giáo viên mầm non, giáo viên mầm non hỗ trợ trẻ trong giai đoạn chuyển tiếp

sữa óc chó hàn quốc cho bà bầu

Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề cây và những bông hoa đẹp

Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề cây và những bông hoa đẹp, bài hát chủ đề cây và những bông hoa đẹp, giáo án chủ đề những bông hoa đẹp, hoat dong goc chu de cay va nhung bong hoa dep, chu de rau cu qua va nhung bong hoa dep, tro choi van dong chu de cay va nhung bong hoa dep, giao an nha tre 24 36 thang chu de cay xanh, chu de nhanh nhung bong hoa dep, giao an to mau nhung bong hoa,

CHỦ ĐỀ 5: “CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP”


( Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 14/12/2016 đến 01/01/2017


Tuần 17 Nhánh 2: “QUẢ NGỌT BÉ THÍCH”


Thời gian thực hiện từ ngày 21- 26/12/ 2016 

Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề cây và những bông hoa đẹp

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG


ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG
ND HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
CHUẨN BỊ


1. Đón trẻ.


- Trẻ chơi cùng bạn trong nhóm

2.  Thể dục sáng.
Tập bài: “Cây cao, cây thấp”.

3. Điểm danh.


4. Trò chuyện với trẻ về các loại quả gần gũi, quen thuộc, về các hoạt động trong ngày hội của các chú bộ đội qua tranh.

5. Dự báo thời tiết

- Trẻ vui vẻ đến lớp, biết chào hỏi lễ phép khi đến lớp.

- Trẻ cùng với bạn vui vẻ và đoàn kết với bạn.

- Trẻ biết tập đúng các động tác trong bài tập phát triển chung cùng cô.

- Biết dạ khi cô gọi đến tên mình.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số loại quả và biết được một vài hoạt động cuả các chú bộ đội trong ngày hội 22/12.
- Biết cách chăm sóc cây.

- Tập cho trẻ nhận biết được những dấu hiệu đơn giản về thời tiết.
- Cô đến sớm vệ sinh và thông thoáng  phòng học.
- Đồ chơi mầm non ở các góc


- Phòng tập rộng rãi, đài đĩa.


- Sổ theo dõi lớp.

- Tranh về một số loại quả gần gũi, hình ảnh về hoạt động của các chú bộ đội.

- Bảng dự báo thời tiết.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA TRẺ

1. đón trẻ với thái độ vui vẻ nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép. Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ hàng ngày.
- Cho trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, quan sát trẻ chơi.  
2.  Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
* Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập theo cô 1 - 2 phút. Cho trẻ đứng theo đội hình vòng tròn.
* Trọng động: Tập với bài “Cây cao, cây thấp”
- Động tác 1: “Cây cao”: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống. (Tập 3 - 4 lần)
- Động tác 2: “Cỏ thấp”: Ngồi xổm xuống, đứng lên.
(Tập 3 - 4 lần)
- Động tác 3: “Hái hoa”: Cúi người về phía trước, hai tay vờ ngắt hoa, đứng thẳng người lên, nói “Hoa đẹp quá”. (Tập 3 - 4 lần)
* Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.
3. Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ theo danh sách lớp.
- Đánh dấu trẻ đến lớp và những trẻ nghỉ học.
4.  Cô cho trẻ nghe ngồi xúm xít xung quanh cô, cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về một số loại quả và những hình ảnh về ngày hội của các chú bộ.
- Cô giáo dục bảo vệ, chăm sóc cây xanh.
5. Dự báo thời tiết:
-  Hôm nay các con thấy thời tiết nắng hay mưa?
- Mưa/nắng thì các con chọn ký hiệu nào?
- Cô cho trẻ chọn ký hiệu và gắn tương ứng.
-  Trẻ lễ phép chào hỏi


- Trẻ chơi ở góc cùng bạn

- Trẻ thực hiện đi chạy và về đội hình vòng tròn.


- Trẻ tập thể dục sáng cùng cô.
- Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô.

-  Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mình.
- Trẻ trò chuyện cùng cô về các loại quả và hoạt động củ chú bộ đội. 
- Trẻ quan sát, nhận xét và dự đoán về thời tiết trong ngày.


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
ND HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
CHUẨN BỊ

1.  Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát quả bòng
- Quan sát quả dưa chuột
- Dạy trẻ vẽ một số loại quả trên sân trường




2. Chơi vận động: Trò chơi: Hái quả, Ai nhanh nhất, trò chơi với các giác quan.







3. Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời



- Trẻ biết được đặc điểm của một số loại quả gần gũi với trẻ.
- Biết cách chăm sóc, bảo vệ cây xanh
- Trẻ có thể vẽ hình dáng một số quả gần gũi với trẻ.
- Rèn luyện cho trẻ những kỹ năng vẽ  nét cong, thẳng theo ý thích.

- Trẻ biết tên chơi trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Luyện vận động chạy và phản ứng nhanh.
- Giáo dục trẻ khi chơi không được xô đẩy nhau, không rứt lá bẻ cành, không hái quả xanh


- Trẻ biết cách chơi an toàn với những đồ chơi thiết bị mầm non ngoài trời.



-  Địa điểm quan sát râm mát, sạch sẽ.
- Quả bòng, quả dưa chuột







- Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng và an toàn với trẻ







- Đồ chơi sạch sẽ
- Địa điểm chơi bằng phẳng.
- Phấn viết.

