Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm - giáo án lớp mầm hay nhất 2017
giáo án 3 tuổi chủ đề giao thông, giáo án 3 tuổi chủ đề mùa hè, giáo án 3 tuổi nhận biết to nhỏ, giáo án 3 tuổi thơ thăm nhà bà, giáo án 3 tuổi trọn bộ, giáo án 3 tuổi tìm hiểu về nước, giáo án 3-4 tuổi, giáo án dài ngắn 3 tuổi, giáo án dạy trẻ 3 tuổi, giáo án âm nhạc 3 tuổi, giáo án âm nhạc 3 tuổi chủ đề giao thông
Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm nhằm giúp cho các thầy cô giáo mầm non có thêm được nhiều tài liệu giáo án mầm non hay nhất để tham khảo khi thiết kế giáo án điện tử mầm non 3 tuổi, Blog mầm non xin trân trọng giới thiệu đến các thầy cô giáo mầm non bộ sưu tập, Trọn bộ giáo án mầm non lớp mầm (Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm). Bộ giáo án 3 tuổi này tập hợp nhiều giáo án lớp mầm khác nhau được các thầy cô đã và đang giảng dạy tại các trường mầm non, trường mẫu giáo trong cả nước chia sẻ tại Web http://blogmamnon.top/.
Nội dung bài học giáo án 3 tuổi được trình bày rõ ràng, chuẩn kiến thức theo quy định của Bộ Giáo Dục & Đào Tạo. Giáo án 3 tuổi được trình bày theo hình thức 3 cột, nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của trẻ mầm non trong các giờ học. Qua đó, các thầy cô giáo lớp mầm sẽ hướng dẫn trẻ mầm non hiểu được những nội dung trong bài học
Mời quý thầy cô giáo mầm non tham khảo nhằm chuẩn bị giáo án 3 tuổi tốt nhất cho tiết học nhé!.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
TRƯỜNG MẦM NON
(Thời
gian thực hiện 3 tuần)
Lĩnh vực
|
Mục
tiêu
|
Nội
dung
|
Hoạt
động
|
Phát triển thể chất
|
*
Phát triển vận động :
- Trẻ có kỹ năng
thực hiện các vận động của cơ thể: Đi,chạy, bò, ném.
-
Phát triển sự phối hợp tay, mắt, vận động của các bộ phận cơ
thể, vận động nhịp nhàng theo các bạn, điều chỉnh hoạt động theo
tín hiệu.
*
Dinh dưỡng, sức khỏe:
-
Trẻ biết tên gọi một số món ăn ở trường và biết giá trị dinh
dưỡng của thức ăn đối với cơ thể.
|
*
Phát triển vận động :
- Tập
các động tác phát triển: Cơ và hô hấp: Gà gáy.
Tay:
Hai tay đưa ra trước sang ngang lên cao. Bụng: Đứng cúi người về phía trước.
Chân:
Đứng khuỵu gối. Bật: Tiến lên, lùi xuống.
- Thực
hiện một số vận động cơ bản: Bật về phía trước, bò thấp về nhà.
*
Tập luyện các kỹ năng cơ bản: Đi và chạy,đi kiễng gót, đi, chạy thay đổi theo
tốc độ
*
Dinh dưỡng sức khoẻ :
- Biết giá trị của một số món ăn đối
với sức khỏe của cơ thể
- Có
kỹ năng tự phục vụ (rửa tay, lau măt, cất dép, cất dọn đồ dùng đồ
chơi).
|
- Bật về phía trước.
TC: Tín hiệu
- Bò thấp về nhà
Trò chơi: Cáo và Thỏ.
*Dinh
dưỡng sức khoẻ
- Trò chuyện và xem tranh ảnh về hoạt động
của trường mần non
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp bạn
|
Phát
triển nhận thức
|
* Khám
phá khoa học:
-
Trẻ có thể biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp,
biết công việc của cô giáo, nhiệm vụ của học sinh khi đến lớp.
-
Biết kính trọng thầy cô giáo, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Biết tết trung thu là tết
cổ truyền của dân tộc, ngày tết được đi rước đèn, phá cỗ.
*
Làm quen với toán:
-
Trẻ nhận biết tên gọi, công dụng của đồ dùng, đồ chơi trong trường
lớp.
-
Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại, chú ý, ghi nhớ.
|
* Khám
phá xã hội : - Trẻ tìm hiểu và trò
chuyện về trường mầm non, lớp học, cô giáo và các bạn học sinh, bác bảo
vệ, bác lao công, bác cấp dưỡng trong trường
- Trẻ
yêu quý trường lớp, đến lớp biết chào cô giáo về nhà biết chào ông bà bố mẹ
-
Biết vứt rác vào nơi quy định, vệ sinh môi trường sạch sẽ .
*
Làm quen với toán:
-
Biết đặc điểm nổi bật về hình dáng, công dụng, màu sắc của một số đồ dùng
đồ chơi.
-
Xếp tương ứng 1-1
-
Nhận biết,gọi tên các hình: Hình tròn, hình tam giác và nhận dạng các hình đó
trong thực tế.
|
* Khám
phá xã hội:
-
Trò chuyện với trẻ về lớp học.
-
Trò chuyện cùng trẻ về tết trung thu.
*
Làm quen với toán:
-
Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở trường. Xếp tương ứng 1 - 1.
-
Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở lớp theo hình dạng, màu sắc
-
Hình tròn, hình tam giác.
|
Phát
triển ngôn ngữ
|
*
Làm quen văn học: - Trẻ
có khả năng sử dụng các từ
chỉ tên gọi và đặc điểm nổi bật của trường mầm non
-
Trẻ có thể lắng nghe và trả lời câu
hỏi đơn giản với độ tuổi, biết đọc thơ, ca dao, biết
kể những câu truyện ngắn.
- Sử
dụng đúng từ vâng dạ trong giao tiếp.
-
Biết tự giở sách vở , xem tranh minh hoạ và gọi tên những hình ảnh trong
tranh, sách
|
*
Làm quen văn học:
-
Cho trẻ lam quen vứi một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (Nhà vệ
sinh,lối ra,biển báo nguy hiểm....)
-
Cho tre làm quen với cách đọc tiếng việt.
-
Hướng dẫn trẻ đọc từ trái sang phải đọc từ dòng trên xuống dòng dưới.
-Tìm
hiểu tên gọi, đặc điểm của trường mầm non
-
Biết cách bảo vệ cây xanh, hoa và vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ
-
Tham gia vào các trò chơi đúng vai các nhân vật trong chuyện
-
Trẻ nghe kể chuyện , đọc thơ về trường mầm non
|
*
Làm quen văn học: - Truyện : Đôi bạn
tốt
-
Thơ : Bạn mới
-
Thơ: Đèn kéo quân.
|
Phát
triển về tình cảm và kỹ năng xã hội
|
-Trẻ có thể nói được tên
trường, tên lớp tên cô giáo và một số hoạt động ở trường
- Trẻ mạnh dạn tham gia vào các
hoạt động
- Biết biểu lộ một số cảm xúc
vui , buồn
- Biết một số quy định của lớp.
Biết cất đồ chơi sau khi chơi.Chú ý nghe cô và bạn
- Sử
dụng đúng ngôn ngữ trong giao tiếp.
|
*
Phát triển kĩ năng xã hội.
-
Dạy trẻ biết yêu quý trường lớp và bạn bè
-
Biết một số thói quen chào hỏi cô giáo và hoà nhã với bạn bè
-
Biết bảo vệ môi trường xung quanh sạch sẽ.
|
- Tiến
hành tại các tiết học và các hoạt động khác
- Cô
giáo phối hợp với phụ huynh để trẻ học mọi lúc mọi nơi
|
Phát
triển thẩm mỹ
|
* Làm quen tạo hình: - Trẻ có thể vẽ, tô màu một số
đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Trẻ có thể sử dụng một số
nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho dạy và học.
* Làm quen
âm nhạc: - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc
thái phù hợp với các bài hát trong chủ đề.
Sử dụng các
dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh, chậm, phối hợp).
