giáo viên mầm non, giáo viên mầm non hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp

Đại lý nhạc cụ Yamamha

Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm - giáo án lớp mầm hay nhất 2017

giáo án 3 tuổi chủ đề giao thông, giáo án 3 tuổi chủ đề mùa hè, giáo án 3 tuổi nhận biết to nhỏ, giáo án 3 tuổi thơ thăm nhà bà, giáo án 3 tuổi trọn bộ, giáo án 3 tuổi tìm hiểu về nước, giáo án 3-4 tuổi, giáo án dài ngắn 3 tuổi, giáo án dạy trẻ 3 tuổi, giáo án âm nhạc 3 tuổi, giáo án âm nhạc 3 tuổi chủ đề giao thông

Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm nhằm giúp cho các thầy cô giáo mầm non có thêm được nhiều tài liệu giáo án mầm non hay nhất để tham khảo khi thiết kế giáo án điện tử mầm non 3 tuổi, Blog mầm non xin trân trọng giới thiệu đến các thầy cô giáo mầm non bộ sưu tập, Trọn bộ giáo án mầm non lớp mầm (Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm). Bộ giáo án 3 tuổi này tập hợp nhiều giáo án lớp mầm  khác nhau được các thầy cô đã và đang giảng dạy tại các trường mầm non, trường mẫu giáo trong cả nước chia sẻ tại Web http://blogmamnon.top/.

Nội dung bài học giáo án 3 tuổi được trình bày rõ ràng, chuẩn kiến thức theo quy định của Bộ Giáo Dục & Đào Tạo. Giáo án 3 tuổi được trình bày theo hình thức 3 cột, nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của trẻ mầm non trong các giờ học. Qua đó, các thầy cô giáo lớp mầm sẽ hướng dẫn trẻ mầm non hiểu được những nội dung trong bài học

Mời quý thầy cô giáo mầm non tham khảo nhằm chuẩn bị giáo án 3 tuổi tốt nhất cho tiết học nhé!.

Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
(Thời gian thực hiện 3 tuần)
Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động






Phát triển thể chất


* Phát triển vận động :
- Trẻ có kỹ năng thực hiện các vận động của cơ thể: Đi,chạy, bò, ném.
- Phát triển sự phối hợp tay, mắt, vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng theo các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
- Trẻ biết tên gọi một số món ăn ở trường và biết giá trị dinh dưỡng của thức ăn đối với cơ thể. 
* Phát triển vận động :
- Tập các động tác phát triển: Cơ và hô hấp: Gà gáy.
Tay: Hai tay đưa ra trước sang ngang lên cao. Bụng: Đứng cúi người về phía trước.
Chân: Đứng khuỵu gối. Bật: Tiến lên, lùi xuống.
- Thực hiện một số vận động cơ bản: Bật về phía trước, bò thấp về nhà.
* Tập luyện các kỹ năng cơ bản: Đi và chạy,đi kiễng gót, đi, chạy thay đổi theo tốc độ
* Dinh dưỡng sức khoẻ :
-  Biết giá trị của một số món ăn đối với sức khỏe của cơ thể
- Có kỹ năng tự phục vụ (rửa tay, lau măt, cất dép, cất dọn đồ dùng đồ chơi).
- Bật về phía trước.
TC: Tín hiệu
- Bò thấp về nhà
Trò chơi: Cáo và Thỏ.









*Dinh dưỡng sức khoẻ
-  Trò chuyện và xem tranh ảnh về hoạt động của trường mần non
-  Cô giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp bạn








Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học: 
- Trẻ có thể biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp, biết công việc của cô giáo, nhiệm vụ của học sinh khi đến lớp.
- Biết kính trọng thầy cô giáo, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
 - Biết tết trung thu là tết cổ truyền của dân tộc, ngày tết được đi rước đèn, phá cỗ.
* Làm quen với toán:
- Trẻ nhận biết tên gọi, công dụng của đồ dùng, đồ chơi trong trường lớp.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại, chú ý, ghi nhớ.
* Khám phá xã hội :   - Trẻ tìm hiểu và trò chuyện về trường mầm non, lớp học, cô giáo và các bạn học sinh, bác bảo vệ, bác lao công, bác cấp dưỡng trong trường
- Trẻ yêu quý trường lớp, đến lớp biết chào cô giáo về nhà biết chào ông bà bố mẹ
- Biết vứt rác vào nơi quy định, vệ sinh môi trường sạch sẽ .

* Làm quen với toán:
- Biết đặc điểm nổi bật về hình dáng, công dụng, màu sắc của một số đồ dùng đồ chơi.
- Xếp tương ứng 1-1
- Nhận biết,gọi tên các hình: Hình tròn, hình tam giác và nhận dạng các hình đó trong thực tế.
* Khám phá xã hội:
- Trò chuyện với trẻ về lớp học.
- Trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu.










* Làm quen với toán:
- Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở trường. Xếp tương ứng 1 - 1.
- Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở lớp theo hình dạng, màu sắc
- Hình tròn, hình tam giác.
Phát triển ngôn ngữ
* Làm quen văn học:  - Trẻ c khả năng sử dụng cc từ chỉ tên gọi và đặc điểm nổi bật của trường mầm non
- Trẻ c thể lắng nghe và trả lời câu hỏi đơn giản với độ tuổi, biết đọc thơ, ca dao, biết kể những câu truyện ngắn.
- Sử dụng đúng từ vâng dạ trong giao tiếp.
- Biết tự giở sách vở , xem tranh minh hoạ và gọi tên những hình ảnh trong tranh, sách
* Làm quen văn học: 
- Cho trẻ lam quen vứi một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (Nhà vệ sinh,lối ra,biển báo nguy hiểm....)
- Cho tre làm quen với cách đọc tiếng việt.
- Hướng dẫn trẻ đọc từ trái sang phải đọc từ dòng trên xuống dòng dưới.
-Tìm hiểu tên gọi, đặc điểm của trường mầm non
- Biết cách bảo vệ cây xanh, hoa và vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ
- Tham gia vào các trò chơi đúng vai các nhân vật trong chuyện
- Trẻ nghe kể chuyện , đọc thơ về trường mầm non

* Làm quen văn học:  - Truyện : Đôi bạn tốt
- Thơ : Bạn mới
- Thơ: Đèn kéo quân.

