Blog mầm non thư viện điện tử chia sẻ bài giảng giáo án mầm non hay nhất mới 2017, đa dạng phong và phú các tài liệu chuyên ngành mầm non hoàn toàn miễn phí. Trang chia sẽ tài liệu miễn phí cập nhập nội dung đa dạng và liên tục. Thư viện tài liệu điện tử mầm non bao gồm giáo án hay, bài giảng các lớp nhà trẻ, giáo án lớp mầm, giáo án lớp chồi, giáo án lớp lá cho quý thầy cô giáo mầm non tham khảo.
KẾ HOẠCH ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1
CHỦ
ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ
ĐỀ NHÁNH: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU XUNG QUANH BÉ
( TUÂN I: TỪ NGÀY 07-11/12/2017)
( Hai cô Kết hợp cùng thực
hiện)
Tên hoạt động
|
Thứ hai
|
Thứ ba
|
Thứ tư
|
Thứ năm
|
Thứ sáu
|
|
Đón trẻ
|
-Trao
đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về
nội dung của chủ đề.
-Cho trẻ nghe nhạc ,
xem tranh ảnh về chủ đề.
|
|||||
Thể dục sáng
|
- Tập bài nhịp điệu
theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “Tiếng chú gà trống gọi ”cho trẻ đi
đều nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa
tay cao, dang ngang, nhảy) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác :
Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
|
|||||
Hoạt động ngoài trời
|
-Quan sát thời tiết
,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi.
-Nghe kể chuyện , đọc
thơ mầm non ,hát liên quan đến chủ đề
-Trò chơi vận đông:
Bắt vịt con.
-Trò chơi dân gian:
Mèo đuổi chuột.
-Chơi tự do: Vẽ ,mô
phỏng ,gấp con vật.
|
|||||
Hoạt động chủ đích
|
-TDKN:
Ném xa bằng một tay.
-PTNT:
Ôn: Số lượng trong phạm vi 7.
|
-KPKH
Trò
chuyện những con vật đáng yêu quanh bé.
|
-HĐTH:
Vẽ
đàn gà
(đề tài)
|
-GDÂN: Hát “ Thương con mèo”-Nghe: Lý con sáo gò công
Trò chơi: Nghe
tiếng kêu đoán tên bài hát
PTNN:
Thơ :
Mèo
đi câu cá..
|
-LQCC:
Tập tô chữ cái I, t, c
|
|
Hoạt động góc
|
-Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.
-Góc phân vai: bán hàng( các con vật
nuôi, thức ăn gia suc, gia cầm).
-Góc nghệ
thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề.
-Góc thư viện: Xem tranh về các
con vật nuôi ,chơi lô
tô các con vật kể chuyện sáng tạo theo
tranh...
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc động vật nuôi
trong các góc.
|
|||||
Hoạt
động chăm sóc nuôi dưỡng
|
- Rèn cho
trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục
trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
|
|||||
Hoạt động chiều
|
-Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú
ý trẻ chậm.
-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ
về chủ đề.
-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích.
|
|||||
Trả
trẻ
|
-Bình cờ cuối ngày.
-Trẻ rửa
mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về.
|
|||||
*Hoạt
động1:
Trò
chuyện dẫn dắt vào bài “ Ném xa bằng 1 tay”
*Hoạt
động 2 : Bé vui học thể dục
+Khởi động:
- Cùng tập luyện cho khỏe, tay chân khéo
léo .Bắt chước dáng đi của một số con vật
- Cho trẻ làm mô phỏng
+ Trọng động:
Bài
tập phát triển chung
- Cô tập và động viên trẻ vừa tập vừa nêu
công việc
- Nhấn mạnh động tác tay nhắc trẻ chú ý tập
chính xác theo cô
- Cô tập theo nhạc và động viên trẻ tập,
nhấn mạnh động tác chân, bật. Nhắc trẻ tập chính xác theo cô
+ Vận động cơ bản: Ném xa 1 tay.
- Cô tạo tình huống, chỉ vào các túi cát
trẻ đoán – Cô làm mẫu kết hợp giải thích cho trẻ quan sát
- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn ,tay cầm túi
cát . Khi có hiệu lệnh tay đưa từ trên xuống dưới vòng ra sau, sau đó đưa lên
cao và ném xa về phía trước, lấy thẻ lô tô về cuối hàng
- Trẻ thực hành : 1,2 trẻ lên làm thử, lần
lượt 2 trẻ lên thực hành cô chú ý sửa sai động viên trẻ tập
- Cô nhấn mạnh kỹ năng ném sao cho đúng
+ Trò chơi
“ Thi tay ai khỏe ”
- Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ
cùng chơi
*Hoạt
động 3 : Bé thật khỏe
- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở
sâu
|
Trẻ hát
Trẻ kể về các con vật nuôi trong gia
đình.
-Trẻ khởi động theo
cô
-Tập bài tập
PTC
theo cô
Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu
Trẻ thực hiện
Trẻ cùng chơi
|
Hoạt
động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
* Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé.
- Thơ “ Đàn gà con”
- Bài thơ nói về con gì ?
- Trong gia đình con có nuôi con gì nữa ? ( 2-3 trẻ kể )
- Trò chuyện dẫn dắt vào bài
* Hoạt động 2 : Thi
ai biết nhiều.
*
Cho trẻ lên tìm nhóm đồ vật có số lượng 7, lấy số tương ứng đặt vào các nhóm
+ Bé thi tài.
*
Luyện tập qua các trò chơi
- Nối các dụng cụ của một số nghề có số
lượng 7 về số 7
- Tìm bạn thân
- Gạch chéo những dụng cụ trong tranh cho đúng với
Chữ số tương ứng
- Thi xem ai nhanh
- Cho trẻ cắt nhóm đồ vật có số lượng 7 chia làm 2 phần dán vào giấy
và viết số tương ứng vào mỗi phần
*
Tất cả các trò chơi cô đều hướng dẫn cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ
chơi
* Kết thúc: Cho trẻ hát đi ra ngoài
|
- Trẻ tìm
- Trẻ chơi theo nhóm
|
Hoạt động
|
Mục đích
|
Chuẩn bị
|
Cách tiến hành
|
1. Góc phân vai
- Bán những con vật
nuôi
|
- Trẻ thể hiện được vai mua, vai bán, bán
hàng đa dạng, trong đó bán các vật nuôi, trẻ gọi tên, vật muốn mua. Đoàn kết,
cùng nhau chơi - Biết đổi vai chơi. . .
|
- Một số con
vật nuôi trong gia đình, đồ ăn của những con vật nuôi….
|
- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi
- Trẻ biết
vai người mua và vai người bán khác nhau như thế nào.