- Chăm chú
lắng nghe cô hát, nhận xét về giai điệu nội dung câu bài hát, bản nhạc và thể
hiện cảm xúc phù hợp.
|
*
Làm quen tạo hình: -Biết cầm bút,
di màu, xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành sản phẩm đẹp.
-
Trẻ có hứng thú và tham gia tích cực vào các hoạt động tạo hình của cô tổ
chức.
* Làm quen âm nhạc:
- Nghe và
nhận ra các bài hát vui tươi của các bài hát và các bản nhạc.
- Hát và vận
động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát về chủ đề, hát và vỗ tay theo tiết
tấu, theo nhịp, theo phách, hát, múa.
- Được nghe
các bài hát, bản nhạc và nói lên cảm xúc của mình.
|
*
Làm quen tạo hình:
- Vẽ
những cuộn len màu
- Vẽ
hoa tặng bạn.
- Tô
màu đèn ông sao và trăng rằm.
*
Làm quen âm nhạc:
+
Dạy hát :
- Trường
chúng cháu là trường mầm non
-
Cháu đi mẫu giáo
- Rước
đèn
|
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
CHỦ ĐỀ: “TRƯỜNG MẦM NON”
Thứ
|
Lĩnh vực
|
Tuần 1
|
Tuần 2
|
Tuần 3
|
Thứ 2
|
Giáo dục phát triển thể chất
|
Khai giảng năm học mới
|
Bật về
phía trước.
TC: Tín
hiệu
|
Bò thấp
về nhà
TC: Cáo và
Thỏ.
|
Giáo dục
phát triển nhận thức
|
Khai giảng năm học mới
|
Trò chuyện với trẻ về lớp học.
|
Trò chuyện
cùng trẻ về tết trung thu.
|
|
Thứ 3
|
Giáo dục phát triển tạo hình
|
Dạy hát: Trường chúng cháu là trường mầm
non.
|
Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo.
|
Dạy hát: Rước đèn
|
Thứ 4
|
Giáo dục phát triển nhận thức
|
Truyện:
“Đôi bạn tốt”
|
Thơ: Bạn mới.
|
Đèn kéo
quân
|
Thứ 5
|
Giáo dục phát triển ngôn ngữ
|
Vẽ những cuộn
len màu
|
Vẽ hoa tặng bạn.
|
Tô màu đèn
ông sao và trăng rằm.
|
Thứ 6
|
Giáo dục phát triển nhận thức
|
Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở trường. Xếp tương ứng 1- 1.
|
Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở lớp theo hình
dạng, màu sắc.
|
Hình tròn,
hình tam giác
|
KẾ HOẠCH TUẦN 01
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
(Từ ngày 6/ 9 đến ngày 9/ 9/ 2017)
STT
|
HOẠT ĐỘNG
|
NỘI DUNG
|
||||
1
|
Đón trả trẻ
|
- Đón
trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ
huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ.
- Trẻ
chơi tự chọn các nhóm chơi, xem
tranh các sản phẩm tạo hình của bé
- Trò
chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non
|
||||
2
|
Thể dục
sáng
|
Tập
theo băng nhạc ngoài sân trường :
- Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân: Hai chân khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Bật: Bật tách, khép chân.
|
||||
3
|
Hoạt
động học
|
Thứ 2
5/9/2017
|
Thứ 3
6/9/2017
|
Thứ 4
7/9/2017
|
Thứ 5
8/9/2017
|
Thứ 6
9/9/2017
|
Khai giảng năm học mới
|
Phát triển
thẩm mỹ .
Trường chúng cháu là trường mần non
|
Phát triển
ngôn ngữ . Truyện: Đôi bạn tốt
|
Phát triển
thẩm mỹ Vẽ những
cuộn len màu
|
Phát triển nhận thức Nhận biết đồ dùng, đồ chơi ở trường. Xếp tương ứng
1 - 1
|
||
4
|
Hoạt
động góc
|
Hoạt động
|
Mục đích
|
Chuẩn bị
|
Cách tiến hành
|
|
Góc phân vai :
- Gia đình
- Cô giáo, học sinh.
- Bác cấp dưỡng.
|
- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi.
- Biết thể hiện một vài hành động chơi phù
hợp với vai mình đóng
|
- Đồ chơi gia đình: Nồi, bát đĩa, trang
phục...
- Cô giáo: Tranh ảnh, đồ chơi, xắc xô...
- Bác cấp dưỡng: Mũ, tạp dề, Các dụng cụ
nhà bếp...
|
- Trẻ nhắc tên các góc chơi.
- Thảo luận:
- Ở trường mầm non ai nấu cho các con? Bác
cấp dưỡng làm những công việc gi? Nấu những món ăn gì? Cô giáo làm
gì?...
- Cô dạy trẻ các thao tác chơi cơ bản: Chọn
thực phẩm, sơ chế, bày hàng, dạy hát, tập thể dục...
|
|||
Góc xây dựng :
- Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường
|
- Trẻ biết xếp các khối, xếp cạnh, xếp
chồng.
|
- Các khối gỗ.
|
- Trẻ xếp hàng rào, vườn cây trong sân
trường, xếp lớp học.
|
|||
- Góc nghệ thuật :
- Hát một số bài hát theo chủ đề.
|
- Hứng thú tham gia các hoạt động.
- Bước đầu có một số kĩ năng vẽ, nặn đơn
giản, tạo ra sản phẩm.
- Thích thú biểu diễn một số bài hát và
vỗ đệm bằng các nhạc cụ.
|
- Tranh về các loại đồ chơi, về các hoạt
động trong trường mầm non.
- Đất năn, đồ chơi cô nặn mẫu.
-Băng nhạc theo chủ đề.
- Mũ, nhạc cụ...
|
- Cô giới thiệu một số sản phẩm tạo hình
dể gây hứng thú cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ nhiều
loại nguyên liệu.
- Lựa chọn một vài bài hát có tiết tấu
và lời ca đơn giản đẻ trẻ tập biểu diễn.
- Dạy trẻ cách sử dụng đúng các nhạc cụ,
tập đứng theo đội hình dể biểu diễn, khuyến khích trẻ sáng tạo
động tác minh họa đơn giản.
|
|||
- Góc thư viện :
Xem tranh về trường mầm non.
|
- Trẻ biết về nhóm chơi, biết cầm và giở
sách đúng cách
|
- Chuẩn bị thêm sách, truyện theo chủ đề.
- Báo, tạp chí cũ để trẻ tập làm quen với
việc tự giở sách.
|
- Nhác trẻ quy tắc khi về nhóm chơi: Lấy
ghế, bàn.
- Giới thiệu sách của chủ đề, nhắc nhở
trẻ cách cầm và giở sách, đọc từ trái qua phải, từ trên xuống
dưới; Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán nội dung tranh vẽ.
- Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo.
|
|||
- Góc khám
phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu.
|
-
Trẻ biết công dụng của màu vẽ.
-
Tập pha màu và nhận ra sự thay đổi về độ đậm, nhạt.
|
-
Màu nước, bút lông, bát nhựa, chai nhựa.
|
- Cô
giới thiệu màu nước, cho trẻ xem vài bức tranh về màu nước.
- Cô
cho trẻ tập lấy màu pha vào nước, gợi ý thêm bớt nước và nhận
xét kết quả.
|
|||
5
|
Hoạt
động ngoài trời
|
- Quan sát: Quan sát
vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi
bạn.
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và
đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn.
|
||||
6
|
Hoạt
động chiều
|
Hoạt động góc
|
Ôn bài
|
Ôn bài
|
Hoạt động góc
|
- GDVSRM
-
Văn nghệ
-
Bình bé ngoan
|
7
|
Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức
khoẻ
|
- Thói quen lễ phép chào hỏi khi
khách đến thăm , cách xưng hô với bạn bè người lớn
- Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch
sẽ
- Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy
định , biết phối hợp với bạn bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi ( kỹ năng phối hợp )
- Trẻ biết hoạt động của trường
mần non
|
||||
Thứ hai ngày 5
tháng 9 năm 2017.
KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2017
.