Phát triển về tình cảm và kỹ năng xã hội
-Trẻ có thể nói được tên trường, tên lớp tên cô giáo và một số hoạt động ở trường
- Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động
- Biết biểu lộ một số cảm xúc vui , buồn
- Biết một số quy định của lớp. Biết cất đồ chơi sau khi chơi.Chú ý nghe cô và bạn
- Sử dụng đúng ngôn ngữ trong giao tiếp.
* Phát triển kĩ năng xã hội.
- Dạy trẻ biết yêu quý trường lớp và bạn bè
- Biết một số thói quen chào hỏi cô giáo và hoà nhã với bạn bè
- Biết bảo vệ môi trường xung quanh sạch sẽ.
- Tiến hành tại các tiết học và các hoạt động khác
- Cô giáo phối hợp với phụ huynh để trẻ học mọi lúc mọi nơi
Phát triển thẩm mỹ
* Làm quen tạo hình:  - Trẻ có thể vẽ, tô màu một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Trẻ có thể sử dụng một số nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho dạy và học.
* Làm quen âm nhạc: - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát trong chủ đề.
Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp).
- Chăm chú lắng nghe cô hát, nhận xét về giai điệu nội dung câu bài hát, bản nhạc và thể hiện cảm xúc phù hợp.
* Làm quen tạo hình:  -Biết cầm bút, di màu, xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành sản phẩm đẹp.
- Trẻ có hứng thú và tham gia tích cực vào các hoạt động tạo hình của cô tổ chức.

* Làm quen âm nhạc:
- Nghe và nhận ra các bài hát vui tươi của các bài hát và các bản nhạc.
- Hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát về chủ đề, hát và vỗ tay theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách, hát, múa.
- Được nghe các bài hát, bản nhạc và nói lên cảm xúc của mình.

* Làm quen tạo hình: 
- Vẽ những cuộn len màu
- Vẽ hoa tặng bạn.
- Tô màu đèn ông sao và trăng rằm.



* Làm quen âm nhạc:
+ Dạy hát :
- Trường chúng cháu là trường mầm non
- Cháu đi mẫu giáo
- Rước đèn


KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON

Thứ
Lĩnh vực
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3



Thứ   2

Giáo dục phát triển thể chất
Khai giảng năm học mới
Bật về phía trước.
TC: Tín hiệu


Bò thấp về nhà
TC: Cáo và Thỏ.


Giáo dục phát triển nhận thức

Khai giảng năm học mới

 Trò chuyện với trẻ về lớp học.

Trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu.

Thứ 3
Giáo dục phát triển tạo hình


 Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.

 Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo.

Dạy hát: Rước đèn

Thứ   4

Giáo dục phát triển nhận thức

 Truyện:
“Đôi bạn tốt”

 Thơ: Bạn mới.

Đèn kéo quân

Thứ 5
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Vẽ những cuộn len màu
Vẽ hoa tặng bạn.
Tô màu đèn ông sao và trăng rằm.

Thứ 6
Giáo dục phát triển nhận thức
 Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở trường. Xếp tương ứng 1- 1.
 Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở lớp theo hình dạng, màu sắc.
Hình tròn, hình tam giác

KẾ HOẠCH TUẦN 01
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
(Từ ngày 6/ 9 đến ngày 9/ 9/ 2017)

STT
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG


1


Đón trả trẻ
- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non

2

Thể dục sáng
  Tập theo băng nhạc ngoài sân trường :
- Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân: Hai chân khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Bật: Bật tách, khép chân.





3





Hoạt động học
Thứ 2
5/9/2017
Thứ 3
6/9/2017
Thứ 4
7/9/2017
Thứ 5
8/9/2017
Thứ 6
9/9/2017


Khai giảng năm học mới
Phát triển thẩm mỹ .
Trường chúng cháu là trường mần non
Phát triển ngôn ngữ . Truyện: Đôi bạn tốt
Phát triển thẩm mỹ Vẽ những cuộn len màu
Phát triển nhận thức Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở trường. Xếp tương ứng
1 - 1


















4

















Hoạt động góc
Hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai :
- Gia đình
- Cô giáo, học sinh.
- Bác cấp dưỡng.

- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi.

- Biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng
- Đồ chơi gia đình: Nồi, bát đĩa, trang phục...
- Cô giáo: Tranh ảnh, đồ chơi, xắc xô...
- Bác cấp dưỡng: Mũ, tạp dề, Các dụng cụ nhà bếp...
- Trẻ nhắc tên các góc chơi.
- Thảo luận:
- Ở trường mầm non ai nấu cho các con? Bác cấp dưỡng làm những công việc gi? Nấu những món ăn gì? Cô giáo làm gì?...
- Cô dạy trẻ các thao tác chơi cơ bản: Chọn thực phẩm, sơ chế, bày hàng, dạy hát, tập thể dục...
Góc xây dựng :
- Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường
- Trẻ biết xếp các khối, xếp cạnh, xếp chồng.
- Các khối gỗ.
- Trẻ xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường, xếp lớp học.
- Góc nghệ thuật :
- Hát một số bài hát theo chủ đề.

- Hứng thú tham gia các hoạt động.
- Bước đầu có một số kĩ năng vẽ, nặn đơn giản, tạo ra sản phẩm.
- Thích thú biểu diễn một số bài hát và vỗ đệm bằng các nhạc cụ.
- Tranh về các loại đồ chơi, về các hoạt động trong trường mầm non.
- Đất năn, đồ chơi cô nặn mẫu.
-Băng nhạc theo chủ đề.
- Mũ, nhạc cụ...
- Cô giới thiệu một số sản phẩm tạo hình dể gây hứng thú cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ nhiều loại nguyên liệu.
- Lựa chọn một vài bài hát có tiết tấu và lời ca đơn giản đẻ trẻ tập biểu diễn.
- Dạy trẻ cách sử dụng đúng các nhạc cụ, tập đứng theo đội hình dể biểu diễn, khuyến khích trẻ sáng tạo động tác minh họa đơn giản.
- Góc thư viện  : Xem tranh về trường mầm non.

- Trẻ biết về nhóm chơi, biết cầm và giở sách đúng cách
- Chuẩn bị thêm sách, truyện theo chủ đề.
- Báo, tạp chí cũ để trẻ tập làm quen với việc tự giở sách.
- Nhác trẻ quy tắc khi về nhóm chơi: Lấy ghế, bàn.
- Giới thiệu sách của chủ đề, nhắc nhở trẻ cách cầm và giở sách, đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới; Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán nội dung tranh vẽ.
- Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo.
- Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu.
- Trẻ biết công dụng của màu vẽ.
- Tập pha màu và nhận ra sự thay đổi về độ đậm, nhạt.
- Màu nước, bút lông, bát nhựa, chai nhựa.

- Cô giới thiệu màu nước, cho trẻ xem vài bức tranh về màu nước.
- Cô cho trẻ tập lấy màu pha vào nước, gợi ý thêm bớt nước và nhận xét kết quả.

5
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát:  Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi bạn.
- Chơi tự do:  Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn.


6

Hoạt động chiều

Hoạt động góc

Ôn bài


Ôn bài


Hoạt động góc
- GDVSRM
- Văn nghệ
- Bình bé               ngoan



7
Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức khoẻ
- Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô với bạn bè người lớn
- Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ 
- Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi ( kỹ năng phối hợp )
- Trẻ biết hoạt động của trường mần non

                                                                           Thứ hai  ngày 5 tháng 9 năm 2017.

KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI
__________________________________________________________________
                                                                           Thứ ba ngày 6  tháng 9 năm 2017
.
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc:
TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Nghe hát: Cô giáo
Trò chơi: Thi ai nhanh
Tích hợp: Tạo hình: Tô màu trường mầm non.

I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ.
- Củng cố khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát đúng nhạc, hát rõ lời vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Trẻ chú ý nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm, cảm nhận được tình yêu thương của cô giáo qua bài nghe hát “Cô giáo.”
- Rèn kỹ năng hát, vỗ đúng nhịp theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị  của cô:- Cô thuộc bài hát.
                               - Một số dụng cụ âm nhạc: Đài, băng, mũ múa, phách gỗ,
* Chuẩn bị của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,
III. Hình thức tổ chức

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện : Về chủ đề trường mầm non
Cô cho trẻ quan sát  tranh trường mầm non
- Cô giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non
* Dạy trẻ hát:
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: (Giảng nội dung)
- Cô hát lần 2:
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Dạy vận động: Vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cô hát lần 1 vỗ tay theo nhịp
- Lần 2 cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp
- Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo phách 2 lần.

* Nghe hát: “Cô giáo”
- Cô hát lần 1: Giảng nội dung bài hát
- Cô hát lần 2: Cho trẻ nghe hát qua màn hình
+  Kết thúc: Cô cho trẻ tô màu tranh trường mầm non
Trò chuyện cùng cô

Trẻ chú ý quan sát, đàm thoại


Trẻ chú ý lắng nghe.

Cả lớp hát 2 lần
3 tổ, mỗi tổ 1 lần
1 nhóm trẻ hát
1 trẻ lên hát.

Trẻ chú ý lắng nghe

Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp 1- 2 lần

Trẻ chú ý nghe
Trẻ nghe và quan sát
Trẻ vẽ

* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
* Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát:  Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi bạn.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn.
* Vệ sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc:
TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Nghe hát: Cô giáo
Trò chơi: Thi ai nhanh
Tích hợp: Tạo hình: Tô màu trường mầm non.

I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ.
- Củng cố khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát đúng nhạc, hát rõ lời vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Trẻ chú y nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm, cảm nhận được tình yêu thương của cô giáo qua bài nghe hát “Cô giáo.”
- Rèn kỹ năng hát, vỗ đúng nhịp theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị  của cô:- Cô thuộc bài hát.
                               - Một số dụng cụ âm nhạc: Đài, băng, mũ múa, phách gỗ,
* Chuẩn bị của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
                                                                           Thứ tư ngày 7  tháng 9 năm 2017.
Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ
Hoạt động làm quen Văn học:
                             Truyện:         ĐÔI BẠN TỐT
                                Tích hợp: Âm nhạc: Cháu đi mẫu giáo.
                                      Tạo hình: Tô màu nhân vật trong truyện trẻ thích

I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm của trẻ qua câu chuyện
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, tên chuyện, các nhân vật trong chuyện
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu quý tình bạn, biết giúp đỡ bạn khi khó khăn.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị  của cô: - Cô thuộc câu chuyện.
                               -  Tranh minh họa câu chuyện, que chỉ.
                               - Băng đĩa câu chuyện: Đôi bạn tốt.
* Chuẩn bị của trẻ: - Trẻ thuộc bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”
                               - Tranh vẽ các nhân vật trong chuyện, bút sáp, bàn ghế đủ cho trẻ
III. Hình thức tổ chức
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện : Về chủ đề trường mầm non.
- Cô cho trẻ quan sát  tranh trường mầm non.
- Cô giáo dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non.
1. Hoạt động học tập:
Cô giới câu chuyện “Đôi bạn tốt” do nhà văn Nhược Thủy sưu tầm.
- Cô kể diễn cảm câu chuyện lần 1.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cô kẻ lần 2 theo tranh minh họa.
- Giảng nội dung câu chuyện.
2. Đàm thoại:
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Gà con, vịt con tìm gì để ăn?
- Gà con chê vịt con như thế nào?
- Vịt con đi đâu để kiếm ăn?
- Khi bị cáo đuổi, gà con đã được ai cứu?
- Cuối cùng gà con đã làm gì?
* Liên hệ:
- Khi đi học, ở nhà các con đã làm gì, khi bạn gặp khó khăn?
- Cô cho trẻ nghe kể câu chuyện lần 3 bằng băng đĩa.
* Củng cố giáo dục: Trẻ biết đoàn két với bạn, quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
- Cô cho trẻ hát: Cháu đi mẫu giáo.
* Kết thúc: Cho trẻ vè bàn tô màu nhân vật trong chuyện trẻ thích.
Trẻ cùng cô trò chuyện

Trẻ chú ý nghe cô.



Nghe cô kể
Chú vịt xám



Trẻ trả lời cô.






Giúp đỡ bạn

Chú ý nghe và quan sát


Chú ý nghe
Cả lớp hát.
Trẻ về góc thực hiện.

* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
* Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát:  Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi bạn.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn.
* Vệ sinh – ăn – ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài: Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ
              Hoạt động làm quen Văn học:
                             Truyện:         ĐÔI BẠN TỐT
                                Tích hợp: Âm nhạc: Cháu đi mẫu giáo.
                                      Tạo hình: Tô màu nhân vật trong truyện trẻ thích

I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm của trẻ qua câu chuyện
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, tên chuyện, các nhân vật trong chuyện
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu quý tình bạn, biết giúp đỡ bạn khi khó khăn.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị  của cô: - Cô thuộc câu chuyện.
                               -  Tranh minh họa câu chuyện, que chỉ.
                               - Băng đĩa câu chuyện: Đôi bạn tốt.
* Chuẩn bị của trẻ: - Trẻ thuộc bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”
                               - Tranh vẽ các nhân vật trong chuyện, bút sáp, bàn ghế đủ cho trẻ
III. Hình thức tổ chức
* Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
                                                                        Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2017.
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động tạo hình:
VẼ NHỮNG CUỘN LEN MÀU
Tích hợp: Trò chơi: Cao và thấp.

