GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2022 - 2023
Hoạt động : Làm quen với tác phẩm văn học
Chủ đề : Gia đình
Đề tài : Truyện “Ba cô gái”
Loại tiết : Cung cấp kiến thức mới.
Độ tuổi : Mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi)
Số trẻ : 25 - 30 trẻ
Thời gian : 25 - 30 phút
Người dạy :
Ngày dạy :
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện “Ba cô gái”.
- Trẻ biết và nhớ tên các nhân vật trong truyện: Bà mẹ, cô chị cả, cô chị hai, cô út, sóc con.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
- Trẻ nhớ một số bài ca dao trong chủ đề.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ : Bước đầu trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng.
- Trẻ trật tự lắng nghe truyện.
- Củng cố kĩ năng hát, kĩ năng đọc thơ diễn cảm.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú trong giờ học.
- Trẻ biết yêu thương, hiếu thảo với mẹ. Biết giúp đỡ những người thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ
- Lớp học thoáng mát, tạo tâm thế tốt cho trẻ trước khi vào giờ học.
- Đồ dùng:
+ Powerpoint hình ảnh truyện “Ba cô gái”.
+ Mô hình truyện.
+ Rối các nhân vật: Bà mẹ, chị cả, chị hai, cô út, sóc, con rùa, con nhện.
+ Máy vi tính, máy chiếu.
+ Nhạc bài hát “Chỉ có một trên đời”
III . TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Mẹ và con”. - Bài thơ nói về điều gì? - Đúng rồi, mẹ là người gần gũi chúng ta nhất. Mẹ luôn yêu thương, chăm sóc chúng ta từng li từng tí một. Chúng mình có yêu thương mẹ của chúng mình không? - Có một bà mẹ sinh được ba cô con gái, bà rất yêu thương các con. Nhưng không biết ba cô con gái của bà có hiếu thảo với mẹ không. Để biết được điều đó các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Ba cô gái” nhé. Hoạt động 2: Kể truyện diễn cảm - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, kết hợp điệu bộ cử chỉ. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh trên máy tính. Đàm thoại, trích dẫn: + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? (Cho trẻ đếm các nhân vật) “Ngày xưa ... ba cô con gái” + Bà đối xử với các con như thế nào? Cô giải thích “Từng li từng tí”. “Được mẹ yêu thương chăm sóc ... thăm các con được” + Bà đã nhờ Sóc đưa thư và bà dặn Sóc như thế nào? “Sóc con vâng lời ... cô chị Cả đang cọ chậu” + Sóc con đưa thư cho chị Cả và nói như thế nào? + Nghe Sóc con báo tin chị Cả đã nói gì? “Nghe chị cả nói ... chị cứ ở nhà mà cọ chậu suốt đời” + Ngay lúc đó chị cả đã biến thành con gì? + Sau đó Sóc con lại đến nhà chị Hai, nghe tin mẹ ốm chị Hai có về thăm mẹ không? + Và chuyện gì đã xảy ra? | - Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô kể - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe cô kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời và đếm - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời |
“Sóc con lại đi đến nhà cô gái út. Cô đang nhào bột. Sóc con đưa thư cho cô út” + Nghe tin mẹ ốm thái độ của cô Út như thế nào? “Đọc thư xong ... hết” + Qua câu chuyện các con học tập được điều gì? => Giáo dục trẻ hiếu thảo, kính trọng, làm những công việc vừa sức để giúp đỡ mẹ và những người thân trong gia đình... - Cô kể lần 3: Kể truyện trên mô hình (Trẻ vừa đi vừa đọc bài ca dao “Công cha như núi Thái Sơn” để ra mô hình) Hoạt động 3: Kết thúc - Hát “Chỉ có một trên đời” - Nhận xét, tuyên dương. | - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đi ra mô hình và lắng nghe cô kể truyện - Trẻ hát |
Xem thêm: Giáo án - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện Ba cô gái