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc:
TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Nghe hát: Cô giáo
Trò chơi: Thi ai nhanh
Tích hợp: Tạo hình: Tô màu
trường mầm non.
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ
phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ.
- Củng cố khả
năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết
tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát đúng nhạc,
hát rõ lời vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Trẻ chú ý
nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm, cảm nhận được tình yêu thương của cô
giáo qua bài nghe hát “Cô giáo.”
- Rèn kỹ năng
hát, vỗ đúng nhịp theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ
yêu quý trường lớp bạn bè.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô:- Cô thuộc bài hát.
- Một số dụng
cụ âm nhạc: Đài, băng, mũ múa, phách gỗ,
* Chuẩn bị
của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,
III. Hình
thức tổ chức
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Trò chuyện
: Về chủ đề trường mầm non
Cô cho trẻ
quan sát tranh trường mầm non
- Cô giáo
dục trẻ yêu quý trường mầm non
* Dạy trẻ
hát:
Cô giới
thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần
1: (Giảng nội dung)
- Cô hát lần
2:
- Cô bắt
nhịp cho cả lớp hát 2 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát.
(Cô chú ý
sửa sai cho trẻ)
* Dạy vận
động: Vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cô hát lần
1 vỗ tay theo nhịp
- Lần 2 cô
hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp
- Cô cho cả
lớp hát và vỗ tay theo phách 2 lần.
* Nghe hát:
“Cô giáo”
- Cô hát lần
1: Giảng nội dung bài hát
- Cô hát lần
2: Cho trẻ nghe hát qua màn hình
+ Kết thúc: Cô cho trẻ tô màu tranh trường
mầm non
|
Trò chuyện
cùng cô
Trẻ chú ý quan
sát, đàm thoại
Trẻ chú ý
lắng nghe.
Cả lớp hát 2
lần
3 tổ, mỗi
tổ 1 lần
1 nhóm trẻ
hát
1 trẻ lên
hát.
Trẻ chú ý lắng
nghe
Cả lớp hát
và vỗ tay theo nhịp 1- 2 lần
Trẻ chú ý
nghe
Trẻ nghe và
quan sát
Trẻ vẽ
|
* Hoạt động
góc:
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng
: Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ
thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
* Hoạt động
ngoài trời:
- Quan sát: Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi
bạn.
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong
chóng, vòng, phấn.
* Vệ
sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc:
TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Nghe hát: Cô giáo
Trò chơi: Thi ai nhanh
Tích hợp: Tạo hình: Tô màu
trường mầm non.
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ
phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ.
- Củng cố khả
năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết
tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát đúng nhạc,
hát rõ lời vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Trẻ chú y
nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm, cảm nhận được tình yêu thương của cô
giáo qua bài nghe hát “Cô giáo.”
- Rèn kỹ năng
hát, vỗ đúng nhịp theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ
yêu quý trường lớp bạn bè.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô:- Cô thuộc bài hát.
- Một số dụng
cụ âm nhạc: Đài, băng, mũ múa, phách gỗ,
* Chuẩn bị
của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2017.
Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ
Hoạt động làm quen Văn học:
Truyện: ĐÔI BẠN TỐT
Tích
hợp: Âm nhạc: Cháu đi mẫu giáo.
Tạo
hình: Tô màu nhân vật trong truyện trẻ thích
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển
ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm của trẻ qua câu chuyện
- Trẻ hiểu
được nội dung câu chuyện, tên chuyện, các nhân vật trong chuyện
- Rèn kỹ năng
trả lời câu hỏi của cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu
quý tình bạn, biết giúp đỡ bạn khi khó khăn.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô: - Cô thuộc câu chuyện.
- Tranh minh họa câu chuyện, que chỉ.
- Băng đĩa câu
chuyện: Đôi bạn tốt.
* Chuẩn bị
của trẻ: - Trẻ thuộc bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”
- Tranh vẽ các
nhân vật trong chuyện, bút sáp, bàn ghế đủ cho trẻ
III. Hình
thức tổ chức
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Trò chuyện
: Về chủ đề trường mầm non.
- Cô cho trẻ
quan sát tranh trường mầm non.
- Cô giáo
dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non.
1. Hoạt động
học tập:
Cô giới câu
chuyện “Đôi bạn tốt” do nhà văn Nhược Thủy sưu tầm.
- Cô kể diễn
cảm câu chuyện lần 1.
- Cô vừa
kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cô kẻ lần
2 theo tranh minh họa.
- Giảng
nội dung câu chuyện.
2. Đàm
thoại:
- Trong
chuyện có những nhân vật nào?
- Gà con,
vịt con tìm gì để ăn?
- Gà con chê
vịt con như thế nào?
- Vịt con đi
đâu để kiếm ăn?
- Khi bị cáo
đuổi, gà con đã được ai cứu?
- Cuối cùng
gà con đã làm gì?
* Liên hệ:
- Khi đi
học, ở nhà các con đã làm gì, khi bạn gặp khó khăn?
- Cô cho
trẻ nghe kể câu chuyện lần 3 bằng băng đĩa.
* Củng cố
giáo dục: Trẻ biết đoàn két với bạn, quan tâm giúp đỡ bạn khi gặp
khó khăn
- Cô cho trẻ
hát: Cháu đi mẫu giáo.
* Kết
thúc: Cho trẻ vè bàn tô màu nhân vật trong chuyện trẻ thích.
|
Trẻ cùng
cô trò chuyện
Trẻ chú ý
nghe cô.
Nghe cô kể
Chú vịt
xám
Trẻ trả lời
cô.
Giúp đỡ bạn
Chú ý nghe
và quan sát
Chú ý nghe
Cả lớp
hát.
Trẻ về
góc thực hiện.
|
* Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng
: Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ
thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
* Hoạt động
ngoài trời:
- Quan sát: Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi
bạn.
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong
chóng, vòng, phấn.
* Vệ
sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn bài: Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ
Hoạt
động làm quen Văn học:
Truyện: ĐÔI BẠN TỐT
Tích
hợp: Âm nhạc: Cháu đi mẫu giáo.
Tạo hình: Tô màu nhân vật trong
truyện trẻ thích
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển
ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm của trẻ qua câu chuyện
- Trẻ hiểu
được nội dung câu chuyện, tên chuyện, các nhân vật trong chuyện
- Rèn kỹ năng
trả lời câu hỏi của cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu
quý tình bạn, biết giúp đỡ bạn khi khó khăn.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô: - Cô thuộc câu chuyện.
- Tranh minh họa câu chuyện, que chỉ.
- Băng đĩa câu
chuyện: Đôi bạn tốt.
* Chuẩn bị
của trẻ: - Trẻ thuộc bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”
- Tranh vẽ các
nhân vật trong chuyện, bút sáp, bàn ghế đủ cho trẻ
III. Hình thức tổ chức
* Cho trẻ
chơi tự do ở các góc.
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2017.
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động tạo hình:
VẼ NHỮNG CUỘN LEN MÀU
Tích hợp: Trò chơi: Cao và
thấp.
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển
tư duy chí tưởng tượng cho trẻ khi thể hiện sản phẩm
- Củng cố kỹ
năng nhận biết về màu sắc.
- Trẻ nhận
biết được dài - ngắn, biết được tròn - không tròn. Biết vẽ được nét
xoay tròn theo cở động của bàn tay, biết sử dụng màu để tô vẽ.
- Rèn luyện
sự tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ năng cầm bút tô mầu cho trẻ
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của
cô: - Một số cuộn len nhiều màu sắc: Xanh, đỏ, vàng...
- Bảng từ, sáp
mầu, giấy A3, giá treo tranh.
* Chuẩn bị của
trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ.
- Trẻ thuộc bài
hát: “Cháu đi mẫu giáo”
III. Hình
thức tổ chức
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Trò chuyện
: Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”
- Cô cho trẻ
quan sát tranh và đàm thoai về chủ
đề trường mầm non
- Cô giáo
dục trẻ yêu quý trường mầm non
- Cô giới
thiệu tên bài: Vẽ những cuộn len màu.