I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển tư duy chí tưởng tượng cho trẻ khi thể hiện sản phẩm
- Củng cố kỹ năng nhận biết về  màu sắc.
- Trẻ nhận biết được dài - ngắn, biết được tròn - không tròn. Biết vẽ được nét xoay tròn theo cở động của bàn tay, biết sử dụng màu để tô vẽ.
- Rèn luyện sự tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ năng cầm bút tô mầu cho trẻ
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô: - Một số cuộn len nhiều màu sắc: Xanh, đỏ, vàng...
                               - Bảng từ, sáp mầu, giấy A3, giá treo tranh.
* Chuẩn bị của trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ.
                               - Trẻ thuộc bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”
III. Hình thức tổ chức

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện : Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”
- Cô cho trẻ quan sát  tranh và đàm thoai về chủ đề trường mầm non
- Cô giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non
- Cô giới thiệu tên bài: Vẽ những cuộn len màu.
1. Quan sát tranh mẫu:
- Cô cho trẻ tháo cuộn len ra và cùng cuộn lại.
- Hỏi trẻ: Cuộn len có hình gì?
- Giới thiệu cô cùng các con vẽ cuộn len hình tròn.
2. Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa vẽ mẫu vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ cầm bút và làm động tác vẽ mẫu trên không.
3. Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động viên khuyến khích để trẻ vẽ đẹp
4.  Nhận xét bài
- Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét chung, nêu gương, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Cao và thấp”
- Củng cố - giáo dục bài.
* Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài: “ Cháu đi mẫu giáo”
Trẻ hát

Trẻ cùng cô trò chuyện


Trẻ chú ý nghe cô.


Trẻ quan sát và thực hiện
Hình tròn.
Trẻ trả lời cô.


Trẻ xem cô vẽ.

Trẻ làm động tác trên không


Trẻ thực hiện.


1 – 2 trẻ nhận xét


 Trẻ chơi trò chơi

-Cả lớp hát - ra chơi.
 * Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
* Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát:  Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi bạn.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn.
* Vệ sinh – ăn – ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
- Góc thư viện  : Xem tranh về trường mầm non.
 - Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng. Biết về nhóm chơi và biết làm dùng thao tác của vai chơi.
- Bước đầu có một số kỹ năng vẽ, năn đơn giản để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ thích được tham gia biểu diễn số bài hát và biết kêt hợp sử dụng nhạc cụ theo chủ đề Trường mầm non.
- Trẻ biết công dụng của màu vẽ, tập pha màu và nhận ra sự thay đổi màu sắc khi pha.
- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh các khối đẻ tạo được sản phẩm theo ý thích
II. Chuẩn bị
 - Tranh ảnh cô giáo, thước kẻ, xắc xô.
 - Sách báo, tranh truyện theo chủ đề.
 - Đất nặn, đồ chơi cô năn mẫu, băng nhạc theo chủ đề.
 - Màu nước, dụng cụ pha màu.
 - Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép.
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
                                                                           Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2017.
Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức:
Hoạt động LQVT:

NHẬN BIẾT ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở TRƯỜNG.
 XẾP TƯƠNG ỨNG 1 - 1
Tích hợp: Thơ: Bạn mới.
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ
- Trẻ nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi và xếp tương ứng 1/1.
- Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt
- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị của cô: Quả bóng, lá cờ, quyển sách, bút, bảng gài.
+ Chuẩn bị của trẻ: Trẻ thuộc bài thơ, đồ dùng giống cô.
III. Hình thức tổ chức

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề trường mầm non.
- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bạn mới
* Bài mới: Cô giới thiệu tên bài
- Cô lấy quả bóng ra hỏi trẻ
- Quả bóng mầu gì? Dạng hình gì?
- Quả bóng dùng để làm gì?
- Cô còn có đồ chơi gì đây?
(Tương tự cô giới thiệu 2,3 loại đồ chơi cho trẻ quan sát và đàm thoại)
- Còn đây là quyển gì?
- Quyển sách có dạng hình gì?
- Quyển sách dùng để làm gì?
- Ngoài quyển sách ra trong lớp còn có những đồ dùng gì nữa?
- Cô và các con xếp tương ứng 1/1 đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Cô xếp quả bóng và quyển sách, quyển vở và cái bút (cho trẻ đếm và so sánh tương ứng)
- Giáo dục: Đây là những đồ dùng đồ chơi phục vụ cho học tập và vui chơi vì vậy các con phải biết bảo vệ và giữ gìn nhé.
* Liên hệ:
- Cô gọi 1,2 trẻ lên tìm đồ dùng đồ chơi ở lớp và xếp tương ứng 1/1.
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô nói cách chơi cho trẻ chơi 1,2 lần.
+ Kết thúc: Cô cho trẻ tô mầu đồ dùng đồ chơi.
- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời cô.


- Trẻ chú ý nghe.
- Trẻ trả lời cô.


- Quan sát và đàm thoại cùng cô.

- Trả lời cô.




- Trẻ xếp cùng cô.



- Trẻ chú ý nghe.



- 1,2 trẻ thực hiện.


- Trẻ chơi 1,2 lần
- Trẻ thực hiện.
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
* Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát:  Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi bạn.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn.
* Vệ sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Giáo dục vệ sinh răng miệng-Văn nghệ - nêu gương
I. Mục đích yêu cầu:
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo cho trẻ.
Trẻ yêu thích ca hát, phát huy năng khiếu âm nhạc của trẻ. Rèn luyện kỹ năng biểu diễn, tự tin.
- Trẻ biết nhận xét về mình, về bạn,nêu gương bạn.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi.
II. Chuẩn bị.
+ Chuẩn bị của cô: Bàn ghế, băng đài.
+ Chuẩn bị của trẻ:: Thuộc bài thơ, bài hát.
III. Hình thức tổ chức:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện chủ đề "Trường mầm non".
+ Giáo dục Trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè.
*Ôn bài hát biểu diễn.
- Bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Bài: Cháu đi mẫu giáo.
- Bài: Cô và mẹ.
* Chương trình biểu diễn.
- Tốp ca với bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non.”
- Tam ca với bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Tốp ca với bài: “Cô và mẹ”
* Nêu gương.
- Cô cho trẻ nhận xét về bản thân, nhận xét về bạn.
- Cô nhận xét chung, nêu gương cuối tuần.
- Giáo dục.
- Kết thúc tiết học.
- Trẻ trò chuyện cùng cô



- Cả lớp hát 2-3 lần, kết hợp với vận động.


- 8 trẻ biểu diễn.
- 3 trẻ biểu diễn.
- 1 trẻ biểu diễn.
- 6 trẻ đọc thơ.

- Trẻ nhận xét về mình, về bạn.

- Trẻ nghe cô nói.