- Bán sản phẩm địa
phương, các con vật nuôi gần gũi như: vịt, gà, chó, mèo..
- Trẻ thể hiện người mua, người bán thành thạo, mô tả
được các loại con vật, khi hỏi mua hoặc gọi
tên người bán
|
2. Góc xây dựng
- Xây trang trại chăn nuôi
|
- Trẻ cùng nhau phối hợp xây được trại chăn nuôi, có nhiều vật nuôi,
lớn, biết sắp xếp đầy đủ, hợp lý . ..
|
Các khối gạch, đồ lắp ráp chuồng trại, một số con vật nuôi…
|
- Cô trò chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy trang
trại chăn nuôi hoàn chỉnh.
– Xây được trang trại chăn nuôi theo ý tưởng, sáng tạo.
- Hướng dẫn
động viên khuyến khích trẻ xếp các khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho trang
trại chăn nuôi thêm đẹp và hài hòa
Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, xây
chuồng trại…
- Cô và trẻ
cùng nhận xét về màu sắc, kiểu dáng, sự cân đối của các trang trại, chuồng...
|
3. Góc âm nhạc
Hát, múa,
đọc thơ về chủ đề –Nặn vẽ tô màu xếp
gấp vật nuôi
|
- Trẻ mạnh dạn, tự tin vận động minh họa nhịp nhàng
theo bài hát
|
- Trống lắc, phách tre, xắc xô…
|
Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn.
- Hát, múa, đọc thơ về ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng
tạo của trẻ về các con vật
|
4. Góc học tập
- Tô màu , xé dán một số con vật nuôi trong gia đình
|
- Trẻ biết xé dán, tô màu một số con vật nuôi trong
gia đình gần gũi.
|
- Giấy, bút chì , bút màu , hồ dán
|
- Trẻ tự xé dán , tô màu các con vật nuôi trong gia
đình
- Tô màu tranh ảnh môt số con vật.
- Chơi lô tô với chữ số theo
hiểu biết – chữ cái
|
5. Góc thư viện
- Xem tranh ảnh một số con vật
|
- Trẻ xem sách , tranh và diễn đạt bằng ngôn ngữ của
mình về đặc điểm của một số con vật
|
- Một số tranh lô tô
- Tranh, truyện liên quan đến chủ đề
|
- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh.
- Trẻ xem tranh, kể lại quy trình đặc điểm
của một số con vật.
|
6. Góc thiên nhiên: Chăm sóc các con
vật nuôi có trong góc
|
Chăm sóc các con vật nuôi có trong góc
|
Một số con vật
nuôi bằng mô hình, đồ chơi mầm non….
|
- Trẻ về góc chơi, cô bao quát hướng dẫn, gợi ý
cho trẻ chơi…
|
*Hoạt
động 1 : Trò chuyện cùng bé
- Lớp hát bài “Gà trống, mèo
con và cún con”
- Các con vừa hát bài hát nói
về những con vật nào?
- Những con vật đó sống ở đâu?
- Ngoài những con vật đó ra còn
có những con vật nào sống trong gia đình nữa?
- Nhà các con có nuôi những con
vật đó không?
- Các con thấy những con vật
nuôi trong gia đình như thế nào?
- Các con có yêu thích những
con vật đáng yêu của gia đình mình không?....
- Vậy hôm nay lớp mình sẽ tổ
chức thi tìm hiểu về những con vật đáng yêu trong gia đình nhé?
* Hoạt
động 2 : Bé khám phá những con vật
đáng yêu
- Các con ạ, cô cũng rất yêu
quý những con vật trong gia đình nên cô đã sưu tầm được 1 số tranh, ảnh về
những con vật đáng yêu đó, các con chú ý xem đó là những con gì nhé?
- Cô lần lượt treo tranh cho
trẻ quan sát và đọc tên từng con vật
- Cho trẻ chia 2
nhóm thảo luận
+ Nhóm 1 thảo luận nhóm gia
cầm
+ Nhóm 2 thảo luận nhóm gia
súc
- Cho trẻ chơi mô
phỏng bắt chước tiếng kêu của một số con vật đáng yêu
- Các nhóm cùng cử bạn trong
nhóm lên trình bày theo sự suy nghĩ của nhóm về đặc điểm, tính cách, vận
động, thức ăn . . .của con vật đáng yêu
- Cô chú ý cho trẻ diễn đạt
- Cô tóm tắt lại. . .
* So sánh : Gà – Vịt, Chó – Mèo.
- Liên hệ mở rộng, cho trẻ xem
tranh . . .
- Giáo duc. . . .
- Luyện tập:
- Cho trẻ chơi tranh lô tô >> Download tranh tô màu cho bé 3 tuổi
+ Trẻ giơ tranh theo yêu cầu
của cô
+ Xếp tranh theo nhóm gia
súc, gia cầm
- Trẻ hát :
“Thương con mèo ”
Hoạt động
3 : Thi tài chọn giống vật nuôi.
- Cho 2 đội lên chơi
+ 1đội chọn mua giống gia cầm
+ 1 đội chọn mua giống gia súc
- 2 đội đi mua giống phải bật
qua 3 vòng
* Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Con
gà trống” ra ngoài
|
- Trẻ trả lời
- Trẻ thi nhau kể
Trẻ trả lời theo
suy nghĩ
2 đội cùng thảo luận
Trẻ lên diễn đạt
Cả lớp
2 đội chơi
|
*Hoạt
động 1 : Trò chuyện cùng bé
- Lớp hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”
- Bài hát nói đến con gì ?
- Trong nhà con có nuôi những con vật gì ?
- Hôm nay chúng ta sẽ về về đàn gà nhé !
*Hoạt
động 2: Bé xem tranh
Cho trẻ xem tranh và nhận xét tranh
+Phân tích - đàm thoại :
- Trẻ quan sát tranh mẫu về đàn gà
- Đặt câu hỏi theo nội dung của
từng bức tranh
- Bức tranh vẽ gì ?
- Vẽ đàn gà có mấy con?
- Gà những bộ phận
nào ?
