nhạc.

-Tiếp theo sẽ là câu hỏi dành cho cả 3 đội chơi, đội nào có câu trả lời nhanh và chính xác đội đó được nhận 1 đồ chơi là các phương tiện giao thông, cuối cuộc thi đội nào nhận được nhiều phương tiện giao thông hơn thì đội đó là đội chiến thắng.

+ Các bạn vừa biểu diễn bài gì?

+ Bài đó của tác giả nào?

+ Trong bài hát có nhắc tới phương tiện giao thông gì?

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật khi tham gia giao thông

* Biểu diễn bài hát “Em đi chơi thuyền”

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Cái thuyền

- Khi nhìn hình ảnh này các con liên tưởng đến bài hát gì?

+ Cô cho trẻ đoán tên bài hát tên tác giả.

- Cô mời các đôi tự chọn dụng cụ âm nhạc lần lượt lên biểu diễn

- Cô nhận xét trẻ biểu diễn và tặng hoa cho các đội

* Biểu diễn bài hát “Em tập lái ô tô”

- Cô cho các đội chon ra 1 đội văn nghệ của đội mình để lên tham gia thi múa “Em tập lái ô tô”

- Cô cho lần lượt các đội lên biểu diễn

- Cô nhận xét, động viên trẻ.

b. Hoạt động 2. Nghe hát “Anh phi công ơi”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe không có nhạc

+ Cô giảng nội dung bài hát: Tình yêu bầu trời của anh phi công và ước mơ được làm phi công của bạn nhỏ

- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc

- Lần 3: Cô cho 3 đội đứng lên hưởng ứng cùng cô

4. Củng cố- Giáo dục

- Hôm nay cô con mình cùng tham gia cuộc thi gì?

- Vậy chúng mình cúng nhau kiểm tra kết quả của 3 độ chơi nhé.

- Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi

=> Đưa ra bài học giáo dục trẻ.

5. Nhận xét- Tuyên dương

- Cô nhận xét giờ học, động viên tuyên dương trẻ học tốt.

- Trẻ lắng nghe

-         Cả ba đội hát vận động

-         Trẻ lắng nghe

-         Đoàn tàu nhỏ xíu

-         Tàu hoả ạ

-         Trẻ lắng nghe

-         Em đi chơi thuyền ạ

-         Trẻ biểu diễn

-         Trẻ biểu diễn bài em tập lái ô tô

-         Trẻ lắng nghe

-         Trẻ hưởng ứng cùng cô

-         Trẻ cùng cô kiểm tra kết quả

-         Trẻ lắng nghe.