Dạy trẻ phép tính cộng trong phạm vi 3 theo phương pháp Montessori

Đề tài: Dạy trẻ phép tính cộng trong phạm vi 3 theo phương pháp Montessori

Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ

Số lượng trẻ: 18-20 trẻ

Thời gian: 25-30 phút

Giáo viên:

I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết làm phép tính cộng trong phạm vi 3 theo phương pháp Montessori.

- Trẻ nêu được kết quả sau khi thực hiện phép tính cộng.

2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng sử dụng bộ giáo cụ bảng cộng.

- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi

- Phát triển ngôn ngữ: mở rộng vốn từ cho trẻ.

- Phát triển khả năng tư duy, chú ý, ghi nhớ cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động.

- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin trước khi tham gia các hoạt động.

II. Chuẩn bị:

* Đồ dùng dạy học:

- Nhạc bài hát “Bé tập đếm”

- Bộ giáo cụ bảng cộng

2. Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 bộ giáo cụ bảng cộng

- Ô số, bảng phép tính cộng, thẻ số

Dạy trẻ phép tính cộng trong phạm vi 3 theo phương pháp Montessori

III. Cách tiến hành

Thời gia gian

Nội dung và tiến trình hoạt động

Phương pháp,hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng

Hoạt động của cô

HĐ của trẻ

1-2p

1-2p

I. Ổn định tổ chức gây hứng thú

II. Phương pháp, hình thức tổ chức 










































III. Kết thúc

- Cô cùng trẻ hát bài hát “Bé tập đếm”

- Cô giới thiệu lớp học Montessori

1.Phần 1: Giới thiệu bộ giáo cụ bảng cộng

- Cô hỏi trẻ: Bạn nào tự tin làm trợ giảng giúp cô trong buổi học ngày hôm nay

- Cô mời trẻ làm trợ giảng giúp cô lấy bộ giáo cụ ở góc học tập

- Cô giới thiệu: Đây là bộ giáo cụ bảng cộng, cộng có nghĩa là thêm vào

- Cô hỏi trẻ: Theo con, mục đích của việc sử dụng bộ giáo cụ bảng cộng là gì?

- Cô KL: Bộ giáo cụ bảng cộng dùng để thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 10

- Cô giới thiệu bộ giáo cụ bảng cộng có:

+ Bảng cộng: Trên bảng cộng có các số từ 1 đến 10 và ở dưới là các ô, mỗi ô tương ứng với 1 đơn vị

+ Các thanh cộng: mỗi thanh cộng tương ứng với 1 sô

- Với bộ giáo cụ bảng cộng này, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 3

- Cô hỏi trẻ: Bạn nào tự tin thực hiện được mục tiêu của bài học này?

- Bạn nào thực hiện được mục tiêu bài học sẽ được thưởng sticket

2. Phần 2: Dạy trẻ thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 3 theo phương pháp Montessori

* HĐ 1: Cô làm mẫu cho trẻ xem.

- Cô xếp bộ giáo cụ bảng cộng ra

- Cô giới thiệu phép cộng: 1 cộng 1 bằng bao nhiêu

- Cô giới thiệu dấu cộng: dấu cộng thay cho từ thêm

- Cô thực hiện làm phép tính 1 cộng 1 trên bộ giáo cụ, vừa làm vừa giải thích cho trẻ.

- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả bằng cách đếm từng ô số

- Cô mời trẻ lên chọn thẻ số kết quả và gắn vào phép tính giúp cô

- Cô hỏi trẻ: khi sử dụng bảng cộng, đáp án hiện lên ở đâu?

- Cô KL: Kết quả là số cuối cùng mà thanh cộng màu đỏ đặt vào

* HĐ 2: Trẻ thực hành làm phép tính cộng trên bảng cộng.

- Lần 1: Trẻ thực hiện phép tính cộng theo yêu cầu của cô: Cô hướng dẫn đến đâu trẻ thực hành theo đến đó

+ Cô yêu cầu trẻ lấy bộ giáo cụ bảng cộng

+ Cô hướng dẫn trẻ xếp bộ giáo cụ bảng cộng

+ Cô yêu cầu trẻ làm phép cộng: 1 cộng 2 bằng mấy

+ Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả, gắn thẻ số kết quả

- Lần 2: Trẻ thực hiện phép tính cộng theo ý thích

+ Cô bao quát, hướng dẫn và kiểm tra kết quả của trẻ

* Phần 3: Ôn luyện

- Cô giới thiệu trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Có 2 đội chơi, các thành viên trong đội lần lượt lên thực hiện các phép tính cộng trên bảng bằng cách nhảy vào các ô số dưới sàn (cô làm mẫu 1 lần cho trẻ xem)

- Luật chơi: Sau thời gian 1 bản nhạc, đội nào thực hiện được nhiều phép tính cộng mà cho kết quả đúng thì đội đó giành chiến thắng

- Cô tổ chức 2 lần, mỗi lần 2 đội chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi của 2 đội

Cô động viên trẻ, thưởng sticker cho trẻ

- Trẻ hát cùng cô.


- Trẻ hưởng ứng.


- Trẻ xung phong


- Trẻ đi lấy bộ giáo cụ giúp cô


- 2- 3 trẻ trả lời


- Trẻ giơ tay.


- Trẻ hưởng ứng

 theo

- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu.


- Trẻ xem cô đo


- Trẻ đếm từng ô số cùng cô


- 2 trẻ lên chọn kết quả và gắn thẻ sô

- 1- 2 trẻ trả lời



- Trẻ lấy bộ giáo cụ bảng cộng

- Cả lớp xếp



- Trẻ làm phép cộng trên bảng cộng theo hướng dẫn của cô.




- Trẻ tự chọn phép tính (1+1, 1+2, 2+1) theo ý thích và tính




- Trẻ xem và nghe cô hướng dẫn



- 5 trẻ/ 1 đội chơi

- Trẻ hưởng ứng.


Xem thêm: Mình đã đến với phương pháp Montessori như thế nào?
Blog mầm non

Diễn đàn cung cấp giáo án mầm non, tài liệu giảng dạy mầm non, bài giảng mầm non hay, giáo án lớp lá, giáo án nhà trẻ, giáo án lớp mầm, giáo án lớp lá, giáo án lớp chồi, nơi giao lưu giữa các giáo viên mầm non việt nam

Đăng nhận xét

➔ Gửi kèm hình ảnh trên bài viết để được hỗ trợ tốt nhất.
➔ Để bình luận kèm hình ảnh, bạn vào trang Upload Ảnh, kéo thả để Upload hình ảnh lên.
➔ Bạn dán URL link hình ảnh vào khung bình luận và ấn Xuất bản, ảnh sẽ được tự động tải lên.
➔ Không spam trong khung bình luận, hạn chế viết tắt.
➔ Tích vào ô Thông báo cho tôi (Notify me) để nhận thông báo phản hồi của Admin

Mới hơn Cũ hơn

POST ADS1

POST ADS 2