GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ 5 TUỔI
Năm học 2022-2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động làm quen với toán
Đề Tài: Nhận biết và gọi tên các thứ trong tuần
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
Đối tượng : Trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Giáo án gọi tên các thứ trong tuần, các mùa trong năm, Powerpoint nhận biết các ngày trong tuần, Nhận biết các ngày trong tuần, Nhận biết các thứ trong tuần, Giáo an các thứ trong tuần, Giáo án nhận biết các ngày trong tuần violet, Giáo an Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai, giáo án làm quen với toán 5-6 tuổi chủ đề bản thân
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, nắm được tên gọi, số lượng, trình tự các thứ trong tuần, biết được dấu hiệu của các thứ trong tuần. (trẻ biết một tuần có 7 ngày, đi học từ thứ 2 đến thứ 6, thứ bảy, chủ nhật được nghỉ).
- Xác định được hôm qua, hôm nay, ngày mai
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, định hướng thời gian
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt các mối quan hệ về thời gian bằng lời nói
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, làm việc tập thể
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
II. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
Lịch các ngày trong tuần, mô hình tuần lễ, nhạc bài hát “Cả tuần đều ngoan”
Đồ dùng đồ chơi mầm non của trẻ
Rổ có các tờ lịch T2-CN, bảng xếp, Lịch chơi trò chơi, sách bé làm quen với toán tập 2, màu, bàn ghế mầm non theo nhóm…
III.Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
HĐ 1: Gây hứng thú - Cô tập trung trẻ giới thiệu khách tham dự - Hôm nay các con sẽ được tham gia chương trình “Khám phá thời gian” các con có thích không? - Mở đầu chương trình là bài hát “Cả tuần đều ngoan” - Trò chuyện về bài hát HĐ 2 Nhận biết và gọi tên các thứ trong tuần 2.1: Ôn nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày mai. - Cho trẻ chơi: Ô cửa bí mật + Cách chơi: Trên màn hình cô có một bức tranh có các ô số, sau khi chọn ô số nào thì sẽ lật mở ô số đó các con sẽ nói xem ô số đó có hình ảnh gì?nói về thời điểm nào? - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. 2: Nhận biết và gọi tên các thứ trong tuần - Đố các con biết: Thứ 2 là ngày gì trong tuần? Thứ 2 là ngày bắt đầu một tuần làm việc mới đấy các con ạ! + Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 2
Tờ lịch gồm phần chữ và phần số, số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ hai”.
+ Cô đố các con biết: Sau thứ 2 sẽ là thứ mấy?
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 3
Tờ lịch cũng gồm 2 phần: phần chữ và phần số, số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ ba”
+ Bạn nào giỏi có thể cho cô và các bạn biết sau thứ 3 là thứ mấy?
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 4
+ Sau thứ 4 chúng mình thử đoán xem sẽ là thứ mấy?
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 5
+ Ngày tiếp theo của thứ 5 sẽ là thứ mấy cả lớp?
Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 6
Thứ 6 chúng mình sẽ được tặng phiếu bé ngoan và cũng là ngày học cuối cùng trong tuần đấy các con ạ! + Các con có biết sau thứ sáu là thứ mấy không?
Thứ 7 chúng mình được nghỉ ở nhà, các con có thể giúp bố mẹ quét nhà, trồng hoa… + Còn đây là tờ lịch chủ nhật
Tờ lịch chủ nhật có màu đỏ
Vì chủ nhật tất cả công nhân, viên chức làm việc trong nhà nước đều được nghỉ đấy, đây là một ngày đặc biệt trong tuần nên nó được in màu đỏ cho nổi bật Vừa rồi chúng mình vừa tìm hiểu xong về các ngày trong tuần. Vậy bạn nào giỏi có thể cho cô biết:
Một tuần có 7 ngày từ thứ 2 đến chủ nhật, chúng mình đi học từ thứ 2 đến thứ 5. Nghỉ t7 và chủ nhật các con nhớ chưa.
Thứ 3 được gọi là ngày hôm qua
Thứ năm được gọi là ngày mai
2.3: Luyện tập Trò chơi 1: Ai nhanh hơn + Cách chơi: Cô có một số lịch thứ tự các thứ trong tuần, chia trẻ thành 3 đội xếp hàng dọc. Khi có hiệu lệnh từng bạn mỗi đội bật lên xếp các tờ lịch từ thứ hai đến chủ nhật + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ xếp một tranh, đội nào xếp đúng là thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trò chơi 2: Bé thông minh - Cách chơi: Chia lớp làm 3 nhóm, mỗi bạn một tranh có dán các ngày trong tuần, nhiệm vụ mỗi bạn là viết tiếp theo các ngày còn thiếu trên tờ lịch theo đúng thứ tự từ thứ hai đến chủ nhật. Sau đó tô màu xanh những ngày đi học, tô màu đỏ ngày nghỉ học - Luật chơi: Nhóm nào làm đúng theo yêu cầu và nhanh hơn là thắng HĐ 3 kết thúc Vậy là chương trình “khám phá thời gian” đã kết thúc rồi cô chào tất cả các con, hẹn gặp lại ở các chương trình lần sau. | - Trẻ lại gần cô - Trẻ hứng thú tham gia - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trò chuyện với cô về bài hát - Trẻ ngồi gần cô quan sát và trả lời bức tranh gì và hôm qua, hôm nay, ngày mai… - 1-2 trẻ trả lời: Ngày đầu tuần - Trẻ lắng nghe - Tờ lịch Trẻ trả lời màu xanh, có số và chữ… - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc: Thứ 2 - Trẻ tìm tờ lịch thứ 2 của mình và đọc tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ trả lời: Thể dục - 2-3 trẻ trả lời: Thứ 3 - Trẻ tìm tìm tờ lịch thứ 3 xếp ra theo cô - Trẻ nhận xét - Trẻ quan sát và lắng nghe - Trẻ đọc cả lớp, cá nhân - Trẻ trả lời: Học toán - 1-2 trẻ nói: Thứ 4 - Trẻ tìm xếp tờ lịch thứ 4 - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ đọc - Học làm quen với chữ cái - Trẻ trả lời: Thứ 5 - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ đọc - Học văn học Trẻ nói thứ 6 - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Học âm nhạc - Được phiếu bé ngoan Thứ 7 - Không phải đi học - Trẻ trả lời - Có màu đỏ - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ chú ý lắng nghe 2-3 trẻ trả lời: 7 ngày, T2-CN - 5 ngày T2-T5 - Trẻ lắng nghe Thứ 4 Thứ 3 Thứ 5 - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo hiểu biết của mình - Trẻ lắng nghe - 3 đội chơi theo điều khiển của cô bật lên xếp lịch thành 1 tuần - Trẻ chơi hứng thú - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ về nhóm thực hiện - Trẻ chào các cô và ra ngoài |