- Trẻ thu dọn bàn ghế, ra chơi.
__________________________________________________________
TUẦN O2SOẠN  PHỤ
Chủ đề nhánh: lớp học của bé
 ( Thực hiện từ ngày 12/9 đến 16/9/2017)

                                                   Thứ 2 ngày 12  tháng 9 năm 2017

1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị  xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề “Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
-Giáo dục phát triển thể chất: “Bật về phía trước”.
+ Vệ sinh sân sạch sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi học.
- Phát triển nhận thức: “Trò chuyện với trẻ về lớp học”.
+ Chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng về chủ đề nhánh lớp học của bé, quản trẻ trong giờ học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ trong khi hoạt động góc.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8.Hoạt động góc:
Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng ở các góc.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bi đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
     __________________________________________________________________   
                                                                        Thứ 3 ngày 13 tháng 9  năm 2017
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị  xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển thẩm mĩ: Dạy hát “Cháu đi mẫu giáo”.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa măt, kê bàn ghế.
8.Ôn  giáo dục phát triển thẩm mĩ:
Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng âm nhạc.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
   _________________________________________________________________
                                                                        Thứ 4 ngày 14  tháng 9  năm 2017

1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển ngôn ngữ: Thơ “Bạn mới”.
+ Chuẩn bị  sắp xếp  đồ dùng, quản trẻ trong khi học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa măt, kê dọn bàn ghế.
8. Ôn giáo dục phát triển ngôn ngữ:
 - Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng tranh ảnh về bài thơ “ Ban mới”.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.

                                                                            Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2017

1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh  “Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển thẩm mĩ: “Vẽ hoa tặng bạn”.
+ Chuẩn bị sắp xếp  đồ dùng, quản trẻ trong khi học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8.  Chơi tự do ở các góc:
- Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng ở các góc.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
__________________________________________________________________
                                                                          Thứ 6 ngày 16 tháng 9  năm 2017
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị  xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển nhận thức: Toán “Nhận biết đồ dùng đồ chơi ở lớp theo hình dạng, màu sắc.”.
+ Chuẩn bị sắp xếp  đồ dùng, quản trẻ trong giờ học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8.  Giáo dục VSRM- Văn nghệ bình bé ngoan:
- Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng hàm răng giả, bộ tranh PS, bảng bé ngoan.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh  cá nhân sạch sẽ, chuẩn bi đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.

__________________________________________________________
KẾ HOẠCH TUẦN 03
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tết Trung Thu 
 (Từ ngày 19/ 9 đến ngµy 23/ 9/ 2017)

STT
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG


1


Đón trả trẻ
- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non

2

Thể dục sáng
  Tập theo băng nhạc ngoài sân trường :
- Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân: Hai chân khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Bật: Bật tách, khép chân.





3





Hoạt động học
Thứ 2
19/9/2017
Thứ 3
20/9/2017
Thứ 4
21/9/2017
Thứ 5
22/9/2017
Thứ 6
23/9/2017
Phát triển thể chất
Bò thấp về nhà
Phát triển nhận thức
Trò chuyện với trẻ về tết trung thu
Phát triển thẩm mỹ .
Rước đèn dưới ánh trăng
Phát triển ngôn ngữ . Thơ : Đèn kéo quân
Phát triển thẩm mỹ Tô màu đèn ông sao và trăng rằm
Phát triển nhận thức Nhận biết hình tròn, hình tam giác


















4

















Hoạt động góc
Hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai :
- Gia đình
- Cô giáo, học sinh.
- Bác cấp dưỡng.

- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi.

- Biết một số đồ chơi đặc trưng
- Đồ chơi để bày cỗ trung thu.
- Mặt nạ, đồ dùng cá nhân.
- Cô yêu cầu trẻ  đi về đúng nhóm chơi.
- Gợi ý công việc sẽ làm cho trẻ: Sẽ bày mâm cỗ như thế nào, có quả gì…
- Cô bao quát chơi cùng trẻ để hướng dẫn trẻ chơi.
Góc xây dựng , lắp ráp

- Trẻ nhớ vị trí góc chơi.
Tập lắp một vài chi tiết đơn giản.
- Rèn tính kỷ luật.
- Sắp xếp đồ chơi đẹp, thận tiện việc lấy cất.
- Cô giới thiệu với trẻ vị trí góc chơi, giới thiệu tên, cách chơi một số đồ chơi lắp ráp, các khối nhựa…
- Góc tạo hình

- Hứng thú tham gia các hoạt động.
- Biết cầm bút và tô màu các mặt nạ đơn giản..
- Trang trí góc nhóm hấp dẫn ( có đủ giấy, bút màu…)ở trạng thái mở.
- Tranh cô vé về ngày tết Trung thu.
- Mặt nạ, mâm cỗ.
- Cô giới thiệu một số sản phẩm tạo hình dể gây hứng thú cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ nhiều loại nguyên liệu.
- Cô cùng trẻ quan sát tranh về ngày tết trung thu. Trẻ nêu nhận xét về chi tiết, màu sắc.
- Góc thư viện 

- Trẻ biết về nhóm chơi, biết cầm và giở sách đúng cách
- Chuẩn bị thêm sách, truyện về đề tài vui tết trung thu.
- Báo, tạp chí cũ để trẻ tập làm quen với việc tự giở sách.
- Nhác trẻ quy tắc khi về nhóm chơi: Lấy ghế, bàn.
- Giới thiệu sách của chủ đề, nhắc nhở trẻ cách cầm và giở sách, đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới; Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán nội dung tranh vẽ.
- Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo.
- Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu.
- Trẻ biết công dụng của màu vẽ.
- Tập pha màu và nhận ra sự thay đổi về độ đậm, nhạt.
- Màu nước, bút lông, bát nhựa, chai nhựa.

- Cô giới thiệu màu nước, cho trẻ xem vài bức tranh về màu nước.
- Cô cho trẻ tập lấy màu pha vào nước, gợi ý thêm bớt nước và nhận xét kết quả.

5
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát:  Quan sát múa lân
TCVĐ: Đôi bạn
- Chơi tự do:  Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn.


6

Hoạt động chiều

Hoạt động góc

Ôn bài


Ôn bài


Hoạt động góc
- GDVSRM
- Văn nghệ
- Bình bé               ngoan



7
Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức khoẻ
- Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô với bạn bè người lớn
- Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ 
- Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi ( kỹ năng phối hợp )
- Trẻ biết hoạt động của trường mầm non

__________________________________________________________________
Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2017.