- Đầu gà vẽ nét gì ?
- Mình gà vẽ nét gì ?
- Chân, cánh…vẽ bằng nét gì ?
- Lông gà tô màu gì ?
- Lần lượt cô đưa tranh ra cho
trẻ gọi tên và nêu nội dung
các bức tranh.
- Cho trẻ quan sát tranh
+ Cô vẽ mẫu : Đầu tiên cô vẽ mình gà bằng một vòng tròn to,
tiếp đến vẽ đầu gà bằng một vòng tròng nhỏ, vẽ cổ bằng hai nét
xiên, vẽ chân bằng hai nét thẳng đứng, tiếp tục như vậy vẽ thành một đàn gà nhiều con.
*Hoạt động 3 : Họa sĩ tí hon
- Trẻ chơi mô phỏng đàn gà. .. .
. . . Mở nhạc
- Trẻ vẽ vào vở cô chú ý quan
sát cô đến từng trẻ hỏi trẻ vẽ gì ? Cô bổ sung ý tưởng của trẻ
*Hoạt
động 4 : Triển lãm tranh.
- Trẻ treo sản phẩm lên giá, mời
trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình của bạn – Cô giợi ý gúp trẻ khen trẻ kịp
thời
- Cô bổ sung và nhận xét
chung
+ Kết thúc : Lớp hát đi ra ngoài
|
Cho trẻ xem tranh
mô tả theo suy nghĩ.
Trẻ vẽ vào vở
Gọi trẻ lên nhận xét
sản phẩm
|
Hoạt
động của cô
|
Hoat động của trẻ
|
* Hoạt động 1: Ai đoán giỏi
Trò chơi: Trời tối –
Trời sáng
- Trẻ bắt chước tiếng kêu của chú mèo
- Các con xem cô có bức
tranh về con vật nào ?
- Mèo là động vật sống
ở đâu ?
- Các con có yêu quý
chú mèo không ?
- Hình ảnh của chú mèo
được thể hiện qua bài hát “ Thương con mèo ”. Giờ chúng mình cùng hát bài hát nhé.
* Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ
- Dạy hát
- Cả lớp hát bài hát 1
lần.
- Gỉang nội dung: Bài
hát đã nói lên hình ảnh chú mèo thật
đáng thương, qua bài hát chúng mình phải yêu thương và bảo vệ chú mèo. . . .
- Để bài hát hay hơn
các con cùng minh họa các động tác theo bài hát nhé !
-Vỗ tay theo tiết tấu
kết hợp cho bài hát.
- Hát nối đuôi to – nhỏ
* Nói lên t/c của các con dành cho các con
vật đáng yêu , chúng mình cùng thể hiện bài hát “Gà trống,mèo con và cún con
”
-Các con hãy cầm nhạc
cụ và biểu diễn nhé.
-Bạn nào nghĩ ra động
tác nhảy múa theo nhịp nào.
À không những có bài
hát nói về chú mèo mà còn có rất
nhiều bài thơ hay viết về chú chú mèo nữa đấy. Trẻ đọc thơ “ Mèo đi câu cá ”
- Trẻ vận động sáng tạo
trên cơ thể.
* Hoạt động 3:
- Nghe hát “Lý con sáo gò công”
- Giờ các con cùng nghe cô thể hiện bài
hát “Lý con sáo gò công ” nhé !
-Cô hát 1lần thể hiện tình cảm
- Tâm tình bài hát . .
.
- Cô mở băng lớp minh họa cùng cô
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc
- Trò chơi “Tiếng
kêu của 2 chú mèo ”
- Cô giới thiệu cách
chơi, luật chơi cho trẻ cùng chơi.
* Kết thúc : Trẻ
hát “ Thương con mèo ”
|
Trẻ
ngồi quanh cô
Trẻ
trả lời
Trẻ
minh họa theo ý thích
- Trẻ thể hiện.
- Tổ
biểu diễn
- Nhóm
trẻ biểu diễn.
- Cá
nhân thể hiện.
Trẻ
minh họa bài hát cùng cô
- Trẻ
chơi trò chơi âm nhạc cùng cô.
- Cả
lớp thể hiện
|
Hoạt động
của cô
|
Hoat động
của trẻ
|
*Hoạt động 1 : Bé biết gì
- Hát : “ Gà trống, mèo cao, cún con ”Trò
chuyện về ích lợi của các con vật nuôi- Cách chăm sóc, bảo vệ chúng… Cô dẫn dắt giớ thiệu vào bài thơ “ mèo đi câu
cá”.
- Có một
bài thơ nói về 2 anh em Mèo Trắng rủ nhau đi câu cá, không biết 2 anh em Mèo
Trắng đi câu cá như thế nào bây giờ chúng mình cùng đọc bài thơ “Mèo đi câu
cá nhé”
* Hoạt động 2 : Cùng
cô dự đoán
- Cô đọc bài thơ theo tranh minh họa
+ Giảng
nội dung : Bài thơ nói đến hai anh em mèo trắng đi câu cá, mèo em
thì ỉ lại đã có mèo anh câu cá rồi nên mãi rong chơi, còn mèo anh
thì ngủ luôn một giấc vì nghĩ đã có mèo em câu cá rồi , cuối
cùng chẳng ai câu được con cá nào cả thế là hai chú mèo khóc meo,
meo..
- Cô chỉ đọc theo tranh viết cả bài thơ kết
hợp diễn giải tư khó
+ Đàm thoại : Ai nhớ nhiều
- Các con vừa được nghe bài thơ gì, của tác
giả nào?
- Trong bài thơ nói về
ai?
-
Hai anh em Mèo Trắng rủ nhau đi đâu?
-
Mèo anh đã làm gì? Ở đâu
- Mèo em có câu được cá không? Vì sao
- Cuối cùng 2 anh em Mèo như thế nào?
- Các con có suy nghĩ gì về anh em Mèo
+ Bé thi đọc thơ:
- Trẻ đọc thơ bằng
nhiều hình thức
- Đọc cả lớp, đọc theo tổ, nhóm, cá nhân,
đọc theo tay cô
- Cả lớp đọc theo tranh chữ to, cá nhân lên
chỉ tranh đọc
- Cô chú ý sửa sai
+Đặt tên cho bài thơ
- Các con có tên nào khác đặt cho bài thơ
không.