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ


1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, xếp hàng kiểm tra sức khoẻ ra hoạt động ngoài trời.
2. Giới thiệu bài.
- Cô giới thiệu với trẻ về nội dung buổi hoạt động ngoài trời.
3. Nội dung.
a. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích
* Quan sát quả bòng.
- Các con có biết đây là quả gì không?
- Quả bòng có màu gì?
- Quả bòng có dạng gì? Da quả bòng nhẵn hay sần ?
- Các con hãy đoán xem bên trong quả bòng có những gì? Khi ăn bòng các con thấy chúng có vị gi?
=> Giáo dục trẻ muốn có nàn da đẹp thì chúng mình phải thường xuyên ăn bòng, khi ăn xong thì vứt rác đúng nơi quy định.
* Quan sát quả Dưa Chuột
- Đây là quả gì? Có màu gì
- Quả dưa chuột có dạng gì? Chúng mình đã được ăn dưa chuột bao giờ chưa?
=> Giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ, chăm sóc bảo vệ các loại cây.
* Dạy trẻ vẽ một số loại quả trên sân trường
- Cô vẽ mẫu một số quả gần gũi cho trẻ quan sát.
- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ
- Cô cho trẻ vẽ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
b. Hoạt động 2:  Trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô chơi cùng trẻ và động vên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c. Hoạt động 3: Chơi tự do với thiết bị đồ chơi mầm non   ngoài trời.
- Cô chú ý bao quát và chơi cùng trẻ
- Đẩm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
- Động viên trẻ tham gia chơi
4. Củng cố- Giáo dục
- Cô hỏi lại nội dung buổi hoạt động
- Giáo dục trẻ
5. Nhận xét- Tuyên dương.

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ lắng nghe


- Quả bòng  ạ
- Màu vàng ạ
- Bên trong quả bòng có múi ạ
- Trẻ lắng nghe

- Quả dưa chuột
- Có màu xanh ạ


- Trẻ quan sát cô vẽ
- Trẻ vẽ theo cô

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi.




- Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
1. Góc thao tác vai:
- Gia đình thu hoạch các loại quả
- Gian hàng bán hoa quả,
2. Góc hoạt động với đồ vật:
- Xây vườn cây ăn quả của bé.
- Xâu vòng bằng các loại hình quả khác nhau.

3. Góc nghệ thuật:
- Hát một số bài hát về chủ đề.
- Tô màu tranh một số loại quả bé thích

4. Góc chơi với đồ chơi, thiết bị vận động:
- Chơi trò chơi: “Nhảy bật qua vũng nước đến thăm vườn cây ăn quả”.

- Trẻ biết các vai chơi, biết nhập vai chơi, chơi theo nhóm, chơi cùng bạn



- Trẻ xây được vườn cây ăn quả dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ khéo léo, kiên trì trong các hoạt động.


- Trẻ biết hát một số bài hát trong chủ đề
- Trẻ biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế khi ngồi tô bài



- Trẻ được rèn luyện sự can đảm, sức mạnh của đôi bàn chân.


- Cây có gắn các loại quả

- Các loại quả, làn, tiền để trẻ chơi phân vai
- Gạch xây dựng, các laoij quả bàng nhựa để trẻ có thể xâu vòng.



- Một số dụng cụ âm nhạc
- Tranh các loại quả để trẻ tô màu




- Vườn cây ăn quả, 1 dãnh nước...
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA TRẺ
Bước 1: Thoả thuân chơi
- Cô cho trẻ vận động theo nhạc  hát bài  “Quả”.
- Cho trẻ đi tham quan và trò chuyện về các góc chơi, giới thiệu với trẻ về chủ đề chơi.
* Góc thao tác vai: Ở góc thao tác vai, các con sẽ chơi gia đình thu hoạch các loại quả và trong vai người bãn và mua hoa quả các con có đồng ý không?
* Góc hoạt động với đồ vật: Các con sẽ xây vườn cây ăn quả của bé và xâu vòng bằng các loại hình quả khác nhau.
* Góc nghệ thuật: Ở góc này các con sẽ hát các bài hát về chủ đề và tô màu tranh một số loại quả, đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội.
* Góc chơi với chơi với đồ chơi thiết bị VĐ: Chúng mình sẽ được chơi trò chơi “nhảy bật qua vũng nước đến thăm vườn cây ăn quả”.
- Các con thích chơi ở góc chơi nào? Cho trẻ nhận vai chơi
Bước  2: Quá trình chơi.
- Trẻ đi về các góc chơi, trong khi trẻ chơi cô hướng dẫn và nhập vai với trẻ và chơi cùng trẻ
- Quan sát và bao quát các góc chơi, xử lý nhanh những tình huống xảy ra trong quá trình chơi để trẻ chơi hứng thú cho đến hết cuộc chơi.
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cho trẻ dừng ở góc hoạt động với đồ vật cho nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của mình
- Cô nhận xét các góc chơi, cách nhập vai chơi của trẻ, động viên trẻ
- Kết thúc cô cho trẻ thu dọn đồ dùng dạy học mầm non cùng cô.

- Trẻ vận động theo nhạc
- Trò chuyện cùng cô.




- Trẻ đi tham quan các góc chơi và lắng nghe cô giới thiệu tên góc chơi,  trò chơi trong góc.

- Trẻ chọn góc chơi theo sự gợi ý của cô.