1. Quan sát
tranh mẫu:
- Cô cho trẻ
tháo cuộn len ra và cùng cuộn lại.
- Hỏi trẻ:
Cuộn len có hình gì?
- Giới
thiệu cô cùng các con vẽ cuộn len hình tròn.
2. Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa vẽ mẫu
vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ
cầm bút và làm động tác vẽ mẫu trên không.
3. Trẻ thực
hiện:
- Cô quan
sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động viên khuyến khích để trẻ vẽ đẹp
4. Nhận xét bài
- Cô cho trẻ
lên nhận xét sản phẩm
- Cô nhận
xét chung, nêu gương, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Cho trẻ
chơi trò chơi “ Cao và thấp”
- Củng cố - giáo
dục bài.
* Kết thúc:
Cô cho trẻ hát bài: “ Cháu đi mẫu giáo”
|
Trẻ hát
Trẻ cùng
cô trò chuyện
Trẻ chú ý
nghe cô.
Trẻ quan sát
và thực hiện
Hình tròn.
Trẻ trả lời
cô.
Trẻ xem cô
vẽ.
Trẻ làm
động tác trên không
Trẻ thực
hiện.
1 – 2 trẻ
nhận xét
Trẻ chơi trò chơi
-Cả lớp hát
- ra chơi.
|
*
Hoạt động góc:
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng
: Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ
thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
* Hoạt động
ngoài trời:
- Quan sát: Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi
bạn.
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong
chóng, vòng, phấn.
* Vệ
sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng
: Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ
thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
- Góc thư
viện : Xem tranh về trường mầm non.
- Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về
màu vẽ và cách pha màu
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ
biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng.
Biết về nhóm chơi và biết làm dùng thao tác của vai chơi.
- Bước
đầu có một số kỹ năng vẽ, năn đơn giản để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ
thích được tham gia biểu diễn số bài hát và biết kêt hợp sử dụng
nhạc cụ theo chủ đề Trường mầm non.
- Trẻ
biết công dụng của màu vẽ, tập pha màu và nhận ra sự thay đổi màu
sắc khi pha.
- Trẻ
biết xếp chồng, xếp cạnh các khối đẻ tạo được sản phẩm theo ý
thích
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh cô giáo, thước kẻ, xắc xô.
- Sách báo, tranh truyện theo chủ đề.
- Đất nặn, đồ chơi cô năn mẫu, băng nhạc
theo chủ đề.
- Màu nước, dụng cụ pha màu.
- Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép.
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2017.
Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức:
Hoạt động LQVT:
NHẬN BIẾT ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở TRƯỜNG.
XẾP TƯƠNG ỨNG 1 -
1
Tích hợp: Thơ: Bạn mới.
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển
sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ
- Trẻ nhận
biết phân biệt đồ dùng đồ chơi và xếp tương ứng 1/1.
- Rèn kỹ năng
nhận biết và phân biệt
- Trẻ yêu quý
môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị của
cô: Quả bóng, lá cờ, quyển sách, bút, bảng gài.
+ Chuẩn bị của
trẻ: Trẻ thuộc bài thơ, đồ dùng giống cô.
III. Hình
thức tổ chức
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Cô trò
chuyện cùng trẻ về chủ đề trường mầm non.
- Cô đặt câu
hỏi gợi mở cho trẻ trả lời.
- Cô cho trẻ
đọc bài thơ: Bạn mới
* Bài mới:
Cô giới thiệu tên bài
- Cô lấy quả
bóng ra hỏi trẻ
- Quả bóng
mầu gì? Dạng hình gì?
- Quả bóng
dùng để làm gì?
- Cô còn có
đồ chơi gì đây?
(Tương tự cô
giới thiệu 2,3 loại đồ chơi cho trẻ quan sát và đàm thoại)
- Còn đây là
quyển gì?
- Quyển sách
có dạng hình gì?
- Quyển sách
dùng để làm gì?
- Ngoài
quyển sách ra trong lớp còn có những đồ dùng gì nữa?
- Cô và các
con xếp tương ứng 1/1 đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Cô xếp quả
bóng và quyển sách, quyển vở và cái bút (cho trẻ đếm và so sánh tương ứng)
- Giáo dục:
Đây là những đồ dùng đồ chơi phục vụ cho học tập và vui chơi vì vậy các con
phải biết bảo vệ và giữ gìn nhé.
* Liên hệ:
- Cô gọi 1,2
trẻ lên tìm đồ dùng đồ chơi ở lớp và xếp tương ứng 1/1.
* Trò chơi:
Thi xem ai nhanh
- Cô nói
cách chơi cho trẻ chơi 1,2 lần.
+ Kết thúc:
Cô cho trẻ tô mầu đồ dùng đồ chơi.
|
- Trò
chuyện cùng cô
- Trẻ trả
lời cô.
- Trẻ chú ý
nghe.
- Trẻ trả
lời cô.
- Quan sát
và đàm thoại cùng cô.
- Trả lời
cô.
- Trẻ xếp
cùng cô.
- Trẻ chú ý
nghe.
- 1,2 trẻ
thực hiện.
- Trẻ chơi
1,2 lần
- Trẻ thực
hiện.
|
* Hoạt động
góc:
- Góc phân vai : Cô giáo, học sinh, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng
: Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ
thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề.
* Hoạt động
ngoài trời:
- Quan sát: Quan sát vườn hoa.
- TCVĐ: Đôi
bạn.
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong
chóng, vòng, phấn.
* Vệ
sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Giáo dục vệ sinh răng miệng-Văn nghệ - nêu gương
I. Mục
đích yêu cầu:
- Phát triển
ngôn ngữ, tư duy sáng tạo cho trẻ.
Trẻ yêu thích
ca hát, phát huy năng khiếu âm nhạc của trẻ. Rèn luyện kỹ năng biểu diễn, tự
tin.
- Trẻ biết
nhận xét về mình, về bạn,nêu gương bạn.
- Giáo dục trẻ
chăm ngoan, học giỏi.
II.
Chuẩn bị.
+ Chuẩn bị của cô: Bàn ghế, băng đài.
+ Chuẩn bị của trẻ:: Thuộc
bài thơ, bài hát.
III.
Hình thức tổ chức:
Hoạt
động của cô
|
Hoạt
động của trẻ
|
* Trò chuyện chủ đề "Trường
mầm non".
+ Giáo dục Trẻ yêu quý trường
lớp, cô giáo, bạn bè.
*Ôn bài hát biểu diễn.
- Bài: Trường chúng cháu là
trường mầm non.
- Bài: Cháu đi mẫu giáo.
- Bài: Cô và mẹ.
* Chương trình biểu diễn.
- Tốp ca với bài: “Trường chúng
cháu là trường mầm non.”
- Tam ca với bài: “Cháu đi mẫu
giáo”
- Tốp ca với bài: “Cô và mẹ”
* Nêu gương.
- Cô cho trẻ nhận xét về bản
thân, nhận xét về bạn.
- Cô nhận xét chung, nêu gương
cuối tuần.
- Giáo dục.
- Kết thúc tiết học.
|
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cả lớp hát 2-3 lần, kết hợp với
vận động.
- 8 trẻ biểu diễn.
- 3 trẻ biểu diễn.
- 1 trẻ biểu diễn.
- 6 trẻ đọc thơ.
- Trẻ nhận xét về mình, về bạn.
- Trẻ nghe cô nói.
- Trẻ thu dọn bàn ghế, ra chơi.
|
__________________________________________________________
TUẦN
O2: SOẠN
PHỤ
Chủ đề nhánh: lớp học của bé
( Thực hiện từ ngày 12/9 đến 16/9/2017)
Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2017
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề “Lớp
học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình
hình trẻ ở gia đình và ở lớp
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho
bài thể dục.
3.Hoạt động học:
-Giáo dục phát triển thể chất: “Bật
về phía trước”.
+ Vệ sinh sân sạch sẽ, kiểm tra sức
khoẻ cho trẻ.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, cho trẻ
vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi học.
- Phát triển nhận thức: “Trò chuyện
với trẻ về lớp học”.
+ Chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng về chủ
đề nhánh lớp học của bé, quản trẻ trong giờ học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp
đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ trong khi hoạt
động góc.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi
trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ,
kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8.Hoạt động góc:
Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng ở các
góc.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bi
đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
__________________________________________________________________
Thứ 3
ngày 13 tháng 9 năm 2017
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh
“Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình
hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho
bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển thẩm mĩ: Dạy
hát “Cháu đi mẫu giáo”.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản
trẻ trong giờ học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp
đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi
trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ,
kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa măt, kê bàn ghế.
8.Ôn giáo dục phát triển thẩm mĩ:
Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng âm nhạc.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị
đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
_________________________________________________________________
Thứ 4
ngày 14 tháng 9 năm 2017
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò
chuyện về chủ đề nhánh “Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình
hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho
bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển ngôn ngữ: Thơ
“Bạn mới”.
+ Chuẩn bị sắp xếp
đồ dùng, quản trẻ trong khi học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp
đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi
trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ,
kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa măt, kê dọn bàn ghế.
8. Ôn giáo dục phát triển ngôn ngữ:
- Chuẩn
bị, sắp xếp đồ dùng tranh ảnh về bài thơ “ Ban mới”.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị
đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2017
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò
chuyện về chủ đề nhánh “Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình
hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho
bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển thẩm mĩ: “Vẽ
hoa tặng bạn”.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong khi học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp
đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi
trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ,
kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8.
Chơi tự do ở các góc:
- Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng ở các góc.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị
đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
__________________________________________________________________
Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2017
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh
“Lớp học của bé”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình
hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho
bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển nhận thức:
Toán “Nhận biết đồ dùng đồ chơi ở lớp theo hình dạng, màu sắc.”.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp
đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi
trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ,
kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8.
Giáo dục VSRM- Văn nghệ bình bé ngoan:
- Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng hàm răng
giả, bộ tranh PS, bảng bé ngoan.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bi đồ dùng cá nhân cho
từng trẻ.
__________________________________________________________
KẾ HOẠCH TUẦN 03
CHỦ
ĐỀ NHÁNH: Tết Trung
Thu
(Từ ngày
19/ 9 đến ngµy 23/ 9/ 2017)
STT
|
HOẠT ĐỘNG
|
NỘI DUNG
|
||||
1
|
Đón trả trẻ
|
- Đón
trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ
huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ.
- Trẻ
chơi tự chọn các nhóm chơi, xem
tranh các sản phẩm tạo hình của bé
- Trò
chuyện với trẻ về chủ đề : Trường mầm non
|
||||
2
|
Thể dục
sáng
|
Tập
theo băng nhạc ngoài sân trường :
- Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân: Hai chân khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Bật: Bật tách, khép chân.
|
||||
3
|
Hoạt
động học
|
Thứ 2
19/9/2017
|
Thứ 3
20/9/2017
|
Thứ 4
21/9/2017
|
Thứ 5
22/9/2017
|
Thứ 6
23/9/2017
|
Phát triển
thể chất
Bò thấp về nhà
Phát
triển nhận thức
Trò chuyện với trẻ về tết trung thu
|
Phát triển
thẩm mỹ .
Rước đèn dưới ánh trăng
|
Phát triển
ngôn ngữ . Thơ : Đèn kéo quân
|
Phát triển thẩm
mỹ Tô màu đèn ông sao và trăng rằm
|
Phát triển
nhận thức Nhận
biết hình tròn, hình tam giác
|
||
4
|
Hoạt
động góc
|
Hoạt động
|
Mục đích
|
Chuẩn bị
|
Cách tiến hành
|
|
Góc phân vai :
- Gia đình
- Cô giáo, học sinh.
- Bác cấp dưỡng.
|
- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi.
- Biết một số đồ chơi đặc trưng
|
- Đồ chơi để bày cỗ trung thu.
- Mặt nạ, đồ dùng cá nhân.
|
- Cô yêu cầu trẻ
đi về đúng nhóm chơi.
- Gợi ý công việc sẽ làm cho trẻ: Sẽ bày mâm cỗ
như thế nào, có quả gì…
- Cô bao quát chơi cùng trẻ để hướng dẫn trẻ chơi.
|
|||
Góc xây dựng , lắp ráp
|
- Trẻ nhớ vị trí góc chơi.
Tập lắp một vài chi tiết đơn giản.
- Rèn
tính kỷ luật.
|
- Sắp xếp đồ chơi đẹp, thận tiện việc lấy cất.
|
- Cô giới thiệu với trẻ vị trí góc chơi, giới thiệu
tên, cách chơi một số đồ chơi lắp ráp, các khối nhựa…
|
|||
- Góc tạo hình
|
- Hứng thú tham gia các hoạt động.
- Biết cầm bút và tô màu các mặt nạ đơn giản..
|
- Trang trí góc nhóm hấp dẫn ( có đủ giấy, bút
màu…)ở trạng thái mở.
- Tranh cô vé về ngày tết Trung thu.
- Mặt
nạ, mâm cỗ.
|
- Cô giới thiệu một số sản phẩm tạo hình
dể gây hứng thú cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ nhiều
loại nguyên liệu.
- Cô cùng trẻ quan sát tranh về ngày tết trung
thu. Trẻ nêu nhận xét về chi tiết, màu sắc.
|
|||
- Góc thư viện
|
- Trẻ biết về nhóm chơi, biết cầm và giở
sách đúng cách
|
- Chuẩn bị thêm sách, truyện về đề tài vui tết
trung thu.
- Báo, tạp chí cũ để trẻ tập làm quen với
việc tự giở sách.
|
- Nhác trẻ quy tắc khi về nhóm chơi: Lấy
ghế, bàn.
- Giới thiệu sách của chủ đề, nhắc nhở
trẻ cách cầm và giở sách, đọc từ trái qua phải, từ trên xuống
dưới; Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán nội dung tranh vẽ.
- Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo.
|
|||
- Góc khám
phá khoa học: Tìm hiểu về màu vẽ và cách pha màu.
|
-
Trẻ biết công dụng của màu vẽ.
-
Tập pha màu và nhận ra sự thay đổi về độ đậm, nhạt.
|
-
Màu nước, bút lông, bát nhựa, chai nhựa.
|
- Cô
giới thiệu màu nước, cho trẻ xem vài bức tranh về màu nước.
- Cô
cho trẻ tập lấy màu pha vào nước, gợi ý thêm bớt nước và nhận
xét kết quả.
|
|||
5
|
Hoạt
động ngoài trời
|
- Quan sát: Quan sát múa lân
TCVĐ: Đôi
bạn
- Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và
đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn.
|
||||
6
|
Hoạt
động chiều
|
Hoạt động góc
|
Ôn bài
|
Ôn bài
|
Hoạt động góc
|
- GDVSRM
-
Văn nghệ
-
Bình bé ngoan
|
7
|
Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức
khoẻ
|
- Thói quen lễ phép chào hỏi khi
khách đến thăm , cách xưng hô với bạn bè người lớn
- Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch
sẽ
- Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc
quy định , biết phối hợp với bạn bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi ( kỹ năng phối hợp )
- Trẻ biết hoạt động của trường
mầm non
|
||||
__________________________________________________________________
Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2017.
A: Hoạt động chung có mục đích học
Tiết 1:Lĩnh vực giáo dục phát triển
thể chất:
Hoạt động thể dục:
BÒ
THẤP VỀ NHÀ
NDTH:
Âm nhạc: Đêm trung thu
I. Mục đích - Yêu cầu
- Phát triển khả năng đi chạy, quan
sát có chủ định
- Trẻ biết bò, phối hợp chân tay
nhẹ nhàng bò tự nhiên thoả mãi.
- Củng cố các vận động tay chân
bụng bật.
- Rèn kỹ năng đi chạy khéo léo
- Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể
khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị:
+ CB của cô: Sân tập bằng phẳng,
hai đường thẳng dài 3m, rộng 3m.
+ CB của trẻ: Trang phục gọn gàng,
bỏ giầy dép.