A: Hoạt động chung có mục đích học
Tiết 1:Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất:
Hoạt động thể dục:
BÒ THẤP VỀ NHÀ

NDTH: Âm nhạc: Đêm trung thu
I. Mục đích -  Yêu cầu
- Phát triển khả năng đi chạy, quan sát có chủ định
- Trẻ biết bò, phối hợp chân tay nhẹ nhàng bò tự nhiên thoả mãi.
- Củng cố các vận động tay chân bụng bật.
- Rèn kỹ năng đi chạy khéo léo
- Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị:
+ CB của cô: Sân tập bằng phẳng, hai đường thẳng dài 3m, rộng 3m.
+ CB của trẻ: Trang phục gọn gàng, bỏ giầy dép.
III. Hình thức tổ chức:
Tổ chức ngoài sân
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện: Về tết trung thu
- Cô hỏi trẻ về đè tài tết trung thu
- Vào ngày tết trung thu các con thấy bầu trời thế nào? Các con được đi dâu? Bố mẹ mua cho các con những đồ chơi gì?...
* Hoạt động học tập:
+ Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tầu kết hợp các kiểu đi sau đó xếp thành hai hàng ngang.
+ Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống.
- Động tác bụng: Chân đứng rộng bằng vai hai tay chống hông, quay người sang phải, sang trái.
- Động tác chân: Cho trẻ dậm chân tại chỗ theo nhịp.
- Động tác bật: Bật chân trước chân sau.
b. Vận động cơ bản: Bò thấp về nhà
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 3: Hoàn chỉnh.
- Cô gọi một trẻ khá lên tập mẫu.
- Cô cho lần lượt cả lớp lên tập 1 lần.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cho 2 tổ thi đua nhau.
- Củng cố: Cô cho một trẻ tập lại
- Cô vừa cho các con học bài thể dục gì?
* Trò chơi : “Cáo và thỏ”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng quanh sân

- Trẻ trò chuyện cùng cô.






- Trẻ làm đoàn tầu kết hợp các kiểu đi.


- Trẻ tập 3 l x 4n

- Trẻ tập 2 l x4n


- Trẻ tập 3 lx 4n

- Trẻ tập 2 l x4n

- Chú ý nghe cô
- Xem cô tập mẫu
- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ tập lần lượt