- Trẻ
thi nhau đặt tên cô viết lên bảng những tên mà trẻ nêu , cô tóm lại tên chính
của bài thơ
*Hoạt động 3: Bé
vui chơi
- Viết chữ cái còn thiếu vào từ
- Ghép chữ cái thành các từ “Mèo anh, mèo
em”
- Tất cả các trò chơi cô đều nêu luật chơi,
cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi
- Kết thúc: Trẻ đọc lại bài thơ “Mèo đi câu
cá”
|
Lớp hát
2-3 trẻ kể
Trẻ lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ dự đoán suy
nghĩ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ thi đua nhau đọc thơ diễn cảm
Trẻ đặt tên khác
cho bài thơ
Trẻ chơi theo nhóm
|
* Hoạt động 1 : Thi xem ai biết nhiều
- Hát “ gà trống, mèo
con và cún con ”Trò chuyện với trẻ
về con vật nuôi trong gia
đình, có chứa các chữ cái được làm
quen . . . .
*.
Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 2: Ai tinh mắt
- Đưa
thẻ chữ i hỏi trẻ, cho trẻ đọc chữ i
-
Treo tranh tô chữ i hỏi, trong tranh có chữ cái gì ?
-
Dưới tranh có từ. . cho trẻ đọc từ
-HD trẻ
tô chữ i ( HDtỉ mỉ )
* Trẻ
tô : Cô hỏi trẻ cách cầm bút khi tô, cách ngồi
- Cô
chú ý quan sát trẻ tô, cách ngồi cầm bút khi tô. ......
*
Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ t-c
*
Hiệu lệnh kết thúc :
- Cô
chọn vở tô đẹp, đúng
- Cô
nhận xét vở tô đúng - đẹp
- Bổ
sung một số bài tô chưa đúng
- Kết
thúc : Trẻ minh họa chú voi con hát ra ngoài.......
|
Cả
lớp quan sát
Cả
lớp
Trẻ
tô vào vở
Trẻ
giơ vở
|

Tuần1: từ ngày 07/12 đến ngày 11/12/2017
Giáo
viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ
Giáo
viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2017
Chủ đề :
Thế giới động vật
Chủ đề nhánh
: Những
con vật đáng yêu quanh bé
Môn : Giáo dục thể chất
- Làm
quen với toán.
Đề tài : Ném xa 1 tay.
Trò chơi : Thi tay ai khỏe.(Hình
thức thi đua)
Đề tài : Ôn trong
phạm vi 7.(ôn)
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách cầm túi cát và ném xa 1 tay
- Phát triển khả năng định hướng
ném xa - Khéo léo khi khi ném
- Giáo dục trẻ thích rèn luyện-
Mạnh dạn khi ném
- Trẻ ôn số
lượng trong phạm vi 7 thông qua trò chơi
- Rèn luyện kỹ năng đếm, so sánh, thêm, bớt,
chia nhóm
- Giáo dục trẻ ham thích học toán
II.Các
hoạt động trong ngày
1.
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ
chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định- về góc chơi, không chạy
nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường,ở nhà và trẻ được
học với chủ đề “ Động vật nuôi trong gia đình ”
- Trò chuyện về môi trường và cách bảo vệ
chúng.
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới
động vật. Tập bài “Tiếng chú gà trống gọi ”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang,
nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân,
bụng, bật
2. Hoạt động ngoài
trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về
những con vật nuôi, bắt chước vận động tiếng kêu các con vật nuôi
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như:
Đàn vịt con, chú thỏ con, gà trống, mèo con và cún con; cá vàng bơi… Những bài
thơ: mèo đi câu cá, rông và cá, nàng tiên ốc….
- Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi cô
cho trẻ ôn lại kiến thức củ kể lại câu chuyện hai an hem.
- Bài mới : Cô
chuẩn bị nhiều túi cát và tiến hành cho trẻ Ném xa 1 tay. Khi
ném cô chuẩn bị vạch và cô làm mẫu phân tích động tác, để trẻ biết cách ném.
Tiến hành cho trẻ ném.
- Chơi trò chơi VĐ : Bắt vịt con
Luật chơi: không được mở mắt khi đi bắt
vịt.
Cách chơi: Cô gọi 5-7 cháu lên làm vịt, và
1 cháu lên làm người bắt vịt. cô bịt mắt người bắt vịt và khi nghe hiệu lệnh
của cô, là bắt đầu chạy đuỗi vịt bắt, các chú vịt phải kiêu phát ra tín hiệu để
người đuỗi bắt, vịt mà bị người đuỗi vịt đụng vào người là chú vịt đó thua, và
bị phạt đổi lại là người đuỗi vịt.
- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
Luật chơi: Không được chạy ra khỏi nơi quy
định.
Cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên làm mèo, và 1
cháu lên làm chuột. còn cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên để
cho mèo và chuột chạy đuỗi nhau. khi nghe hiệu lệnh của cô, là bắt đầu chạy
đuỗi bắt, chuột mà bị mèo đụng vào người là chuột đó thua, và bị phạt là nhảy
lò cò 1 vòng.
Trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi tự do: Vẽ, gấp, xếp các con vật
3. Hoạt
động có chủ đích:
3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Ngoài sân trường.
* Đồ dùng phương tiện:
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện:
- Sân bãi bằng phẳng, vẽ đích , 10 túi cát
- Đồ dùng
phương tiện: Mỗi trẻ có 7 cái cuốc, 7 cái xẻng, thẻ số từ 1-7, 7 cái vòng, các
thẻ bìa có gắn các dụng cụ của một số nghề có số lượng 7, bút màu, đất nặn…
3.2 Phương pháp:
- Trực qua, đàm thoại, luyện tập.
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Môn : Giáo dục thể chất
Đề tài : Ném xa 1 tay. Trò chơi : Thi tay ai khỏe.(Hình
thức thi đua)
Môn : Làm quen với toán.
Đề tài : Ôn
trong phạm vi 7.(ôn)
4. Hoạt động
góc:
A/ Dự kiến thời điểm và hình thức chọn góc:
- Thời điểm:
Trong thời gian đón trẻ cô nhắc trẻ chọn góc chơi của mình
- Hình thức: Cho
trẻ chọn biểu tượng của các góc rồi gắn về góc mình chọn.
B/ Nội dung:
1.
Góc phân vai: - Bán
những con vật nuôi.
2.