III. Hình thức tổ chức:
Tổ
chức ngoài sân
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Trò chuyện: Về tết trung thu
- Cô hỏi trẻ về đè tài tết trung
thu
- Vào ngày tết trung thu các con
thấy bầu trời thế nào? Các con được đi dâu? Bố mẹ mua cho các con những đồ
chơi gì?...
* Hoạt động học tập:
+ Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tầu kết hợp
các kiểu đi sau đó xếp thành hai hàng ngang.
+ Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay đưa lên
cao rồi hạ xuống.
- Động tác bụng: Chân đứng rộng
bằng vai hai tay chống hông, quay người sang phải, sang trái.
- Động tác chân: Cho trẻ dậm chân
tại chỗ theo nhịp.
- Động tác bật: Bật chân trước
chân sau.
b. Vận động cơ bản: Bò thấp về
nhà
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa
phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 3: Hoàn chỉnh.
- Cô gọi một trẻ khá lên tập mẫu.
- Cô cho lần lượt cả lớp lên tập
1 lần.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cho 2 tổ thi đua nhau.
- Củng cố: Cô cho một trẻ tập lại
- Cô vừa cho các con học bài thể
dục gì?
* Trò chơi : “Cáo và thỏ”
- Cô phổ biến cách chơi và luật
chơi cho trẻ chơi 2,3 lần.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng
1,2 vòng quanh sân
|
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ làm đoàn tầu kết hợp các
kiểu đi.
- Trẻ tập 3 l x 4n
- Trẻ tập 2 l x4n
- Trẻ tập 3 lx 4n
- Trẻ tập 2 l x4n
- Chú ý nghe cô
- Xem cô tập mẫu
- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ tập lần lượt
- 2 tổ thi đua nhau
- Trả lời cô
- Chú ý nghe cô phổ biến
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 lần
|
Tiết 2 : Lĩnh vực phát triển nhận
nhận thức
```Hoạt
động khám phá khoa học :
TRÒ
CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ TẾT TRUNG THU
NDTH: âm
nhạc :
rước
đèn ông sao
I.Mục đích yêu cầu :
- Phát triển khả năng chú ý tư duy
có chủ định , phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung
- Củng cố sự hiểu biết về ngày tết
trung thu trong trường mần non
- Biết vệ sinh sạch sẽ không vứt giác
bừa bãi
II.Chuẩn bị :
+ CB của cô : Trước giờ học cô cho
trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết trung thu
+ CB của trẻ : Quần áo gon gàng
III.Hình thức tổ chức :
Tổ chức trong lớp học
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Trò chuyện : Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ
đề : Tết trung thu
- Cô đặt câu
hỏi gợi mở cho trẻ trả lời
* Cô giới
thiệu bài :
Giờ học hôm
nay cô sẽ cùng các con trò chuyện về tết trung thu nhé
- Các con
học ở trường nào ?
--Cô giáo
con tên là gì?
-Con học lớp
mấy tuổi ?
-Các con đã
được ăn tết trung thu ở trường bao giờ chưa ?
- Có vui
không?
-Tết trung
thu vào ngày bao nhiêu?
-Tết trung
thu các bạn được bố mẹ đưa đi đâu ?
- Các bạn
thường làm gi nhỉ ?
-Các con có
thích không ?
- Cô cho trẻ
hát bài : rước đèn ông sao
+ Giáo dục :
Cô giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè và quý trọng ngày tết trung thu
Trò chơi :
Tìm bạn thân
- Cô phổ
biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2,3 lần
+ Củng cố :
Hôm nay cô dạy các con bài gi?
+ Kết thúc :
cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi
|
_ Trẻ trò
chuyện cùng cô
- Trẻ trả
lời cô
- Trẻ chú ý nghe
- Trường mần non hoa sen a
-
- Rồi ạ
- Có ạ
-Rước đèn ạ
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ trả lời cô
-Trẻ chú ý nghe cô
-Trẻ chú ý nge cô phổ biến cách
chơi và luật chơi
- Trả lời cô
- Trẻ cất đồ chơi
|
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc phân vai : Vui trung thu, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng
: Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ
thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề., tô màu tranh
- Góc thư
viện : Xem tranh về tết trung thu
- Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về
màu vẽ và cách pha màu
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ
biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng.
Biết về nhóm chơi và biết làm dùng thao tác của vai chơi.
- Bước
đầu có một số kỹ năng vẽ, năn đơn giản để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ
thích được tham gia biểu diễn số bài hát và biết kêt hợp sử dụng
nhạc cụ theo chủ đề Trường mầm non.
- Trẻ
biết công dụng của màu vẽ, tập pha màu và nhận ra sự thay đổi màu
sắc khi pha.
- Trẻ
biết xếp chồng, xếp cạnh các khối đẻ tạo được sản phẩm theo ý
thích
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh: Đêm trung thu, thước kẻ, xắc
xô.
- Sách báo, tranh truyện theo chủ đề.
- Đất nặn, đồ chơi cô năn mẫu, băng nhạc
theo chủ đề.
- Màu nước, dụng cụ pha màu.
- Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép.
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011.
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc:
RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH
TRĂNG
Nghe hát: Chiếc
đèn ông sao
Trò chơi: Thi ai nhanh
Tích hợp: Tạo hình: Tô màu đèn
ông sao
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ
phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ.
- Củng cố khả
năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết
tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát đúng nhạc,
hát rõ lời vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Trẻ chú ý
nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm, cảm nhận được không khí vui vẻ của đêm
hội trung thu
- Rèn kỹ năng
hát, vỗ đúng nhịp theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ
yêu quý trường lớp bạn bè.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô:- Cô thuộc bài hát.
- Một số dụng
cụ âm nhạc: Đài, băng, mũ múa, phách gỗ,
* Chuẩn bị
của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,
III. Hình
thức tổ chức
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Trò chuyện
: Về chủ đề tết trung thu
Cô cho trẻ
quan sát tranh về các hoạt động của
đêm rằm trung thu
- Cô giáo
dục trẻ thích thú tham gia vào dêm hội trung thu
* Dạy trẻ
hát:
Cô giới
thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần
1: (Giảng nội dung)
- Cô hát lần
2:
- Cô bắt
nhịp cho cả lớp hát 2 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát.
(Cô chú ý
sửa sai cho trẻ)
* Dạy vận
động: Vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cô hát lần
1 vỗ tay theo nhịp
- Lần 2 cô
hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo nhịp
- Cô cho cả
lớp hát và vỗ tay theo phách 2 lần.
* Nghe hát:
“Chiếc đèn ông sao”
- Cô hát lần
1: Giảng nội dung bài hát
- Cô hát lần
2: Cho trẻ nghe hát qua màn hình
* TH: Tô màu đền ông sao
* TCAN: Thi ai nhanh
+ Kết thúc:
|
Trò chuyện cùng cô
Trẻ chú ý quan sát, đàm thoại
Trẻ chú ý
lắng nghe.
Cả lớp hát 2
lần
3 tổ, mỗi
tổ 1 lần
1 nhóm trẻ
hát
1 trẻ lên
hát.
Trẻ chú ý lắng
nghe
Cả lớp hát
và vỗ tay theo nhịp 1- 2 lần
Trẻ chú ý
nghe
Trẻ nghe và
quan sát
Trẻ tô màu
đèn ông sao
Trẻ chơi
Trẻ ra chơi
|
* Hoạt động
góc:
* Hoạt động
ngoài trời:
* Vệ
sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động âm nhạc:
RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG
Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
Trò chơi: Thi ai nhanh
Tích hợp: Tạo hình: Tô màu đèn
ông sao
I. Mục đích yêu cầu
- Giúp trẻ
phát triển tai nghe, ngôn ngữ và năng khiếu cho trẻ.
- Củng cố khả
năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết
tên bài hát, thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát, biết hát đúng nhạc,
hát rõ lời vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Trẻ chú y
nghe cô hát trọn vẹn tác phẩm, cảm nhận được không khí vui vẻ của đêm
hội trung thu
- Rèn kỹ năng
hát, vỗ đúng nhịp theo lời bài hát
- Giáo dục trẻ
yêu quý trường lớp bạn bè.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô:- Cô thuộc bài hát.