- 2 tổ thi đua nhau
- Trả lời cô

- Chú ý nghe cô phổ biến

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 lần

Tiết 2 : Lĩnh vực phát triển nhận nhận thức
```Hoạt động khám phá khoa học :

TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ TẾT TRUNG THU
NDTH: âm nhạc : rước đèn ông sao

I.Mục đích yêu cầu :
- Phát triển khả năng chú ý tư duy có chủ định , phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết  ý nghĩa của ngày tết trung
- Củng cố sự hiểu biết về ngày tết trung thu trong trường mần non
- Biết vệ sinh sạch sẽ không vứt giác bừa bãi
II.Chuẩn bị :
+ CB của cô : Trước giờ học cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết trung thu
+ CB của trẻ : Quần áo gon gàng
III.Hình thức tổ chức :
      Tổ chức trong lớp học

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*  Trò chuyện : Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề : Tết trung thu
- Cô đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời
* Cô giới thiệu bài :
Giờ học hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện về tết trung thu nhé
- Các con học ở trường nào ?
--Cô giáo con tên là gì?
-Con học lớp mấy tuổi ?
-Các con đã được ăn tết trung thu ở trường bao giờ chưa ?
- Có vui không?
-Tết trung thu vào ngày bao nhiêu?
-Tết trung thu các bạn được bố mẹ đưa đi đâu ?
- Các bạn thường làm gi nhỉ ?
-Các con có thích không ?
- Cô cho trẻ hát bài  : rước đèn ông sao
+ Giáo dục : Cô giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè và quý trọng ngày tết trung thu
Trò chơi : Tìm bạn thân
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần
+ Củng cố : Hôm nay cô dạy các con bài gi?
+ Kết thúc : cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi



_ Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời cô


- Trẻ chú ý nghe

- Trường mần non hoa sen a
-
- Rồi ạ

- Có ạ
-Rước đèn ạ


- Trẻ trả lời cô

- Trẻ trả lời cô

-Trẻ chú ý nghe cô


-Trẻ chú ý nge cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trả lời cô

- Trẻ cất đồ chơi
                                              
                                                 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai : Vui trung thu, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề., tô màu tranh
- Góc thư viện  : Xem tranh về tết trung thu
 - Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng. Biết về nhóm chơi và biết làm dùng thao tác của vai chơi.
- Bước đầu có một số kỹ năng vẽ, năn đơn giản để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ thích được tham gia biểu diễn số bài hát và biết kêt hợp sử dụng nhạc cụ theo chủ đề Trường mầm non.
- Trẻ biết công dụng của màu vẽ, tập pha màu và nhận ra sự thay đổi màu sắc khi pha.
- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh các khối đẻ tạo được sản phẩm theo ý thích
II. Chuẩn bị
 - Tranh ảnh: Đêm trung thu, thước kẻ, xắc xô.
 - Sách báo, tranh truyện theo chủ đề.
 - Đất nặn, đồ chơi cô năn mẫu, băng nhạc theo chủ đề.
 - Màu nước, dụng cụ pha màu.
 - Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép.
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
                                                                            Thứ ba ngày 20  tháng 9 năm 2011.
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc:
RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG
Nghe hát:  Chiếc đèn ông sao
Trò chơi: Thi ai nhanh
Tích hợp: Tạo hình: Tô màu đèn ông sao
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ.
- Củng cố khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát đúng nhạc, hát rõ lời vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Trẻ chú ý nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm, cảm nhận được không khí vui vẻ của đêm hội trung thu
- Rèn kỹ năng hát, vỗ đúng nhịp theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị  của cô:- Cô thuộc bài hát.
                               - Một số dụng cụ âm nhạc: Đài, băng, mũ múa, phách gỗ,
* Chuẩn bị của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,
III. Hình thức tổ chức

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện : Về chủ đề tết trung thu
Cô cho trẻ quan sát  tranh về các hoạt động của đêm rằm trung thu
- Cô giáo dục trẻ thích thú tham gia vào dêm hội trung thu
* Dạy trẻ hát:
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: (Giảng nội dung)
- Cô hát lần 2:
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Dạy vận động: Vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cô hát lần 1 vỗ tay theo nhịp
- Lần 2 cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp
- Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo phách 2 lần.

* Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”
- Cô hát lần 1: Giảng nội dung bài hát
- Cô hát lần 2: Cho trẻ nghe hát qua màn hình
* TH: Tô màu đền ông sao
* TCAN: Thi ai nhanh
+  Kết thúc:
Trò chuyện cùng cô

Trẻ chú ý quan sát, đàm thoại



Trẻ chú ý lắng nghe.


Cả lớp hát 2 lần
3 tổ, mỗi tổ 1 lần
1 nhóm trẻ hát
1 trẻ lên hát.

Trẻ chú ý lắng nghe

Cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp 1- 2 lần

Trẻ chú ý nghe
Trẻ nghe và quan sát
Trẻ tô màu đèn ông sao
Trẻ chơi
Trẻ ra chơi

* Hoạt động góc:
* Hoạt động ngoài trời:
* Vệ sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc:
RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG
Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
Trò chơi: Thi ai nhanh
Tích hợp: Tạo hình: Tô màu đèn ông sao
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ.
- Củng cố khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát đúng nhạc, hát rõ lời vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Trẻ chú y nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm, cảm nhận được không khí vui vẻ của đêm hội trung thu
- Rèn kỹ năng hát, vỗ đúng nhịp theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị  của cô:- Cô thuộc bài hát.
                               - Một số dụng cụ âm nhạc: Đài, băng, mũ múa, phách gỗ,
* Chuẩn bị của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
_________________________________________________________________
Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2011.
1. Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
Hoạt động LQVH: Thơ :
ĐÈN KÉO QUÂN
NDTH: Âm nhạc: Rước đèn dưới ánh trăng
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm của trẻ qua câu chuyện
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ , thuộc bài thơ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu quý các ngày lễ tết của dân tộc
- Trẻ đọc thơ diễn cảm , ngắt nghỉ đúng nhịp
II. Chuẩn bị:
+ CB của cô: Tranh minh hoạ bài thơ  , que chỉ
+ CB của trẻ: Trẻ thuộc bài hát: “Rước đèn dưới ánh trăng”
III. Hình thức tổ chức
Tổ chức ngồi trong lớp học

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện : Về chủ đề tết trung thu
Cô cho trẻ quan sát  tranh dêm hội trung thu
- Cô giáo dục trẻ yêu quý ngày tết trung thu cổ truyền của dân tộc.
* Hoạt động học tập:
Cô giới thiệu bài, tên tác giả
- Cô đọc  lần 1 diễn cảm
- Cô đọc lần 2 : kết hợp chỉ tranh
- Giảng nội dung bài thơ
- Cô trích dẫn giảng tư khó
+Dạy trẻ đọc thơ :
-Cô cho cả lớp đọc
- Cô cho tổ nhóm cá nhân đọc
( Cô sửa sai cho trẻ )
- Cô cho cả lớp đọc lại một lần
Đàm thoại:
- Cô dạy các con bài thơ gi?
-Bài thơ nói về ai?
- Khi mới đi học thái độ của các bạn như thế nào ?
- Các bạn có nhút nhát không? vì sao?
- vậy khi có bạn mới đi học chúng mình phải làm gì?
+ Củng cố giáo dục:
- Trẻ cần yêu quý ngày tết cổ truyền của dân tộc
+ Kết thúc: Cô cho trẻ hát: Rước đèn dưới ánh trăng
  Trò chuyện cùng cô

 Trẻ chú ý nghe cô.



  Nghe cô đọc

 Trẻ chú ý nghe cô đọc



 Trẻ thực hiện




  Đèn kéo quân

  Trẻ trả lời cô


 Trả lời cô


  Chú ý nghe

 Trẻ hát
         
B. Hoạt động chiều
1. Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
Hoạt động LQVH:  ôn thơ:
:ĐÈN KÉO QUÂN
NDTH: Âm nhạc: Cháu đi mẫu giáo.
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm của trẻ qua câu chuyện
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ , thuộc bài thơ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu quý tình bạn, biết giúp đỡ bạn khi khó khăn.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm , ngắt nghỉ đúng nhịp
II. Chuẩn bị:
+ CB của cô: Tranh minh hoạ bài thơ  , que chỉ
+ CB của trẻ: Trẻ thuộc bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”
III. Hình thức tổ chức
Tổ chức ngồi trong lớp học

+Chơi tự do
+ Vệ sinh trả trẻ:              
______________________________                                                                                                                                                         
                                                                      Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011.
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động tạo hình:
TÔ MÀU ĐÈN ÔNG SAO VÀ TRĂNG RẰM
Tích hợp: Thơ : Đèn kéo quân
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển tư duy chí tưởng tượng cho trẻ khi thể hiện sản phẩm
- Củng cố kỹ năng nhận biết về  màu sắc.