Góc xây dựng: - Xây
trang trại chăn nuôi
3.
Góc âm nhạc: -
Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề động vật
4.
Góc học tập: Tô màu , xé dán một số con vật gần gũi đáng
yêu
5.
Góc thư viện: -
Xem tranh ảnh về thế giới động vật
6.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc các con vật.
C/ Cách tiến hành:
Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi
“Xúm xít, xúm xít” cô cho trẻ ngồi bên cô.
Hát
bài “một con vịt” trồ chuyện về chủ đề, và dẫn dắt vào các góc chơi
Cô đã chuẩn bị
rất nhiều góc chơi cho lớp mình. Bạn nào có thể kể cho cô cùng cả lớp biết xem
lớp mình có những góc chơi nào?
- Hôm nay cháu sẽ
chơi ở góc nào?
- Khi các cháu
chơi thì rủ bạn cùng chơi nhé.
- Ai thích chơi ở
góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật và góc thư viện – học tập?
- Hôm nay các bác
xây dựng dự định sẽ xây dựng công trình gì? Xây trang trại chăn nuôi thì xây
như thế nào? Bây giờ các cháu về góc chơi và thỏa thuận vai chơi nhé.
- Giáo dục: Hỏi
trẻ trong khi chơi cùng các bạn ở góc chơi thì phải như thế nào?
Bước 2: Trẻ chơi
- Cho trẻ về góc
chơi tự thỏa thuận chơi
- Khi trẻ về góc
chơi mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ.
- Trong khi trẻ
chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ dùng đồ chơi sáng tạo cua cho trẻ khi cần thiết, động viên khuyến
khích trẻ liên kết với các góc chơi khác.
Bước 3: Nhận xét
- Cô nhận xét
ngay trong quá trình trẻ chơi
- Có thể cho trẻ
tham quan công trình xây dựng
- Cuối giờ cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi. xem Hướng dẫn cách làm đồ chơi cho trẻ mầm non
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ
nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ
ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6,
Hoạt động chiều :
- Ôn kiến thức đã học : Ném xa 1 tay.
- Làm quen với kiến thức mới: KPKH “Những con
vật đáng yêu quanh bé”
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt
động.
- Cho trẻ
chơi tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát
bài một con vịt, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói
đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? có
tác dụng gì? Ngoài con vịt ra còn có những con vật gì sống trong gia đình nữa?
các con phải làm việc gì giúp ba mẹ khi ba mẹ đi vắng ? muốn cho vịt nhanh lớn
chiungs ta phải làm gì?.... Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết
giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn
trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong
thời gian ở trường.
8.Nhận xét cuối ngày :
Cô:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Cháu:……………………………………………………………....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***********************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2017
Môn: Khám
phá khoa học
Đề tài:
Những con vật đáng yêu quanh bé.
I. Mục
đích yêu cầu:
- Trẻ gọi tên và biết được một số đặc điểm của
những con vật đáng yêu
- Mô tả được một số đặc điểm của
con vật đáng yêu
- Phát triển ngôn ngữ : Mô
tả,bắt chước, gọi tên, phân biệt. .
.
- Trẻ so sánh sự giống nhau và
khác nhau giữa các con vật đáng yêu
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con
vật đáng yêu
II. Các
hoạt động trong ngày
1.
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh,nhắc trẻ
chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định- về góc chơi, không chạy
nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường,ở nhà và trẻ được
học với chủ đề “ Thế giới động vật ”
Trò
chuyện về môi trường và cách bảo vệ chúng.
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới
động vật.Tập bài “Tiếng chú gà trống gọi ”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang,
nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân,
bụng, bật
2. Hoạt động ngoài
trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về những
con vật nuôi, bắt chước vận động tiếng kêu các con vật nuôi
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề
- Ôn bài cũ : Cô
chuẩn bị nhiều túi cát và tiến hành cho trẻ Ném xa 1 tay. Khi
ném cô chuẩn bị vạch và cô cho trẻ làm mẫu phân tích động tác, để trẻ biết cách
ném. Tiến hành cho trẻ ném.
- Bài mới : Cô
chuẩn bị những bức tranh về Những con
vật đáng yêu quanh bé. Cô cùng trẻ trò chuyện theo nội dung
bức tranh. Nói đặc điểm, nơi sống, lợi
ích, phân nhóm…
- Chơi trò chơi VĐ : Bắt vịt con
- Luật chơi: không được mở
mắt khi đi bắt vịt.
Cách chơi: Cô gọi 5-7 cháu lên làm vịt, và
1 cháu lên làm người bắt vịt. cô bịt mắt người bắt vịt và khi nghe hiệu lệnh
của cô, là bắt đầu chạy đuỗi vịt bắt, các chú vịt phải kiêu phát ra tín hiệu để
người đuỗi bắt, vịt mà bị người đuỗi vịt đụng vào người là chú vịt đó thua, và
bị phạt đổi lại là người đuỗi vịt.
- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
Luật chơi: Không được chạy ra khỏi nơi quy
định.
Cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên làm mèo, và 1
cháu lên làm chuột. còn cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên để
cho mèo và chuột chạy đuỗi nhau. khi nghe hiệu lệnh của cô, là bắt đầu chạy
đuỗi bắt, chuột mà bị mèo đụng vào người là chuột đó thua, và bị phạt là nhảy
lò cò 1 vòng.
Trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi tự do: Vẽ, gấp, xếp các con vật
3.
Hoạt động có chủ đích:
3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
*Không gian tổ chức:
-
Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện:
- Một số hình ảnh, mô hình con vật đáng yêu
3.2. Phương pháp:
- Trực quan, đàm thoại và luyện tập.
3.3 Tiến
hành hoạt động có chủ đích:
4.Hoạt động góc:
“Xúm xít, xúm xít” cô cho trẻ ngồi bên cô.
Hát bài “một con vịt” trồ chuyện về chủ
đề, và dẫn dắt vào các góc chơi
* Góc phân vai:
- Chợ quê –Bán vật nuôi. Trẻ thể hiện được
vai mua, vai bán, bán hàng đa dạng, trong đó bán các vật nuôi, trẻ gọi tên, vật
muốn mua. Trẻ chơi với nhau đoàn kết, cùng nhau chơi - Biết đổi vai chơi. . .