- Một số dụng
cụ âm nhạc: Đài, băng, mũ múa, phách gỗ,
* Chuẩn bị
của trẻ: - Giấy A4, sáp mầu, bút chì,
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
_________________________________________________________________
Thứ 4 ngày 22
tháng 9 năm 2011.
1. Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
Hoạt động LQVH: Thơ :
ĐÈN KÉO QUÂN
NDTH: Âm nhạc: Rước đèn dưới ánh trăng
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển
ngôn ngữ mạch lạc, xúc cảm tình cảm của trẻ qua câu chuyện
- Trẻ hiểu
được nội dung bài thơ , thuộc bài thơ
- Rèn kỹ năng
trả lời câu hỏi của cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu
quý các ngày lễ tết của dân tộc
- Trẻ đọc thơ
diễn cảm , ngắt nghỉ đúng nhịp
II. Chuẩn bị:
+ CB của cô:
Tranh minh hoạ bài thơ , que chỉ
+ CB của trẻ:
Trẻ thuộc bài hát: “Rước đèn dưới ánh trăng”
III. Hình thức tổ chức
Tổ chức ngồi trong lớp học
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Trò chuyện
: Về chủ đề tết trung thu
Cô cho trẻ quan sát tranh dêm hội trung thu
- Cô giáo dục trẻ yêu quý ngày
tết trung thu cổ truyền của dân tộc.
* Hoạt động học tập:
Cô giới thiệu bài, tên tác giả
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
- Cô đọc lần 2 : kết hợp chỉ
tranh
- Giảng nội dung bài thơ
- Cô trích dẫn giảng tư khó
+Dạy trẻ đọc thơ :
-Cô cho cả lớp đọc
- Cô cho tổ nhóm cá nhân đọc
( Cô sửa sai cho trẻ )
- Cô cho cả lớp đọc lại một lần
Đàm thoại:
- Cô dạy các con bài thơ gi?
-Bài thơ nói về ai?
- Khi mới đi học thái độ của các
bạn như thế nào ?
- Các bạn có nhút nhát không? vì
sao?
- vậy khi có bạn mới đi học chúng
mình phải làm gì?
+ Củng cố giáo dục:
- Trẻ cần yêu quý ngày tết cổ
truyền của dân tộc
+ Kết thúc: Cô cho trẻ hát: Rước
đèn dưới ánh trăng
|
Trò
chuyện cùng cô
Trẻ chú ý nghe cô.
Nghe
cô đọc
Trẻ chú ý nghe cô đọc
Trẻ thực hiện
Đèn
kéo quân
Trẻ
trả lời cô
Trả lời cô
Chú ý nghe
Trẻ hát
|
B. Hoạt
động chiều
1. Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn
ngữ:
Hoạt động LQVH: ôn thơ:
:ĐÈN
KÉO QUÂN
NDTH: Âm
nhạc: Cháu đi mẫu giáo.
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, xúc
cảm tình cảm của trẻ qua câu chuyện
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ ,
thuộc bài thơ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của
cô trọn vẹn
- Trẻ biết yêu quý tình bạn, biết giúp
đỡ bạn khi khó khăn.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm , ngắt nghỉ
đúng nhịp
II. Chuẩn bị:
+ CB của cô: Tranh minh hoạ bài
thơ , que chỉ
+ CB của trẻ: Trẻ thuộc bài hát:
“Cháu đi mẫu giáo”
III. Hình thức tổ chức
Tổ chức
ngồi trong lớp học
+Chơi tự
do
+ Vệ sinh
trả trẻ:
______________________________
Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm
2011.
Lĩnh vực giáo dục phát triển thẩm mỹ
Hoạt động tạo hình:
TÔ MÀU ĐÈN ÔNG SAO VÀ TRĂNG RẰM
Tích hợp: Thơ : Đèn kéo quân
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển
tư duy chí tưởng tượng cho trẻ khi thể hiện sản phẩm
- Củng cố kỹ
năng nhận biết về màu sắc.
- Trẻ nhận
biết được màu sắc rõ nét, biết được màu phù hợp với từng sản phẩm trẻ định
tô
- Rèn luyện
sự tinh khéo cho đôi bàn tay, kỹ năng cầm bút tô mầu cho trẻ
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của
cô: - Tranh mẫu tô đèn ông sao và tăng rằm
- Bảng từ, sáp
mầu, giấy A3, giá treo tranh.
* Chuẩn bị của
trẻ: - giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ.
- Trẻ thuộc bài thơ
: Đèn kéo quân
III. Hình
thức tổ chức
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Trò chuyện
: Cho trẻ hát bài “ Rước đèn dưới ánh trăng"
- Cô cho trẻ
quan sát tranh và đàm thoai về chủ
đề tết trung thu.
- Cô giáo
dục trẻ yêu quý trường mầm non
- Cô giới thiệu tên bài: Tô màu đèn ông sao
và trăng rằm.
1. Quan sát
tranh mẫu:
- Giới
thiệu cô cùng các con tô màu đèn ông sao
và trăng rằm.
2. Cô vẽ mẫu:
- Cô vừa vẽ mẫu
vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát.
- Cô cho
trẻ cầm bút và làm động tác mẫu trên không.
- Cô tô màu
mẫu để trẻ quan sát
3. Trẻ thực
hiện:
- Cô quan
sát, hướng dẫn trẻ thực hiện, động viên khuyến khích để trẻ vẽ đẹp
4. Nhận xét bài
- Cô cho trẻ
lên nhận xét sản phẩm
- Cô nhận
xét chung, nêu gương, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Cho trẻ
chơi trò chơi “ Cao và thấp”
- Củng cố - giáo
dục bài.
* Kết thúc:
Cô cho trẻ bài thơ : Đèn kéo quân
|
Trẻ hát
Trẻ cùng
cô trò chuyện
Trẻ chú ý
nghe cô.
Trẻ quan sát
và thực hiện
Trẻ trả lời
cô.
Trẻ làm
động tác trên không
Trẻ xem cô tô
màu.
Trẻ thực
hiện.
1 – 2 trẻ
nhận xét
Trẻ chơi trò chơi
-Cả lớp đọc
thơ - ra chơi.
|
* Hoạt động
góc:
* Hoạt động
ngoài trời:
* Vệ
sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc phân vai : Vui trung thu, bác cấp dưỡng.
- Góc xây dựng
: Xếp hàng rào, vườn cây trong sân trường.
- Góc nghệ
thuật : Hát một số bài hát theo chủ đề., tô màu tranh
- Góc thư
viện : Xem tranh về tết trung thu
- Góc khám phá khoa học: Tìm hiểu về
màu vẽ và cách pha màu
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ
biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng.
Biết về nhóm chơi và biết làm dùng thao tác của vai chơi.
- Bước
đầu có một số kỹ năng vẽ, năn đơn giản để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ
thích được tham gia biểu diễn số bài hát và biết kêt hợp sử dụng
nhạc cụ theo chủ đề Trường mầm non.
- Trẻ
biết công dụng của màu vẽ, tập pha màu và nhận ra sự thay đổi màu
sắc khi pha.
- Trẻ
biết xếp chồng, xếp cạnh các khối đẻ tạo được sản phẩm theo ý
thích
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh: Đêm trung thu, thước kẻ, xắc
xô.
- Sách báo, tranh truyện theo chủ đề.
- Đất nặn, đồ chơi cô năn mẫu, băng nhạc
theo chủ đề.
- Màu nước, dụng cụ pha màu.
- Các khối gỗ cho trẻ lắp ghép.
III. Hình thức tổ chức
* Vệ sinh - Trả trẻ.
__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày
23 tháng 9 năm 2011.
Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức:
Hoạt động LQVT:
NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN,
HÌNH TAM GIÁC
Tích hợp: Tô màu hình tròn, hình tam giác.
