GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ họa tiết tranh thủy ấn
Hoạt động: Tạo hình theo đề tài
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Giáo viên:
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết một số kiến thức cơ bản về vẽ thủy ấn. Biết số họa tiết từ vẽ thủy ấn.
- Trẻ biết một số chất liệu in thủy ấn và các sản phẩm từ in thủy ấn: Túi, khăn, trang phục, tranh,...
- Trẻ biết sử dụng các gam màu sắc để vẽ
- Trẻ biết vẽ các nét cơ bản trên mặt nước để tạo thành các họa tiết theo ý của mình
- Trẻ biết dùng bút rắc màu, dùng các đầu cọ để vẩy màu, dùng các dụng cụ tăm, xiên, cào, lược để vẽ trên nước chuyên dụng. Trẻ biết cách in tranh thủy ấn.
- Trẻ biết nói ý tưởng và đặt tên cho sản phẩm của mình
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng sắp xếp bố cục cân đối, hài hòa.
- Trẻ có kỹ năng đặt giấy và in hình từ mặt nước
- Trẻ có kỹ năng vẽ nét cơ bản, phối hợp màu.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động và thực hiện ý tưởng đến cùng của mình
- Trẻ phối hợp cùng bạn để tạo thành sản phẩm.
- Trẻ cảm nhận và nói lên cảm xúc của mình trước vẻ đẹp bức tranh, cảm xúc khi tham gia hoạt động, yêu thích sản phẩm của mình của bạn của nhóm.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. Sử dụng màu tránh rây ra quần áo giữ gìn vệ sinh
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Khay nước vẽ, màu marlbling color,
- Giấy vẽ potentate, hoặc vải lụa, áo, khăn tay, túi giấy, đĩa giấy, khung tranh, giá vẽ...Tam cấp trưng bày sản phẩm.
- Dụng cụ có đầu nhọn tạo vân: Tăm, lược, cào, cây xiên hoặc que
- Nhạc bài hát: “xứ sở cầu vồng”, vui cùng điệu nhạc, nhạc khiêu vũ, nhạc không lời cho trẻ thực hiện
- Máy tính, ti vi, loa, que chỉ.
- Powerpoint về nghệ thuật in thủy ấn và các sản phẩm từ in tranh thủy ấn.
- Giá trưng bày sản phẩm của trẻ.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy vẽ POTENTATE, khăn, túi đựng quà, túi xách, cuốn sách, vở, đầu cọ, màu marbling color, khay nước chuyên dụng, khay chữ nhật, khay vuông, khay tròn, đĩa,...
- Khay đựng màu sắc, cốc đựng màu, khung treo tranh.
- Đĩa đựng băng dính giấy, khăn lau tay, khăn lau bút, lược, tăm, xiên cho trẻ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Thời gian | Nội dung và tiến trình hoạt động | Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng | |
HĐ của giáo viên | HĐ của trẻ | ||
2-3 phút 20 – 25 phút 1-2 phút | I. Ổn định tổ chức II. Nội dung: 1. Tìm hiểu nguyên liệu đề tài 2. Cô hướng dẫn kỹ năng mới 3. Trẻ nêu ý tưởng.
4. Trẻ thực hiện 5. Nhận xét sản phẩm III. Kết thúc | - Giới thiệu ban giám khảo - Giới thiệu chị Dâu tây và anh Chanh cùng đến với Xứ sở cầu vồng - Cô và trẻ vận động theo nhạc: Xứ sở cầu vồng. - Cho trẻ xem video giới thiệu về nghệ thuật vẽ tranh thủy ấn - Trò chuyện với trẻ về video + Họa sĩ đang làm gì? + Họa sĩ vẽ tranh trên chất liệu gì ? => Nghệ thuật vẽ trên nước hay còn gọi là vẽ tranh thủy ấn. - Cho trẻ quan sát tranh họa tiết thủy ấn và sản phẩm in thủy ấn. + Có họa tiết gì? + Màu sắc như thế nào? + Đường nét có gì đặc biệt? - Có cảm nhận gì khi nhìn các họa tiết này? - Cho trẻ biết ứng dụng các họa tiết thủy ấn, in lên các chất liệu như giấy và vải. - Cô hướng dẫn trẻ kỹ năng mới + Cô giới thiệu đồ dùng, dụng cụ vẽ và màu sắc, khay chứa