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ tiến hành chơi ở các góc.
- Trẻ nhắc lại tên các góc chơi và các trò chơi theo sự gợi ý của cô
- Trẻ cất đồ chơi cùng cô.
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG ĂN
Nội Dung
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
- Trước giờ ăn:
+ Hướng dẫn trẻ kê bàn, xếp ghế
+ Vệ sinh cá nhân của cô và trẻ
- Trong khi ăn:
+ Cô giới thiệu tên món ăn và giá trị dinh dưỡng trong bữa ăn



- Sau khi ăn: Sắp xếp bàn ghế đúng nơi quy định và vệ sinh sau khi ăn
- Kê bàn đầy đủ hợp lý, đảm bảo đủ bàn ăn chỗ ngồi cho trẻ, đầy đủ đồ dùng chia cơm
- Rèn cho trẻ thói quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cung cấp dinh dưỡng cho cơ thể trẻ
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rèn luyện thói quen văn minh trong ăn uống, biết mời cô và các bạn, ăn từ tốn không nói chuyện, không làm rơi cơm và thức ăn
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn
- Giúp trẻ ngủ ngon không tè dầm
- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon ăn hết xuất và biết mời cô và các bạn
- Bàn, ghế đủ cho trẻ
- Bát,  thìa
Cơm, canh, thức ăn mặt
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn ướt
- khăn mặt, bàn trải đánh răng, kem đánh răng….
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Trước khi trẻ ngủ: Sắp xếp chỗ ngủ hợp lý, yên tĩnh, đảm bảo thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông
+ Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Trong khi trẻ ngủ: Cô quan sát, bao quát lớp, kịp thời giải quyết các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy:  Cô động viên trẻ cất gối,  cô cất chăn, chiếu và cho trẻ đi vệ sinh

- Chỗ ngủ yên tĩnh, đảm bảo
an toàn cho trẻ

- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ngủ
- Tạo nên sự cân bằng cho hệ thần kinh sau nửa ngày hoạt động
- Trẻ ngủ ngon giấc , không làm ồn mất trật tự


- Trẻ có ý thức sau khi ngủ dậy





- Phản ngủ, chiếu, gối…

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ cùng kê bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vãi chia đều ra các bàn.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phòng theo đúng quy trình. Khi rửa tay xong ra lau mặt
-> Cô bao quát và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cô cho trẻ về bàn.
- Cô đầu tóc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang  giới thiệu món ăn và chia cơm. Cô giáo dục thói quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cô và các bạn sau đó ăn, cô nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi và không nói chuyện xúc cơm sang bát của bạn.
* Trong khi ăn: Cô bao quát và cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết xuất
* Trẻ ăn xong cô cho trẻ đánh răng, lau miệng, uống nước vào giường ngồi chơi nhẹ nhàng chuẩn bị ngủ trưa
- Trẻ kê bàn và chuẩn bị khăn lau đia cơm rơi cùng cô


- Trẻ thực hiện


- Trẻ ngồi


- Trẻ nghe


- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện
* Trước khi trẻ ngủ:- Hướng dẫn trẻ cùng cô kê phản, chiếu
- Cô sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm theo giới tính, cô nhắc trẻ nằm đúng tư thế, Chú ý đến những trẻ khó ngủ, đi vệ sinh nhiều, tách những trẻ hay nói chuyện xa nhau để tiện theo dõi
- Cho trẻ đọc  thơ mầm non hay” Giờ đi ngủ” rồi ngủ
* Trong khi trẻ ngủ:Trẻ ngủ cô thức trông trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô quan sát xử lý tình huống kịp thời
* Sau khi ngủ dậy
- Đến giờ dậy cho trẻ dậy cô cất phản, chiếu, gối sếp và đúng nơi quy định, sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Con gà trống” sau đó đi vệ sinh.
- Trẻ kể phản, giải chiếu cùng cô
- Trẻ vào giường nằm theo giới tính dưới sự hướng dẫn của cô
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ vận động
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ND HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
- Vận động quà chiều theo bài hát “Quả”
- Ôn lại các nội dung đã học trong tuần
+ NBTN Quả cam- quả chuối


+ Thơ: Quả thị
+Tạo hình: Tô màu quả cam
- Chơi một số trò chơi trong chủ đề.
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cùng cô
- Biểu diễn văn nghệ
- Vệ sinh trả trẻ



- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ được thoải mái sau giờ ngủ trưa.
- Trẻ được củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học trong tuần
- Trẻ biết tên gọi và đạc diểm nổi bật của một số laoij quả
- Trẻ thuộc được bài thơ Quả thị
- Trẻ tiếp tục hoàn thành bài tô màu quả cam
- Trẻ được chơi ở các góc mà trẻ thích


- Trẻ biết giúp đỡ cô giáo những công việc vừa sức mình
- Trẻ thuộc một số bài hát trong chủ đề.
- Trẻ mạnh dạn hơn trong các hoạt động.
- Trẻ biết mình ngoan hay chưa ngoan và biết cô gắng hơn trong tuần tới.
- Nhạc bài hát quả



- Tranh ảnh quả cam quả chuối


- Tranh bài thơ quả thị

- Sách toạ hình bài tô màu quả cam


- Một số trò chơi trong chủ đề

- Đồ chơi ở các góc.

