Giáo án âm nhạc Đề tài: Làm quen với cái trống Mẫu giáo nhỡ

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức và gây hứng thú

- Cho trẻ nghe một hồi trống

- Cho trẻ đoán xem đó là tiếng của nhạc cụ nào?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.

2. Phương pháp, hình thức tổ chức

HĐ 1. Khám phá về cái trống

- Trò chuyện về cái trống:

+ Các con có nhận xét gì về cái trống?

+ Đặc điểm của trống như thế nào?

=>Trống có mặt trống hình tròn, có tang trống, có giá đỡ. Mặt trống phẳng được đính bằng ghim.

 + Cái trống này sử dụng như thế nào/ làm thế nào để nó kêu? Ai muốn thử?

 + Đánh vào mặt/tang trống thì nó sẽ kêu như thế nào?

+ Các con cho cô biết cầm dùi thế nào để khi đánh trống không      bị mỏi tay và có tư thế đẹp.

- Cô sẽ cho mỗi bạn một cái trống. (Mời trẻ đi lấy trống)

- Nhắc nhở trẻ cách sử dụng trống nhỏ:

+ Cái trống này thế nào?

+ Nó khác gì với trống to các con vừa xem?

- Hãy cùng cầm dùi và thử đánh trống nhé!

HĐ 2: Sao chép các tiết tấu theo cô

- Các con vừa thử đánh trống nhỏ để thấy cho nó kêu và đánh theo ý thích của các con. Nhưng để thực hiện một bài biểu diễn trống thật hay thì cần phải đánh theo nhịp điệu và tiết tấu. Hôm nay cô và các con sẽ cùng tập thử đánh trống theo nhịp điệu nhé. - Cô gõ 4 –5 tiết tấu. Mỗi tiết tấu gồm 3 chuỗi âm thanh lặp lại.

+ Tùng- cắc- tùng- cắc- tùng- cắc.

+ Tùng- tùng- cắc- tùng- tùng- cắc- tùng- tùng- cắc, tùng- cắc- cắc –tùng.

+ Tùng- cắc- cắc- tùng- tùng- cắc- cắc- tùng- tùng- cắc- cắc- tùng.

+ Tùng-tùng-tùng- cắc- tùng-tùng-tùng- cắc- tùng-tùng-tùng- cắc.

- Cho trẻ thực hiện theo cô (cả lớp, bạn trai, bạn gái)

HĐ 3: Trẻ sáng tạo ra các tiết tấu khác

- Ngoài cách đánh vừa rồi, ai còn cách đánh nào khác?

(Cho trẻ nêu ý tưởng)

- Mời trẻ đó gõ thử trên trống của mình.

- Cô hỏi cả lớp xem bạn đánh theo tiết tấu thế nào? Mấy tiếng tùng? Mấy tiếng cắc?Tiếng nào gõ trước

- Cho từng nhóm bạn nam gõ, nhóm bạn nữ gõ theo quy luật mới.

- Cô biết có rất nhiều các bạn sáng tạo được ra những tiết tấu hay giống như bạn này. Cô sẽ để cái trống trong góc âm nhạc để các con được sáng tạo nhiều hơn. Và khi nào thành công thì gọi cô ra nghe với nhé.

HĐ 4:  Trò chơi “Nghệ sỹ tài năng”

- Vừa rồi, các con đã được tìm hiểu về cái trống và được thử sáng tạo ra những tiết tấu nhịp nhàng. Bây giờ các bạn hãy đóng vai mình trở thành những nghệ sỹ tài năng, cùng biểu diễn trong bài hát “ Đêm Trung thu” cùng cô nhé. Yêu cầu của cô là sẽ gõ theo tiết tấu : “tùng – tùng – cắc”

- Cô cho trẻ gõ lại chu kỳ cùng cô 1 lần

- Thực hiện bài biểu diễn hoàn chỉnh với trống.

3. Kết thúc

- Vừa rồi, các con đã khám phá cái trống cùng với âm thanh kỳ diệu của cái trống. Còn rất nhiều dụng cụ âm nhạc với những âm thanh khác nhau, cô đoán nhiều bạn chưa biết hết. Hôm sau chúng mình sẽ khám phá tiếp nhé.

- Chuyển tiếp hoạt động.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời và lên đánh trống

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời

- Trẻ đi lấy trống

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời.

- Trẻ thử gõ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập luyện các tiết tấu cùng cô

- Trẻ nêu ý tưởng

- Trẻ gõ trống

- Trẻ trả lời

- Trẻ gõ trống theo ý tưởng của bạn.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ gõ cùng cô

- Trẻ biểu diễn cùng cô và bạn.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ dùng.