* Góc xây dựng:
- Trẻ xây trại chăn nuôi – Cùng nhau phối hợp xây được trại chăn nuôi,
có nhiều vật nuôi, lớn, bsắp xếp đầy đủ, hợp lý . . .
* Góc nghệ thuật:
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề – Nặn vẽ tô màu xếp gấp vật nuôi
* Góc học tập
- Chơi lô tô làm abum về những con vật nuôi. . .
.Phân nhóm gia súc, gia cầm, màu lông, to,nhỏ. .. .
* Góc thư viện :
- Trẻ xem tranh, ảnh về , kể chuyện theo tranh theo
tranh về các con vật nuôi, kể chuyện sáng tạo . .. .
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc các
con vật nuôi có trong góc
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ
nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ
ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6,
Hoạt động chiều :
- Ôn
kiến thức đã học : KPKH “Những
con vật đáng yêu quanh bé”
- Làm quen với kiến thức mới: Vẽ con gà
mái ( M)
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt
động.
- Cho trẻ chơi
tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát
bài một con vịt, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói
đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? có
tác dụng gì? Ngoài con vịt ra còn có những con vật gì sống trong gia đình nữa?
các con phải làm việc gì giúp ba mẹ khi ba mẹ đi vắng ? muốn cho vịt nhanh lớn
chiungs ta phải làm gì?.... Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết
giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn
trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong
thời gian ở trường.
8.Nhận xét cuối ngày :
Cô:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Cháu:……………………………………………………………....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2017
Môn : Hoạt động tạo hình
Đề tài : Vẽ đàn
gà ( Đề
tài )
I. Mục
đích yêu cầu:
- Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học
để vẽ được con gà mái đàn gà …
- Sáng tạo và bố cục màu sắc ý
tưởng trong sản phẩm, về kiểu dáng, tư thế con gà
- Phát triển trí tưởng tượng,
sắp xếp bố cục
- Rèn kỹ năng mô tả- diễn đạt
cung cấp từ mới: Gà mái …
- Giaó dục trẻ yêu quý các con
vật - Thích tạo ra cái đẹp
II.Các
hoạt động trong ngày
1.
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh,nhắc trẻ
chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định- về góc chơi, không chạy
nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường,ở nhà và trẻ được
học với chủ đề “ Thế giới động vật ”
Trò chuyện về môi trường và cách bảo vệ
chúng.
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới
động vật.Tập bài “Tiếng chú gà trống gọi ”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang,
nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân,
bụng, bật
2. Hoạt động ngoài
trời:
- Cho trẻ đi
dạo, trò chuyện với trẻ về những con vật nuôi, bắt chước vận động tiếng kêu các
con vật nuôi
- Đọc thơ hát
những bài hát theo chủ đề
- Ôn kiến thức đã học : KPKH “Những con vật
đáng yêu quanh bé” Cô
chuẩn bị những bức tranh về Những con
vật đáng yêu quanh bé. Cô cùng trẻ trò chuyện theo nội dung
bức tranh. Nói đặc điểm, nơi sống, lợi
ích, phân nhóm…
-
Làm quen với kiến thức mới: Cô cùng trẻ đàm thoại về con gà và tiến
hành nói về cách vẻ cho trẻ dùng phấn Vẽ đàn gà trên sân. Bằng nhiều nét để tạo thành con
gà.
- Chơi trò
chơi VĐ : Bắt vịt con
Luật chơi: không được mở mắt khi đi bắt
vịt.
Cách chơi: Cô gọi 5-7 cháu lên làm vịt, và
1 cháu lên làm người bắt vịt. cô bịt mắt người bắt vịt và khi nghe hiệu lệnh
của cô, là bắt đầu chạy đuỗi vịt bắt, các chú vịt phải kiêu phát ra tín hiệu để
người đuỗi bắt, vịt mà bị người đuỗi vịt đụng vào người là chú vịt đó thua, và
bị phạt đổi lại là người đuỗi vịt.
- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
Luật chơi: Không được chạy ra khỏi nơi quy
định.
Cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên làm mèo, và 1
cháu lên làm chuột. còn cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên để
cho mèo và chuột chạy đuỗi nhau. khi nghe hiệu lệnh của cô, là bắt đầu chạy
đuỗi bắt, chuột mà bị mèo đụng vào người là chuột đó thua, và bị phạt là nhảy
lò cò 1 vòng.
Trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi tự
do: Vẽ, gấp, xếp các con vật
3.
Hoạt động có chủ đích:
3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức:
- Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Tranh mẫu:
Gà mái
- Vở tạo hình, bút chì, đĩa nhạc
3.2.Phương pháp:
- Trực quan, đàm thoại và
thực hành.
3.3 Tiến
hành hoạt động có chủ đích:
4.Hoạt động góc:
“Xúm xít, xúm xít” cô cho trẻ ngồi bên cô.
Hát bài “một con vịt” trồ chuyện về chủ
đề, và dẫn dắt vào các góc chơi
* Góc phân vai:
- Chợ quê –Bán vật nuôi. Trẻ thể hiện được
vai mua, vai bán, bán hàng đa dạng, trong đó bán các vật nuôi, trẻ gọi tên, vật
muốn mua,đoàn kết, cùng nhau chơi - Biết đổi vai chơi. . .
* Góc xây dựng:
- Trẻ xây trại chăn nuôi – Cùng nhau phối hợp xây được trại chăn nuôi,
có nhiều vật nuôi, lớn, bsắp xếp đầy đủ, hợp lý . . .
* Góc nghệ thuật:
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề – Nặn vẽ tô màu xếp gấp vật nuôi
* Góc học tập
- Chơi lô tô làm abum về những con vật nuôi. . .
.Phân nhóm gia súc, gia cầm, màu lông, to,nhỏ. .. .
* Góc thư viện :
- Trẻ xem tranh, ảnh về , kể chuyện theo tranh theo
tranh về các con vật nuôi, kể chuyện sáng tạo . .. .
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc các
con vật nuôi có trong góc
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ
nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ
ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6,
Hoạt động chiều :
- Ôn
kiến thức đã học :Vẽ con gà
mái ( M)
- Làm quen với kiến thức mới: Ôn
trong phạm vi 7.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc
thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp
và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ
chơi tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát
bài một con vịt, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói
đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? có
tác dụng gì? Ngoài con vịt ra còn có những con vật gì sống trong gia đình nữa?
các con phải làm việc gì giúp ba mẹ khi ba mẹ đi vắng ? muốn cho vịt nhanh lớn
chiungs ta phải làm gì?.... Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết
giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn
trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong
thời gian ở trường.