- Đồ dùng vệ sinh

- Các dụng cụ âm nhạc







- Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ vận động quà chiều theo bài hát “Quả”
- Ôn lại các nội dung đã học trong tuần.
* NBTN: Quả cam- Quả chuối.
- Cô dưa ra bức tranh và hỏi trẻ. Đây là quả gì?
- Chúng có những đặc điểm gì?
- Chúng có lợi ích như thế nào đối với đời sống con người?
=> Giáo dục trẻ trồng và chăm sóc cây.
* Ôn thơ “Quả thị”
- Có một bài thơ rất hay của tác giả Thanh Thảo nói về quả thị đố các con biết đó là bài thơ gì?
- Cô cho trẻ đọc thơi quả thị 2-3 lần.
- Tác giả đã ví quả thị giống như ai?
- Tác giả miêu tả quả thị đẹp như thế nào?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
* Tạo Hình: Tô màu quả cam
- Cô cho trẻ tiếp tục hoàn thiện bài của mình vào trong vở.
* Chơi một số trò chơi trong chủ đề, chơi theo ý thích
- Cô giới thiệu một số trò chơi, luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi các trò chơi trong chủ đề.
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ, cô chú ý bao quát và chơi cùng trẻ.
* Biểu diện văn nghệ
- Cô cho trẻ lựa chọn các dụng cụ âm nhạc và biểu diễn các bài hát mà trẻ thích trong chủ đề.
* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trẻ vận động quà chiều

- Quả cam, quả chuối ạ
- Quả có dạng tròn, dạng dài, vỏ nhẵn, ăn có vị chua(ngọt)...

- Trẻ lắng nghe



- Bài thơ “ Quả thị”
- Trẻ đọc thơ


- Giống mặt trăng ạ

- Da nhẵn, có mùi thơm


- Trẻ tô bài


- Trẻ chơi các trò chơi trong chủ đê


- Trẻ chơi theo ý thích




- Trẻ chọn dụng cụ âm nhạc biểu diễn văn nghệ
- Trẻ lắng nghe

CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Gieo hạt”

I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

 1. Kiến thức:

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng.

- Trẻ biết phối hợp các giác quan như tay, chân, mắt một cách nhịp nhàng.

- Biết chơi trò đúng luật chơi, cách chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, tập trung chú ý có chủ định cho trẻ.

- Rèn nề nếp lớp học và tính kỷ luật cao trong học tập.

- Rèn cho trẻ các tố chất nhanh- mạnh- khéo.

3. Giáo dục - thái độ:

 - Giáo dục trẻ ý thức chăm sóc cây xanh, không bẻ cành, ngắt lá.

- Trẻ có ý thức đoàn kết, vui vẻ tham gia cùng các bạn trong hoạt động.

II- CHUẨN BỊ

a) Đồ dùng - đồ chơi cho cô và trẻ:

- Đĩa nhạc bài hát: “Em yêu cây xanh”, “Quả”.

- Đầu đĩa, màn hình, xắc xô.

- Vạch xuất phát, đường thẳng

- Sa bàn vườn cây ăn quả nhà bác Gấu, 2 giỏ đựng quả, 2 rổ

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
- Xúm xít! Xúm xít! Cô trò chuyện với trẻ:
- Các con ơi! Hôm qua cô đến thăm nhà bác Gấu đấy, bác Gấu đang bị ốm mà vườn cây ăn quả của bác đã sắp đến ngày thu hoạch rồi, bác Gấu muốn nhờ lớp mình đến giúp hái quả! Các con có đồng ý không?
2. Giới thiệu bài.
- Đường đến nhà bác Gấu rất xa và phải chạy nhanh qua cây cầu dài, chúng mình có làm được không?
- Để có thể giúp bác gấu được thì chúng mình cần có sức khoẻ thật tốt
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
3. Nội dung
a. Hoạt động 1: Khởi động:
 - Cho trẻ đi khởi động theo vòng tròn theo bài hát “Em yêu cây xanh” đi với các kiểu đi thường - đi bằng mũi bàn chân - đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - đi chậm - đi nhanh - đi chậm - dừng lại.
- Về đội hình vòng tròn to để tập BTPTC.
b. Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Cây cao, cây thấp”
- Các con ơi! Đến nơi rồi, các con có thấy mệt không? Vậy chúng mình cùng tập 1 vài động tác theo bài tập “Cây cao, cỏ thấp” cho người đỡ mệt nhé!
- Động tác 1: “Cây cao”: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống. (Tập 3 - 4 lần)
- Động tác 2: “Hái hoa”: Cúi người về phía trước, hai tay vờ ngắt hoa, đứng thẳng người lên, nói “Hoa đẹp quá”. (Tập 3 - 4 lần)
- Động tác 3: “Cỏ thấp”: Ngồi xổm xuống, đứng lên.
(Tập 3 - 4 lần)
* Vận động cơ bản: “Chạy theo hướng thẳng”
- Các con muốn chạy được qua cầu để đến nhà bác gấu thật nhành thì các con háy chú ý quan sát cô thược hiện trước nhé.
- Cô làm mẫu lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp với phân tích động tác.
- TTCB: Đứng chân trước chân sau  trước vạch xuất phát
- TH: Khi có hiệu lệnh của cô là một tiếng xắc xô thì các con bắt đầu chạy theo hướng thẳng sao cho chân không chạm vào mép vạch, hết đoạn đường này thì các con quay về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên thực hiện cứ như thế cho đến bạn cuối cùng.
- Lần 3: Cô cho 1-2 bạn lên thực hiện mẫu.
* Tổ chức cho trẻ tập luyện:
- Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ tập 1 lần. (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ)
 - Lần 2: Cho trẻ tập nối tiếp nhau theo tổ, cô bật bài hát “Quả” trong khi trẻ thi đua chạy lên thu hoạch quả giúp Bác Gấu
* Trò chơi vận động: “Gieo hạt”
- Cô giới thiệu trò chơi “Gieo hạt”.
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi.
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần (Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi)
- Sau mỗi lần chơi cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập theo nền nhạc bài hát “Quả”.
4. Củng cố - Giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Cô nhắc lại, giáo dục trẻ qua nội dung bài.
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây
5. Nhận xét- Tuyên dương
- Nhận xét chung giờ học, động viên, khen trẻ.