dung dịch nước + Hướng dẫn trẻ kỹ năng vẽ trên mặt nước : Cô dùng 1 đầu cọ rắc màu đều trên mặt nước, tùy chọn màu để làm nền cho tranh. Có nhiều cách để tạo các họa tiết cho bài vẽ như sử dụng lược, cào, tăm, xiên, đưa nhẹ tay uốn mềm dẻo trên mặt nước. Cô dùng đầu xiên vẽ trên mặt nước, hướng dẫn trẻ kỹ năng đưa bút nhẹ tay để di chuyển màu trên mặt nước tạo thành hình vẽ theo ý của mình (Dùng dung dịch loang màu vừa đủ) - Sau khi vẽ xong chọn một chất liệu để in, có rất nhiều chất liệu kiểu dáng dùng để in thủy ấn như: Khăn, giấy, túi, trang phục quần áo… Cô chọn giấy đặt nhẹ nhàng rồi từ từ nhấc lên khỏi mặt nước. (Cô đặt câu hỏi với trẻ trong quá trình hướng dẫn kỹ năng mới) - Cô cho trẻ quan sát - Trẻ nhận xét bức tranh + Hỏi trẻ kỹ năng nào là quan trọng nhất trong vẽ tranh thủy ấn? (chấm màu, di chuyển màu, khi in phải đặt giấy, vải nhẹ nhàng). * Cô hỏi ý tưởng của trẻ: - Với các nguyên liệu và dụng cụ đã chuẩn bị: màu, khay, túi giấy, khăn vải, hộp quà, giấy… + Sẽ vẽ tranh gì? + Vẽ như thế nào? + Chọn nguyên liệu nào để in? + Ai có ý tưởng giống bạn? -> Cô nhắc thêm 1 số kĩ năng cho trẻ để sản phẩm thêm đẹp. - Cô giới thiệu sa bàn và hướng dẫn trẻ sau khi vẽ đặt vào khu trưng bày sao cho thật sinh động và hợp lý. GD : Trẻ biết giữ gìn sạch sẽ, cẩn thận khi sử dụng các dụng cụ vẽ, biết nâng niu, trân trọng sản phẩm của mình của bạn - Để bàn tay được mềm dẻo hơn mời các con cùng anh chanh chơi trò chơi mang tên vui cùng điệu nhạc :( Xòe bạn tay cùng nhau ta vỗ, dang đôi tay vỗ cho thật đều, ở trên cao rồi lại xuống thấp, vỗ tay theo nhịp nhạc thật vui ). * Cô mở nhạc nhẹ nhàng trong quá trình trẻ thực hiện. - Cô quan sát, động viên trẻ thảo luận và phối hợp cùng nhau để hoàn thành sản phẩm. Động viên trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình và chụp ảnh lưu lại hoạt động của trẻ trong quá trình trẻ vẽ và in thủy ấn. * Cho trẻ trưng bày sản phẩm Cô cho trẻ chia sẻ với nhau về sản phẩm của mình, của nhóm mình làm và bạn làm. + Ai có nhận xét gì về các sản phẩm? + Sản phẩm thủy ấn của bạn có gì đặc biệt? + Có cảm nhận gì khi nhìn tranh của bạn? - Cô gọi trẻ giới thiệu bài của mình + Con vẽ được họa tiết gì? + Con có ý tưởng gì khi vẽ? Con in bài vẽ lên chất liệu gì? + Con đã đặt tên cho sản phẩm của mình là gì? - Khi tham gia hoạt động này con cảm thấy như thế nào ? Con thích nhất điều gì? Con có mong muốn gì? - Giáo dục trẻ biết ứng dụng của vẽ tranh thủy ấn vào trong cuộc sống hàng ngày: In màu sắc, họa tiết, hình màu lên khăn, mũ, áo... - Cô chia sẻ, tuyên dương trẻ . Giáo dục trẻ yêu quý, trân trọng những sản phẩm do mình và các bạn làm ra. - Vậy các sản phẩm các con mới làm hôm nay con sẽ làm gì ? * Cô nhận xét giờ học Phần thưởng của các con là vũ điệu nhí nhảnh cùng anh chanh. - Cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi mầm non với cô. | - Trẻ chào các cô - Trẻ vận động cùng cô - Trẻ chú ý xem. - Trẻ chú ý nghe - trẻ trả lời - Trẻ chý ý quan sát và lắng nghe - Trẻ chú ý xem và trả lời câu hỏi của cô - trẻ nêu ý tưởng - Trẻ chú ý nghe - Trẻ vận động cùng anh chanh - Trẻ thực hiện - trẻ nêu ý kiến nhận xét - 1-2 trẻ giới thiệu - 1-2 trẻ nêu cảm xúc - Trẻ chú ý nghe Trẻ vận động - Trẻ cất đồ dùng |
Xem thêm: Giáo án dạy thơ "Hoa kết trái" - Phát triển Ngôn ngữ trẻ 5 tuổi