8.Nhận xét cuối ngày :
Cô:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................................................................................................
Cháu:……………………………………………………………....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2017
Môn : LQVH –
Giáo dục âm nhạc
Đề tài : Hát
“ Thương con mèo” trọng tâm dạy hát.
-Nghe: Lý con sáo gò công
Trò chơi: Nghe
tiếng kêu đoán tên bài hát
Đề tài : Mèo
đi câu cá
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ và diễn tả điệu bộ
phù hợp.
- Trẻ cảm nhận được âm điệu của
bài thơ
- Giáo dục trẻ yêu quý các con
vật và chăm chỉ lao động
- Trẻ hát vận động nhịp nhàng, kết
hợp các vận động theo lời ca, vận động sáng tạo trên cơ thể với nhiều hình thức
khác nhau
- Thể hiện tình cảm khi hát
-Phát triển khả năng vận động
nhịp nhàng với giai điệu bài hát, biết hoạt động theo nhóm
- Thích nghe nhạc thể hiện cảm
xúc khi nghe bài hát
- Giaó dục trẻ yêu quý và chăm
sóc các con vật đáng yêu
II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón
trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ
- Cô gần gũi, vui vẻ chào trẻ và
phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định, về
góc chơi, không chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở
trường,ở nhà và trẻ được học với chủ đề mới “ Thế giới động vật ”
Trò chuyện về môi trường và cách bảo vệ
chúng.
1.2 Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế
giới động vật. Tập bài “Tiếng chú gà trống gọi ”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng
( Nhún, lắc
mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với
các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2. Hoạt động
ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với
trẻ về những con vật nuôi, bắt chước vận động tiếng kêu các con vật nuôi
- Đọc thơ hát những bài hát theo
chủ đề
- Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi Cô
cùng trẻ đàm thoại về con gà và tiến hành nói về cách vẻ cho trẻ dùng phấn Vẽ đàn gà trên sân. Bằng nhiều nét để tạo thành con
gà.
- Bài mới : cho trẻ hát Thương con mèo và đọc thơ: mèo đi câu cá dươi nhiều
hình thức. tổ lớp cá nhân đều được thực hiện.
- Chơi trò
chơi VĐ : Bắt vịt con
Luật chơi: không được mở mắt khi đi bắt
vịt.
Cách chơi: Cô gọi 5-7 cháu lên làm vịt, và
1 cháu lên làm người bắt vịt. cô bịt mắt người bắt vịt và khi nghe hiệu lệnh
của cô, là bắt đầu chạy đuỗi vịt bắt, các chú vịt phải kiêu phát ra tín hiệu để
người đuỗi bắt, vịt mà bị người đuỗi vịt đụng vào người là chú vịt đó thua, và
bị phạt đổi lại là người đuỗi vịt.
- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
Luật chơi: Không được chạy ra khỏi nơi quy
định.
Cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên làm mèo, và 1
cháu lên làm chuột. còn cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên để
cho mèo và chuột chạy đuỗi nhau. khi nghe hiệu lệnh của cô, là bắt đầu chạy
đuỗi bắt, chuột mà bị mèo đụng vào người là chuột đó thua, và bị phạt là nhảy
lò cò 1 vòng.
Trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi tự
do: Vẽ, gấp, xếp các con vật
3. Hoạt động có chủ đích
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động
có chủ đích
*Không gian tổ chức
- Trong
lớp học
*Đồ dùng phương tiện
- Phách, xắc xô, đĩa
nhạc, nhạc lời bài nghe hát, bức tranh về hình ảnh chú mèo - Tranh viết
bài thơ có xen kẽ hình ảnh, tranh minh họa bài thơ và một số tranh để chơi trò
chơi…
3.2
Phương pháp
- Đàm thoại, trực quan, Thực hành.
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Giáo dục âm nhạc
Đề tài : Hát “ Thương con mèo”-Nghe: Lý con sáo gò công
Trò chơi: Nghe tiếng kêu đoán tên bài hát
Môn : Làm quen văn học
Đề tài : Thơ “ Mèo đi câu cá”
4.Hoạt động góc:
“Xúm xít, xúm xít” cô cho trẻ ngồi bên cô.
Hát bài “một con vịt” trồ chuyện về chủ
đề, và dẫn dắt vào các góc chơi
* Góc phân vai:
- Chợ quê –Bán vật nuôi. Trẻ thể hiện được
vai mua, vai bán, bán hàng đa dạng, trong đó bán các vật nuôi, trẻ gọi tên, vật
muốn mua,đoàn kết, cùng nhau chơi - Biết đổi vai chơi. . .
* Góc xây dựng:
- Trẻ xây trại chăn nuôi – Cùng nhau phối hợp xây được trại chăn nuôi,
có nhiều vật nuôi, lớn, bsắp xếp đầy đủ, hợp lý . . .
* Góc nghệ thuật:
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề – Nặn vẽ tô màu xếp gấp vật nuôi
* Góc học tập
- Chơi lô tô làm abum về những con vật nuôi. . .
.Phân nhóm gia súc, gia cầm, màu lông, to,nhỏ. .. .
* Góc thư viện :
- Trẻ xem tranh, ảnh về , kể chuyện theo tranh theo
tranh về các con vật nuôi, kể chuyện sáng tạo . .. .
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc các
con vật nuôi có trong góc
5. Hoạt động
chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập
rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
-
Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho
trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ
an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6, Hoạt động chiều :
- Ôn
kiến thức đã học : Thương con mèo.
- Làm quen với kiến thức mới: Thơ “
Mèo đi câu cá”
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt
động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát
bài một con vịt, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói
đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? có
tác dụng gì? Ngoài con vịt ra còn có những con vật gì sống trong gia đình nữa?
các con phải làm việc gì giúp ba mẹ khi ba mẹ đi vắng ? muốn cho vịt nhanh lớn
chiungs ta phải làm gì?.... Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết
giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô,
chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức
khỏe của trẻ trong thời gian ở trường.
8.Nhận xét
cuối ngày :
Cô:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Cháu:……………………………………………………………....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***************************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2017
Môn: Làm quen chữ cái
Đề tài: Tập tô chữ cái i, t, c.