- Trẻ xúm xít quanh cô
- Trò chuyện cùng cô

- Đồng ý ạ

- Có ạ



- Kiểm tra sức khoẻ cùng cô
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô


- Cầm tay nhau thành vòng tròn.




- Trẻ tập bài tập phát triển chung cùng cô.





- Trẻ xếp thành hai hàng ngang



- Quan sát và lắng nghe cô thực hiện mẫu






- 1 trẻ tập mẫu

- Trẻ thực hiện bài tập

- Hai đội thi đua


- Trẻ chơi trò chơi vận động “Gieo hạt”






- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ nhắc lại tên bài vận động cơ bản và tên trò chơi.
- Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
……………………………………………………………………………………......
Lý do: ……………………………………………………………......…………………...…
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……………………………………………………………………………………......……………………………………………………………......…………………...….…………………………………………………………......…………………...…….
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)
.....……………………………………………………………......…………………... .
Hoạt động chính: NBTN
QUẢ CAM - QUẢ CHUỐI

Hoạt động bổ trợ:  Một số bài hát, trò chơi trong chủ đề.

I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi được tên quả cam, quả chuối.
- Nhận biết được một số đặc điểm của quả cam, quả chuối.
- Mở rông thêm vốn từ cho trẻ
2. Kỹ năng:
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Rèn nề nếp lớp học
3. Giáo dục - thái độ:
- Giáo dục cho trẻ ích lợi của các loại quả với sức khỏe con người và biết giữ gìn vệ sinh môi trường khi ăn quả.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loai cây
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi cho cô và trẻ:
- Quả cam, quả chuối, bòng, táo, khế, nhãn...( thật).
- Tranh lô tô quả cam, quả chuối.
- Rổ nhựa, một số quả bằng nhựa như cam, chuối, thanh long, táo, cà chua..
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát, vận động bài “ Quả”.
- Cô trò chuyện với trẻ về một số quả mà trẻ thích ăn.
- Giáo dục trẻ về việc ích lợi cần phải trồng cây
2. Giới thiệu bài.
- Bạn Thuỳ Dương rất thích trồng và chăm sóc cây nên thành quả của bạn là cây đa ra rất nhiều quả đấy và hôm nay cô con mình cùng nhau khám phá về các loại quả các con có đồng ý không?
3. Nội Dung
a. Hoạt động 1: Nhận biết tập nói Quả Cam- Quả Chuối
* Nhận biết, tập nói quả cam:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chiếc túi kỳ lạ”
- Cô cho 1 trẻ lên chơi
- Đây là quả gì?
- Quả cam có màu gì?
- Vậy bạn nào cho cô biết quả cam có dạng gì?
- Cô cho trẻ sờ quả cam và nêu cảm nhận của trẻ
- Các con thử đoán xem bên trong  quả cam có những gì?
+ Cô cho trẻ nhận biết múi cam, tép cam, hạt cam.
- Các con đã được ăn cam bao giờ chưa?
- Khi ăn cam chúng mình thấy cam có vị gì?
(Sau mỗi câu hỏi cô có thể cho trẻ tập nói theo tổ, nhóm, cá nhân, cô chú ý sửa sai và rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ)
=> Các con ạ quả Cam chưa chín có màu xanh khi chín có màu vàng, bên trong có nhiều múi, trong múi có tép cam, cam là loại quả giàu vitamin C ăn vào có vị hơi chua đấy=> Giáo dục trẻ khi ăn cam vứt rác đúng nơi quy đinh, bảo vệ môi trường và muốn ăn cam thì hàng ngày chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ cây cam.
* Quan sát và nhận biết quả chuối:
- Cô đưa ra câu đố
             “Quả gò cong cong
               Xếp thành từng nải
               Nải xếp thành buồng ?”  Đố các con biết quả gì?
- Quả gì đây?
- Quả chuối có màu gì đây?
- Quả chuối có dạng gì?
- Vỏ chuối nhẵn hay sần sùi?
- Muốn ăn chuối được thì chúng ta phải làm gì? (Cô bóc vỏ chuối và hướng dẫn cách bóc)
- Vỏ chuối phải để vào đâu?
Cô cho trẻ ăn chuối và hỏi trẻ:
- Quả chuối có vị gì?
- Sau mỗi câu hỏi cô có thể cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói theo yêu cầu của cô.
* Giáo dục: Trong các loại quả có rất nhiều vitamin, khi ăn sẽ giúp da dẻ hồng hào, cơ thể khỏe mạnh và khi ở nhà được bố mẹ, hay ở trên trường được các cô cho chúng mình ăn thì chúng mình ăn hết xuất và vứt vỏ vào thúng rác các con nhớ chưa?
- Ngoài quả cam và quả chuối ra các con còn biết thêm những quả nào khác?
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ một số loại quả gần gũi ở điak phương
b. Hoạt động 2: Trò chơi củng cố:
* Trò chơi 1: Chọn quả theo yêu cầu của cô:
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có quả cam, quả chuối.
- Yêu cầu trẻ tìm và giơ quả theo hiệu lệnh của cô, sau khi tìm được cho trẻ phát âm lại tên và màu sắc của quả.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
* Trò chơi 2: Phân loại cam và chuối giúp các bác cấp dưỡng:
- Cô tổ chức cho trẻ chơi thành hai đội, lần lượt trẻ ở mỗi đội đi bước vào các ô và lên chọn quả để vào rổ của đội mình sau thời gian là một bản nhạc đội nào lấy được nhiều quả hơn thì đội đó sẽ là đội chiến thắng.
- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ sau khi chơi.
4. Củng cố - Giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Cô nhắc lại, giáo dục trẻ qua nội dung bài.
5. Nhận xét- Tuyên dương.
- Nhận xét chung giờ học, động viên, khen trẻ.