- Trẻ nhận biết được màu sắc rõ nét, biết được màu phù hợp với từng sản phẩm trẻ định tô
- Rèn luyện sự tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ năng cầm bút tô mầu cho trẻ
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô: - Tranh mẫu tô đèn ông sao và tăng rằm
                               - Bảng từ, sáp mầu, giấy A3, giá treo tranh.
* Chuẩn bị của trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ.
                               - Trẻ thuộc bài thơ : Đèn kéo quân
III. Hình thức tổ chức

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện : Cho trẻ hát bài “ Rước đèn dưới ánh trăng"
- Cô cho trẻ quan sát  tranh và đàm thoai về chủ đề  tết trung thu.
- Cô giáo dục trẻ yêu quý trường mầm non
- Cô giới thiệu tên bài: Tô màu đèn ông sao và trăng rằm.
1. Quan sát tranh mẫu:
- Giới thiệu cô cùng các con tô màu đèn ông sao và trăng rằm.
2. Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa vẽ mẫu vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ cầm bút và làm động tác mẫu trên không.
- Cô tô màu mẫu để trẻ quan sát
3. Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động viên khuyến khích để trẻ vẽ đẹp
4.  Nhận xét bài
- Cô cho trẻ lên nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét chung, nêu gương, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Cao và thấp”
- Củng cố - giáo dục bài.
* Kết thúc: Cô cho trẻ bài thơ : Đèn kéo quân
Trẻ hát

Trẻ cùng cô trò chuyện


Trẻ chú ý nghe cô.


Trẻ quan sát và thực hiện


Trẻ trả lời cô.

Trẻ làm động tác trên không

Trẻ xem cô tô màu.

Trẻ thực hiện.


1 – 2 trẻ nhận xét


 Trẻ chơi trò chơi

-Cả lớp đọc thơ - ra chơi.
* Hoạt động góc:
* Hoạt động ngoài trời:
* Vệ sinh – ăn – ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai : Vui trung thu, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng : Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề., tô màu tranh
- Góc thư viện  : Xem tranh về tết trung thu
 - Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng. Biết về nhóm chơi và biết làm dùng thao tác của vai chơi.
- Bước đầu có một số kỹ năng vẽ, năn đơn giản để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ thích được tham gia biểu diễn số bài hát và biết kêt hợp sử dụng nhạc cụ theo chủ đề Trường mầm non.
- Trẻ biết công dụng của màu vẽ, tập pha màu và nhận ra sự thay đổi màu sắc khi pha.
- Trẻ biết xếp chồng, xếp cạnh các khối đẻ tạo được sản phẩm theo ý thích
II. Chuẩn bị
 - Tranh ảnh: Đêm trung thu, thước kẻ, xắc xô.
 - Sách báo, tranh truyện theo chủ đề.
 - Đất nặn, đồ chơi cô năn mẫu, băng nhạc theo chủ đề.
 - Màu nước, dụng cụ pha màu.
 - Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép.
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________                                                                         
                                                                     Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011.
Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức:
Hoạt động LQVT:

NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC
Tích hợp: Tô màu hình tròn, hình tam giác.
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ
- Trẻ nhận biết phân biệt được hình tròn, hình vuông.
- Trẻ liên tưởng các hình dạng : Tam giác, hình tròn từ các đồ vật xung qanh lớp.
- Rèn kỹ năng nhận biết và phân biệt
- Trẻ yêu quý môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị của trẻ:- Một hộp trong đó có đựng 1 hình tròn, hình tam giác bằng bìa cứng màu trắng để trẻ có thể tô màu lên được .
                                - Bút màu, đất nặn.
+ Chuẩn bị của cô:- Trang trí lớp bằng các hình tròn, hình tam giác ngộ nghĩnh.
                               - 1 rổ đựng các hình học giống trong rổ đồ chơi của trẻ nhưng kích thước to hơn.
                                - Nhiều hình tam giác, hình trong to màu xanh,đỏ, vàng.
III. Hình thức tổ chức

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề tết trung thu.
GD: Trẻ yêu quý thích thú với ngãy lễ cổ truyền của dân tộc.
* Ôn bai cũ : Nhận biết đồ dùng, đồ chơi theo hình dạng màu sắc
* Bài mới: Cô giới thiệu tên bài : Nhận biết hình tròn, hình tam giác
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài " Qủa bóng", nhạc và lời Huy Trân.
- Sau đó, cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và cho trẻ chơi: Qủa bóng.
- Cô nói cách chơi
a. Hôm nay cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một chiếc túi kỳ lạ.Các con hãy về chỗ ngồi và khám phá xem trong túi có gì nhé.Các con đừng vội mở túi ra nhé.
  Cô yêu cầu trẻ sờ bên ngoài túi và đoán xem trong túi có gì.
 Các con thử đoán xem bên trong túi có hình gì? Có bao nhiêu hình?
 Bây giờ chúng ta cùng mở túi ra và xem đồ vật trong túi có đúng như các cháu đoán hay không nhé.
  Các cháu hãy lấy hình có góc nhọn và đặt ra ngoài trước.
 Đây là hình gì?
 Hình trong túi là hình gì?
 Con hãy lấy hình tròn đặt bên cạnh hình tam giác.
  Con vừa lấy hình gì ra trước? Hình gì lấy sau?
  Cô hỏi 1 cá nhân trẻ nhắc lại câu trả lời
b. So sánh hình tròn, hình tam giác.
Các con hãy quan sát hình tròn hình tam giác.
 Các con hãy đặt hình tròn ở dưới và đặt hình tam giác ở trên
 Cô giải thích: Hình tròn không cố cạnh như hình tam giác, nên hình tròn lăn được và hình tam giác không lăn được.
 TH : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ và tô màu vào hình tròn và hình tam giác
* Liên hệ : Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có đồ vật nào có dạng giống với hình tròn có dạng giống hình tam giác hay không?
 * Kết thúc:
   Cô đặt các hình tam giác và hình tròn to xuống sàn nhà. Cho trẻ chơi" Thi xem ai nhanh".
 Cô nói cách chơi.
 Trẻ ra chơi 
- Trò chuyện cùng cô


- Trẻ ôn bài cũ


- Trẻ chú ý nghe.


- Trẻ về chỗ ngồi






-Trẻ sờ vào túi

- Trẻ đoán






- Hình tam giác
- Hình Tròn
- Trẻ lấy hình tròn đặt cạnh hình tam giác.
- Trẻ trả lời


- Trẻ quan sát
- Trẻ đặt hình tròn dưới hình tam giác



- Trẻ tô màu

- Tre đi quan sát theo sự hướng dẫn của cô



- Tre chơi 2-3 lần


- Trẻ ra chơi
* Hoạt động góc:
* Hoạt động ngoài trời:
* Vệ sinh – ăn – ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Giáo dục vệ sinh răng miệng-Văn nghệ - nêu gương
I. Mục đích yêu cầu:
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo cho trẻ.
 Trẻ yêu thích ca hát, phát huy năng khiếu âm nhạc của trẻ. Rèn luyện kỹ năng biểu diễn, tự tin.
- Trẻ biết nhận xét về mình, về bạn,nêu gương bạn.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi.
II. Chuẩn bị.
+ Chuẩn bị của cô: Bàn ghế, băng đài.
+ Chuẩn bị của trẻ:: Thuộc bài thơ, bài hát.
III. Hình thức tổ chức:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện chủ đề "Trường mầm non".
+ Giáo dục Trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo, bạn bè.
*Ôn bài hát biểu diễn.
- Bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Bài: Cháu đi mẫu giáo.
- Bài: Cô và mẹ.
* Chương trình biểu diễn.
- Tốp ca với bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non.”
- Tam ca với bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Tốp ca với bài: “Cô và mẹ”
* Nêu gương.
- Cô cho trẻ nhận xét về bản thân, nhận xét về bạn.
- Cô nhận xét chung, nêu gương cuối tuần.
- Giáo dục.
- Kết thúc tiết học.
- Trẻ trò chuyện cùng cô



- Cả lớp hát 2-3 lần, kết hợp với vận động.


- 8 trẻ biểu diễn.
- 3 trẻ biểu diễn.
- 1 trẻ biểu diễn.
- 6 trẻ đọc thơ.

- Trẻ nhận xét về mình, về bạn.

- Trẻ nghe cô nói.

- Trẻ thu dọn bàn ghế, ra chơi.


 Nhận xét của Ban giám hiệu


Chú ý: Đây là giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm bản xem thử online tại Blog mầm non, xin Các thầy cô giáo hãy chọn download Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng doc: Chúc quý thầy cô thành công!

Cũng như các thư viện tài liệu giáo án mầm non khác được thành viên Blog mầm non giới thiệu hoặc do tìm kiếm lại và giới thiệu lại cho các bạn với mục đích nghiên cứu học hỏi, Blog mầm non không thu phí từ thành viên, nếu phát hiện nội dung vi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho website, Ngoài thư viện tài liệu giáo án mầm non 3 tuổi này, bạn có thể download tài liệu mầm non, bài tập lớn phục vụ học tập. Một số tài liệu giáo án tải về mất font không xem được, có thể máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime cũ về cài sẽ xem được.

Bạn có thể Tải giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm , hoặc tìm kiếm các giáo án lớp mầm khác tại ô tìm kiếm giáo án 3 tuổi tại Blog mầm non



Danh mụcgiáo án 3 tuổi, giáo án mầm non 3 tuổi môn toán, giáo án mầm non 3 tuổi trọn bộ, giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề trường mầm non, giao an mam non 3 tuoi chu de thuc vat, giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề giao thông, giao an lam quen voi toan lop 3 tuoi, giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề gia đình, giao an mam non 3 tuoi nam 2015,

5 nhận xét:

  1. TẢI VỀ MÀ KHÔNG XEM ĐƯỢC

    Trả lờiXóa
  2. cảm ơn giáo án mầm non này của bạn nhé, mình có thể áp dụng cho đứa em đang học sư phạm mầm non làm đề tài thực tập mấy hôm nay nó kiếm quá trời.

    Trả lờiXóa