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ
tô được chữ cái i-t-c theo chiều mũi tên trên đường kẻ ngang không tô lem ra
ngoài, nhớ biểu tượng đường nét chữ i-t-c thông qua kỹ năng tô
- Giaó
dục trẻ yêu thích học chữ cái, thích tô viết chữ
II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi
sáng:
1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô vui vẽ chào trẻ và phụ
huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định- về góc
chơi, không chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường,ở
nhà và trẻ được học với chủ đề “ Thế giới động vật ”
Trò chuyện về môi trường và cách bảo vệ
chúng.
1.2. Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế
giới động vật.Tập bài “Tiếng chú gà trống gọi ”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng
( Nhún, lắc
mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với
các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2)Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về chủ
đề, bắt chước vận động dáng đi các con vật trong rừng
- Đọc thơ hát những bài hát theo
chủ đề
- Ôn bài cũ : Dưới
hình thức trò chơi cho trẻ hát Thương
con mèo và đọc thơ: mèo đi câu cá dươi nhiều hình thức. tổ
lớp cá nhân đều được thực hiện.
- Bài mới : cô cho trẻ dùng phấn Tập viết chữ cái I, t, c trên sân
trường.
- Chơi trò
chơi VĐ : Bắt vịt con
Luật chơi: không được mở mắt khi đi bắt
vịt.
Cách chơi: Cô gọi 5-7 cháu lên làm vịt, và
1 cháu lên làm người bắt vịt. cô bịt mắt người bắt vịt và khi nghe hiệu lệnh
của cô, là bắt đầu chạy đuỗi vịt bắt, các chú vịt phải kiêu phát ra tín hiệu để
người đuỗi bắt, vịt mà bị người đuỗi vịt đụng vào người là chú vịt đó thua, và
bị phạt đổi lại là người đuỗi vịt.
- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột
Luật chơi: Không được chạy ra khỏi nơi quy
định.
Cách chơi: Cô gọi 1 cháu lên làm mèo, và 1
cháu lên làm chuột. còn cả lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên để
cho mèo và chuột chạy đuỗi nhau. khi nghe hiệu lệnh của cô, là bắt đầu chạy
đuỗi bắt, chuột mà bị mèo đụng vào người là chuột đó thua, và bị phạt là nhảy
lò cò 1 vòng.
Trò chơi tiếp tục.
- Trò chơi tự
do: Vẽ, gấp, xếp các con vật
3.Hoạt động có chủ đích:
3.1.Chuẩn
bị môi trường hoạt động có chủ đích:
*Không
gian tổ chức:
-Trong lớp học
*Đồ
dùng phương tiện:
- Tranh vẽ con vịt, vở tập tô.
3.2. Phương
pháp:
Đàm thoại,
trực quan, thực hành
3.3. Tiến
hành hoạt động có chủ đích
Môn: Làm quen chữ cái
Đề tài :Tập tô chữ cái
: i – t- c
4.Hoạt động góc:
“Xúm xít, xúm xít” cô cho trẻ ngồi bên cô.
Hát bài “một con vịt” trồ chuyện về chủ đề,
và dẫn dắt vào các góc chơi
* Góc phân vai:
- Chợ quê –Bán vật nuôi. Trẻ thể hiện được
vai mua, vai bán, bán hàng đa dạng, trong đó bán các vật nuôi, trẻ gọi tên, vật
muốn mua,đoàn kết, cùng nhau chơi - Biết đổi vai chơi. . .
* Góc xây dựng:
- Trẻ xây trại chăn nuôi – Cùng nhau phối hợp xây được trại chăn nuôi,
có nhiều vật nuôi, lớn, bsắp xếp đầy đủ, hợp lý . . .
* Góc nghệ thuật:
- Hát, múa, đọc thơ về chủ đề – Nặn vẽ tô màu xếp gấp vật nuôi
* Góc học tập
- Chơi lô tô làm abum về những con vật nuôi. . .
.Phân nhóm gia súc, gia cầm, màu lông, to,nhỏ. .. .
* Góc thư viện :
- Trẻ xem tranh, ảnh về , kể chuyện theo tranh theo
tranh về các con vật nuôi, kể chuyện sáng tạo . .. .
* Góc thiên nhiên : Chăm
sóc các con vật nuôi có trong góc
5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ
nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ
ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
6,
Hoạt động chiều :
- Ôn
kiến thức đã học :Thơ “ Mèo đi câu cá”
- Làm quen với kiến thức mới: tập
tô chữ cái I, t, c
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc
thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp
và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ
chơi tự do ở các góc.
7. Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát
bài một con vịt, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói
đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? có
tác dụng gì? Ngoài con vịt ra còn có những con vật gì sống trong gia đình nữa?
các con phải làm việc gì giúp ba mẹ khi ba mẹ đi vắng ? muốn cho vịt nhanh lớn
chiungs ta phải làm gì?.... Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết
giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn
trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong
thời gian ở trường.
8.Nhận xét cuối ngày :
Cô:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Cháu:……………………………………………………………...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Chú ý: Đây là bản xem thử online Trên Web: Blogmamnon.top, xin hãy chọn download giáo án miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng doc
Đây là bộ giáo án mầm non 5 tuổi (Giáo án lớp lá), Được soạn đầy đủ chi tiết 35 tuần với 10 chủ đề trong một năm, theo chương trình khung, và được áp dụng 120 chỉ số vào bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số.
từng lứa tuổi, và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi lớp lá, đây là giáo án mầm non thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án mầm non lớp lá, hoặc các cô mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng
. Bạn có thể Tải giáo án nhà trẻ cả năm về tham khảo , hoặc tìm kiếm các giáo án khác tại Blog mầm non: tìm kiếm giáo án
GIÁO ÁN MẦM NON 5 TUỔI CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỈ MANG TÍNH CHẤT THAM KHẢO!
Nếu Giáo án mầm non 5 tuổi - Chủ đề : Thế giới động vật chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của từng địa phương, thì các thầy cô giáo lớp 5 tuổi cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung củatừng lứa tuổi, và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi lớp lá, đây là giáo án mầm non thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án mầm non lớp lá, hoặc các cô mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng
. Bạn có thể Tải giáo án nhà trẻ cả năm về tham khảo , hoặc tìm kiếm các giáo án khác tại Blog mầm non: tìm kiếm giáo án