- Trẻ  hát và vận động theo nhạc cùng cô
- Trẻ lắng nghe





- Trẻ chơi trò chơi


- Quả cam ạ
- Màu vàng ạ
- Dạng tròn ạ

- Có múi cam, tép cam
- Rồi ạ
- Vị chua, vị ngọt..



- Trẻ lắng nghe






- Quả chuối ạ



- Quả chuối ạ
- Dạng dài ạ
- Vó chuối nhẵn ạ
- Bóc vỏ ạ

- Để vào thùng rác ạ

- Vị ngọt ạ


- Trẻ lắng nghe



- Trẻ kể(Quả táo, bòng, thanh long, nhãn, chôm chôm..)

- Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu của c



- Tìm hiểu về quả cam quả chuối ạ

- Trẻ lắng nghe.
Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
……………………………………………………………………………………......
Lý do: ……………………………………………………………......…………………...…
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……………………………………………………………………………………......
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)
.....……………………………………………………………......…………………... .
Hoạt động chính: Thơ
QUẢ THỊ 
                                                                 Tác giả: Thanh Thảo
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Vườn cây của ba
I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ.
- Trẻ nhớ được tên tác giả.
- Trẻ biết được vẻ đẹp của quả thị
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn nề nếp lớp học
3. Giáo dục - thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, bảo vệ môi trường sống.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi cho cô và trẻ:
- Tranh minh họa theo nội dung bài thơ
- Mô hình miêu tả bài thơ
- Quẻ chỉ
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hátVườn cây của ba”.
+ Các con vừa nghe bài hát gì?
+ Trong bài hát nhắc đến quả gì?
2. Giới thiệu bài.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết các loại quả và cho trẻ xem tranh quả thị.
- Có một bài thơ rất hay của tác giả Thanh Thảo đó là bài thơ Quả Thị các con có muốn cùng cô khám phá bài thơ này không?
3. Nội Dung
 a. Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm
* Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Cô vừa đọc cho các con bài thơ  gì?
- Bài thơ đó của tác giả nào?
- Cô giảng nội dung bài thơ: Quả thị được tác giả Thanh Thảo miêu tả có dan nhẵn màu vàng, treo trên vòm lá và có mùi rất thơm đấy các con ạ
* Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh hoạ
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung của bức  tranh
+ Các con nhìn thấy gì?
+ Quả thị có màu gì đây?
- Cho trẻ đọc tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc thơ kết hợp với chỉ tranh
b. Hoạt động 2: Đàm thoại – Trích dẫn.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ đó của tác giả nào?
- Trong bài thơ nói về quả gì?
- Tác giả ví quả thị như ai?
- Thể hiện qua câu thơ nào?
                        Vàng như mặt trăng
- Tác giả miêu tả da quả thị như thế nào?
                      Da nhẵn mịn màng
Cô giải thích từ “Mịn màng” trong cụm từ da nhẵn mịn màng có nghĩa là vỏ quả thị nhẵn, mỏng khi sờ vào cảm giác mềm và mịn.
- Khi quả thị chín ngửi quả thị có mùi gì? Thể hiện qua câu thơ nào?
                     Thị ơi thơm quá.
- Các con đã được nhìn thấy quả thị bao giờ chưa?
+ Khi thị chưa chin thì có màu xanh còn khi thi chin rồi thì có màu vàng và có mùi thơm đấy các con ạ.
- Để cho cây thị luôn xanh tốt và ra nhiều quả thì chúng ta cần làm gì?
=> Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây, bảo vệ môi trường.
* Cô đọc lần 3: Kết hợp sử dụng mô hình
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ cùng cô:
- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô từ đầu cho đến hết bài thơ (2-3 lần)
- Cô cho trẻ thi đua nhau đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân
(Trong quá trình đọc thơ cô chú ý sửa sai, động viên trẻ đọc thơ)
4. Củng cố - Giáo dục
- Hôm nay cô con mình vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ đó của tác giả nào?
=> Giáo dục trẻ muốn có quả ngon thì hàng ngày chúng mình thường xuyên phải chăm sóc cây như tưới nước, bón phân cho cây và không ruát lá bẻ cành để môi trường của chúng ta luôn xanh và sạch các con nhé.
5. Nhận xét- Tuyên dương

- Trẻ  nghe hát
- Bài hát “Vườn cây của ba
- Quả mít, dưa...