I. Mục đích yêu cầu
- Phát triển
sự chú ý tư duy ngôn ngữ của trẻ
- Trẻ nhận
biết phân biệt được hình tròn, hình vuông.
- Trẻ liên
tưởng các hình dạng : Tam giác, hình tròn từ các đồ vật xung qanh lớp.
- Rèn kỹ năng
nhận biết và phân biệt
- Trẻ yêu quý
môn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị của
trẻ:- Một hộp trong đó có đựng 1 hình tròn, hình tam giác bằng bìa cứng màu
trắng để trẻ có thể tô màu lên được .
- Bút màu, đất
nặn.
+ Chuẩn bị của
cô:- Trang trí lớp bằng các hình tròn, hình tam giác ngộ nghĩnh.
- 1 rổ đựng các
hình học giống trong rổ đồ chơi của trẻ nhưng kích thước to hơn.
- Nhiều
hình tam giác, hình trong to màu xanh,đỏ, vàng.
III. Hình
thức tổ chức
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Cô trò
chuyện cùng trẻ về chủ đề tết trung thu.
GD: Trẻ yêu
quý thích thú với ngãy lễ cổ truyền của dân tộc.
* Ôn bai cũ
: Nhận biết đồ dùng, đồ chơi theo hình dạng màu sắc
* Bài mới:
Cô giới thiệu tên bài : Nhận biết hình tròn, hình tam giác
- Cô và trẻ
vừa đi vừa hát bài " Qủa bóng", nhạc và lời Huy Trân.
- Sau đó, cô
cho trẻ đứng thành vòng tròn và cho trẻ chơi: Qủa bóng.
- Cô nói
cách chơi
a. Hôm nay
cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn một chiếc túi kỳ lạ.Các con hãy về chỗ ngồi và
khám phá xem trong túi có gì nhé.Các con đừng vội mở túi ra nhé.
Cô yêu cầu trẻ sờ bên ngoài túi và đoán xem
trong túi có gì.
Các con thử đoán xem bên trong túi có hình
gì? Có bao nhiêu hình?
Bây giờ chúng ta cùng mở túi ra và xem đồ
vật trong túi có đúng như các cháu đoán hay không nhé.
Các cháu hãy lấy hình có góc nhọn và đặt ra
ngoài trước.
Đây là hình gì?
Hình trong túi là hình gì?
Con hãy lấy hình tròn đặt bên cạnh hình tam
giác.
Con vừa lấy hình gì ra trước? Hình gì lấy
sau?
Cô hỏi 1 cá nhân trẻ nhắc lại câu trả lời
b. So sánh hình tròn, hình tam
giác.
Các con hãy quan sát hình tròn
hình tam giác.
Các con hãy đặt hình tròn ở dưới và đặt hình
tam giác ở trên
Cô giải thích: Hình tròn không cố cạnh như
hình tam giác, nên hình tròn lăn được và hình tam giác không lăn được.
TH : Cô cho trẻ dùng bút tô màu vẽ và tô màu
vào hình tròn và hình tam giác
* Liên hệ : Cho trẻ nhìn xung
quanh lớp xem có đồ vật nào có dạng giống với hình tròn có dạng giống hình
tam giác hay không?
* Kết thúc:
Cô đặt các hình tam giác và hình tròn to xuống sàn nhà. Cho trẻ
chơi" Thi xem ai nhanh".
Cô nói cách chơi.
Trẻ ra chơi
|
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ ôn bài cũ
- Trẻ chú ý nghe.
- Trẻ về chỗ ngồi
-Trẻ sờ vào túi
- Trẻ đoán
- Hình tam giác
- Hình Tròn
- Trẻ lấy hình tròn đặt cạnh hình
tam giác.
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ đặt hình tròn dưới hình tam
giác
- Trẻ tô màu
- Tre đi quan sát theo sự hướng
dẫn của cô
- Tre chơi
2-3 lần
- Trẻ ra
chơi
|
* Hoạt động
góc:
* Hoạt động
ngoài trời:
* Vệ
sinh – ăn – ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Giáo
dục vệ sinh răng miệng-Văn nghệ - nêu gương
I. Mục
đích yêu cầu:
- Phát triển
ngôn ngữ, tư duy sáng tạo cho trẻ.
Trẻ yêu thích ca hát, phát huy năng khiếu âm
nhạc của trẻ. Rèn luyện kỹ năng biểu diễn, tự tin.
- Trẻ biết
nhận xét về mình, về bạn,nêu gương bạn.
- Giáo dục trẻ
chăm ngoan, học giỏi.
II.
Chuẩn bị.
+ Chuẩn bị của cô: Bàn ghế, băng đài.
+ Chuẩn bị của trẻ:: Thuộc
bài thơ, bài hát.
III.
Hình thức tổ chức:
Hoạt
động của cô
|
Hoạt
động của trẻ
|
* Trò chuyện chủ đề "Trường
mầm non".
+ Giáo dục Trẻ yêu quý trường
lớp, cô giáo, bạn bè.
*Ôn bài hát biểu diễn.
- Bài: Trường chúng cháu là
trường mầm non.
- Bài: Cháu đi mẫu giáo.
- Bài: Cô và mẹ.
* Chương trình biểu diễn.
- Tốp ca với bài: “Trường chúng
cháu là trường mầm non.”
- Tam ca với bài: “Cháu đi mẫu
giáo”
- Tốp ca với bài: “Cô và mẹ”
* Nêu gương.
- Cô cho trẻ nhận xét về bản
thân, nhận xét về bạn.
- Cô nhận xét chung, nêu gương
cuối tuần.
- Giáo dục.
- Kết thúc tiết học.
|
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cả lớp hát 2-3 lần, kết hợp với
vận động.
- 8 trẻ biểu diễn.
- 3 trẻ biểu diễn.
- 1 trẻ biểu diễn.
- 6 trẻ đọc thơ.
- Trẻ nhận xét về mình, về bạn.
- Trẻ nghe cô nói.
- Trẻ thu dọn bàn ghế, ra chơi.
|
Nhận xét của Ban giám hiệu
Chú ý: Đây là giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm bản xem thử online tại Blog mầm non, xin Các thầy cô giáo hãy chọn download Giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng doc: Chúc quý thầy cô thành công!
Cũng như các thư viện tài liệu giáo án mầm non khác được thành viên Blog mầm non giới thiệu hoặc do tìm kiếm lại và giới thiệu lại cho các bạn với mục đích nghiên cứu học hỏi, Blog mầm non không thu phí từ thành viên, nếu phát hiện nội dung vi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho website, Ngoài thư viện tài liệu giáo án mầm non 3 tuổi này, bạn có thể download tài liệu mầm non, bài tập lớn phục vụ học tập. Một số tài liệu giáo án tải về mất font không xem được, có thể máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime cũ về cài sẽ xem được.
Bạn có thể Tải giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm , hoặc tìm kiếm các giáo án lớp mầm khác tại ô tìm kiếm giáo án 3 tuổi tại Blog mầm non
Bạn có thể Tải giáo án 3 tuổi trọn bộ cả năm , hoặc tìm kiếm các giáo án lớp mầm khác tại ô tìm kiếm giáo án 3 tuổi tại Blog mầm non
Danh mục: giáo án 3 tuổi, giáo án mầm non 3 tuổi môn toán, giáo án mầm non 3 tuổi trọn bộ, giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề trường mầm non, giao an mam non 3 tuoi chu de thuc vat, giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề giao thông, giao an lam quen voi toan lop 3 tuoi, giáo án mầm non 3 tuổi chủ đề gia đình, giao an mam non 3 tuoi nam 2015,
Cảm ơn blog mầm non
Trả lờiXóaTẢI VỀ MÀ KHÔNG XEM ĐƯỢC
Trả lờiXóacảm ơn giáo án mầm non này của bạn nhé, mình có thể áp dụng cho đứa em đang học sư phạm mầm non làm đề tài thực tập mấy hôm nay nó kiếm quá trời.
Trả lờiXóasao minh k tải dduoc nhỉ
Trả lờiXóaSao minh không tải duoc
Trả lờiXóa