- Trẻ lắng nghe








- Quả thị ạ
- Thanh Thảo ạ

- Trẻ lắng nghe






- Quả thị ạ

- Màu vàng ạ
- Quả Thị- Thanh Thảo
- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Quả thị ạ
- Thanh Thảo ạ
- Quả thị


- Như mặt trang ạ

- Vàng như mặt trăng

- Da nhẵn
- Da nhẵn mịn màng

- Trẻ lắng nghe




- Mùi thơm ạ
- Thị ơi thơm quá


- Rồi ạ


- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ thi đua nhau đọc thơ


- Quả thị ạ
- Thanh Thảo ạ


- Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
.....……………………………………………………………......…………………... .
Lý do: .....……………………………………………………………......…………………...…
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
.....……………………………………………………………......…………………... .
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)
.....……………………………………………………………......…………………... .


   Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2015
Hoạt động chính: Tạo Hình

TÔ MÀU QUẢ CAM
(Tiết mẫu)
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Quả

I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu vàng cho quả cam theo yêu cầu của cô
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi học
- Rèn cho trẻ đức tính kiên trì, cẩn thận.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định
3. Giáo dục - thái độ:
- Biết lợi ích của các loại quả đối với cuộc sống con người.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động và biết quý trọng sản phẩm lao động.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi cho cô và trẻ:
- Tranh mẫu quả cam đã tô màu và chưa tô của cô.
- Vở tạo hình, sáp màu, bàn ghế cho trẻ.
- Đĩa nhạc ghi bài hát “Quả”
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát và vận động minh họa theo bài hát “Quả”.
+ Các con vừa hát vận động bài gì?
- Trong bài hát có nhắc tới quả gì?
- Ngoài các quả đó ra con còn biết thêm quả gì nữa?
=> Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây.
2. Giới thiệu bài.
- Trên đường đến lớp hôm nay bạn búp bê đã tặng cô một món quà các con có muốn cùng cô khám phá món quà này không?
- Cô đưa ra bức tranh “Quả cam”
3. Nội Dung
a. Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại tranh mẫu:
- Các con ơi đây là bức tranh vẽ quả gì đây?
- Quả cam có màu gì?
- Quả cam có những gì?
- Bạn nào giỏi cho cô biết quả cam có dạng gì?
- Chúng mình thấy bức tranh có đẹp không? Cô nói bố cục, màu sắc và cách tô màu cho trẻ.
- Chúng mình có muốn cùng cô tô màu cho quả cam không?
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô
- Nếu cô muốn tô quả cam màu vàng thì cô chọn màu nào để tô?
- Cô cho trẻ chon màu vàng giống cô để giơ lên
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút: Cầm bút bằng tay phải và bằng ba đầu ngón tay, ngón cái, cón trỏ và ngón giữa
- Cô tô nhẹ nhàng từ trái qua phải sao cho các nét màu không chờm ra ngoài cứ như thế cô tô nhẹ nhàng sao cho màu kín hết quả cam.
- Sau khi tô xong phần quả thì cô có thể chọn màu xanh để tô cho lá
- Các con có muốn tự tay mình tô được quả cam không?
c. Hoạt động 3: Trẻ tô màu.
- Cô cho trẻ tô màu quả cam vào vở tạo hình.
- Con sẽ chọn màu gì để tô
- Con sẽ cầm bút và tô như thế nào?
- Hướng dẫn trẻ cách ngồi tô đúng tư thế
- Cô cho trẻ tô màu quả cam
+ Cô chú ý bao quát và giúp đỡ trẻ tô.
- Trong khi trẻ tô, cô bật bài hát “ Quả”
 d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Con thích bức tranh nào ?
- Vì sao con thích bức trnah đó ?
- Cô nhận xét bài đẹp và vì sao bài đó lại đẹp,bài chưa đẹp vì sao
4. Củng cố - Giáo dục
- Hôm nay cô con mình tô màu quả gì?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ và quý trọng sản phẩm của mình.
5. Nhận xét-  Tuyên dương
- Nhận xét chung giờ học, động viên, khen trẻ.

- Trẻ  hát và vận động minh họa theo bài hát
- Quả khế, quả mít, quả trứng..
- Quả cam, quả chuối..



- Trẻ quan sát và lắng nghe






- Quả cam ạ
- Màu vàng ạ
- Lá và quả ạ

- Dạng tròn ạ

- Có ạ






- Màu vàng


- Trẻ tìm màu vàng

- Trẻ chú ý lắng nghe








- Có ạ


- Màu vàng ạ
- Cầm bút nằng tay phải
- Trẻ tô màu quả cam



- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ chon bức tranh mình thích


- Tô màu quả cam ạ
- Trẻ lắng nghe




Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
………………………………………………………………………………..............
Lý do: ……………………………………………………………......…………………...…
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……………………………………………………………......…………………...….…………………………………………………………......…………………...…….
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)
.....……………………………………………………………......…………………... .……………………………………………………………......…………………...… .……………………………………………………………......…………………...….……………………………………………………………......…………………...…

   Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2015
Hoạt động chính: Âm Nhạc            
Dạy hát:  “QUẢ”
                                                                                    Xanh Xanh
Hoạt động bổ trợ:  Trò chơi “Gieo hạt”
I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, cảm nhận được nhịp điệu của bài hát, hiểu được nội dung bài hát.
- Trẻ thuộc được lời của bài hát và có thể hát cùng cô. 
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục - thái độ:
- Giáo dục trẻ biết được ích lợi dinh dưỡng của các loại quả, biết chăm sóc cho cây.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi cho cô và trẻ:
- Tranh một số loại quả.
- Đàn óc gan ghi nhạc bài hát “Quả”.
- Đài đĩa ghi bài hát “Quả”.
- Mũ chóp kín.
2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi gieo hạt.
- Chúng ta đã trồng được những cây lớn rất nhanh, các con cùng xem cây ra quả gì nhé.
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các loại quả.
2. Giới thiệu bài.
- Bài hát Quả của tác giả Xanh Xanh nói về quả khế các con có muốn cùng cô hát bài hát này không?
3. Nội Dung
 a. Hoạt động 1: Dạy hát “Quả”
- Cô hát lần 1: thể hiện giai điều của bài hát
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?
+ Bài hát của nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Cô tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát “Quả” của nhạc sĩ Xanh Xanh sáng tác với giai điệu của bài hát rất hay và vui nhộn đã nói về quả khế đấy các con ạ.
- Cô hát lần 2: Kết hợp với đệm đàn.
+ Bài hát cô vừa hát nhắc đến quả gì?
+ Quả khế có vị gì?
+ Quả khế chua thì để làm gì?
+ Giáo dục trẻ biết trái cây có nhiều chất dinh dưỡng, biết chăm sóc cây tốt thì cây mới cho hoa, cho quả, không ngắt lá bẻ cành.
- Cô hát lần 3: Kết hợp vận động minh họa theo bài hát.
Cô khuyến khích trẻ đứng dậy hát và vận động theo bài hát cùng cô.
- Các con thấy bài hát có hay không?
- Vậy cô con mình cùng hát bài hát “Quả” nào
+ Cô cho trẻ hát từ đầu đến cuối bài hát cùng cô 2-3 lần
+ Cô khuyên khích trẻ hát theo tô, nhóm, cá nhân
(Cô chú ý động viên trẻ hát và sửa sai cho trẻ)
b. Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Bạn nào hát”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Cách chơi: Mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín và mời 1 trẻ bên dưới đi lên gần trẻ đội mũ đứng hát, khi trẻ đó hát xong mời trẻ đội mũ xem bạn nào vừa hát?
+ Luật chơi: Nếu trẻ đội mũ chóp đoán sai tên bạn hát sẽ bị nhảy lò cò 1 vòng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và khích lệ trẻ chơi.
4. Củng cố - Giáo dục
- Hôm nay cô con mình cùng nhua hát bài hát gì?
- Bài hát đó của tác giả nào?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh
5. Nhận xét- Tuyên dương
- Nhận xét chung giờ học, động viên, khen trẻ.

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô.
- Trẻ quan sát tranh và trò chuyện về các loại quả cùng cô
- Trẻ lắng nghe


- Chú ý lắng nghe

- Bài hát Quả
- Nhạc sĩ Xanh Xanh ạ
- Trẻ lắng nghe
- Nghe cô hát với nhạc
- Quả khế ạ
- Có vị chua ạ
- Nấu canh cua ạ
- Trẻ lắng nghe.








- Có ạ


- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ thi đua nhau hát


- Trẻ lắng nghe



- Trẻ chơi trò chơi




- Bài Quả ạ
- Tác gải Xanh Xanh ạ
- Trẻ lắng nghe



Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
………………………………………………………………………………..............
Lý do: ……………………………………………………………......…………………...…
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
……………………………………………………………......…………………...….…………………………………………………………......…………………...…….
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)
.....……………………………………………………………......…………………... .
  Những nội dung, biện pháp cần quan tâm
để tổ chức hoạt động trong tuần tiếp theo
......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Chú ý: Đây là bản xem thử online, xin hãy chọn download Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề cây và những bông hoa đẹp miễn phí bên dưới để xem bản đẹp dạng doc
Cũng như các thư viện tài liệu giáo án mầm non khác được thành viên giới thiệu hoặc do tìm kiếm lại và giới thiệu lại cho các bạn với mục đích nghiên cứu , chúng tôi không thu phí từ thành viên ,nếu phát hiện nội dung phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho website ,Ngoài thư viện tài liệu Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng này, bạn có thể download Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng , bài tập lớn phục vụ học tập Một số tài liệu tải về mất font không xem được, có thể máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime củ về cài sẽ xem được.
. Bạn có thể Tải về Giáo án nhà trẻ 24-36 tháng  này , hoặc tìm kiếm các giáo án mầm non khác tại đây : tìm kiếm giáo án trên Blog mầm non

Các tìm kiếm liên quan đến giáo án nhà trẻ 24-36 tháng giao an mam non 24-36 thang nhan biet tap noi giáo án nhà trẻ 24-36 tháng trọn bộ giao an mam non 24-36 thang chu de gia dinh giao an nhà trẻ giáo án nhà trẻ 24-36 tháng chủ đề trường mầm non giáo án mầm non lứa tuổi nhà trẻ giao an mam non 24-36 thang chu de dong vat giáo án nhà trẻ trọn bộ

Không có nhận xét nào