GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: SỐ LƯỢNG 7 VÀ CHỮ SỐ 7
Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn
Số lượng : 18- 20 trẻ
Thời gian: 25- 30 phút.
Giáo viên thực hiện:
- Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 7 ( 6 thêm 1 là 7)
- Trẻ nhận biết chữ số 7
- Trẻ hiểu ý nghĩa của số 7 là chỉ nhóm đối tượng có số lượng là 7
- Kỹ năng:
- Trẻ đếm thành thạo các nhóm đối tượng có số lượng là 7
- Trẻ tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 7
- Trẻ tìm chữ số 7 đặt vào nhóm có số lượng 7
- Biết cách chơi các bài tập trải nghiệm
- Rèn cho trẻ phối hợp tay và mắt, các giác quan, vận động tinh, sự tập trung, điều khiển, khéo léo, tính độc lập, v..v..
- Thái độ :
- Trẻ biết cách giữ gìn đồ dùng học tập
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và hoạt động nhóm.
- Trẻ hứng thú say mê khi hoạt động cá nhân.
- Chuẩn bị
- Địa điểm: Hội trường
- Chuẩn bị:
* Cô và trẻ :
- Bộ đồ dùng học của trẻ : 21 bộ ( khuy màu, cặp gỗ, thẻ số từ 1 đến 7)
- Thảm học : 4 chiếc thảm to
- Bộ cặp gỗ màu, kẹp móc, chun vòng, chun màu, vòng nhựa, que kem, hột hạt, kẹp......
- Bộ thẻ số nhỏ từ 1 đến 7
Xem thêm: Các trò chơi học tập cho trẻ mầm non hay và thú vị nhất
III. Các bước tiến hành
Dự kiến hoạt động của cô | Dự kiến hoạt động của trẻ |
1.Ổn định tổ chức: Cô và trẻ đi đường line hình vuông theo nhạc không lời 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 2.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng và chữ số trong phạm vi 6 - Cô và các con cùng chơi trò chơi: “Tai ai tinh” Cách chơi: Cô Yến tạo số lượng âm thanh, các con nghe thật tinh xem số lượng âm thanh là mấy? Chúng mình vận động bước tiến lên phía trước hoặc bước lùi phía sau số bước chân bằng với số lượng âm thanh mà các con nghe được . (Cô và trẻ chơi 2 đến 3 lần) - Bây giờ mỗi bạn đi lấy 1 bộ đồ dùng và đếm lấy 6 cái khuy để vào khay rồi về chỗ ngồi. 2.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ số lượng 7 và chữ số 7 - Các con đếm và xếp 6 chiếc khuy ra bảng theo hàng ngang từ trái sang phải ? - 6 chiếc khuy muốn thêm 1 chiếc khuy nữa thì phải làm thế nào? (Các con lấy 1 chiếc khuy và xếp ra bảng) - Theo các con số lượng khuy bây giờ nhiều hơn hay ít hơn? Nhiều hơn là bao nhiêu? Bây giờ các con đếm xem có tất cả bao nhiêu chiếc khuy? => Có 6 chiếc khuy thêm 1 chiếc khuy là 7 chiếc khuy - Trong khay đồ dùng của các con còn có gì nữa? Các con lấy 6 chiếc cặp gỗ xếp ra bảng dưới mỗi chiếc khuy là 1 chiếc cặp gỗ. - Các con cùng đếm số chiếc cặp gỗ - Lấy thêm 1 chiếc cặp gỗ và xếp ra bảng? Số lượng cặp gỗ có thay đổi không ? - Số lượng cặp gỗ nhiều hơn hay ít hơn? => 6 chiếc cặp gỗ thêm 1 chiếc cặp gỗ là mấy chiếc cặp gỗ? - Các con đếm xem có tất cả mấy chiếc cặp gỗ? => Có 6 chiếc cặp gỗ thêm 1 chiếc cặp gỗ tất cả là 7 chiếc cặp gỗ. => Như vậy 6 thêm 1 là 7 - Ai có nhận xét gì về số lượng khuy và số lượng cặp gỗ? => Số khuy và cặp gỗ bằng nhau và cùng bằng 7. * Tìm trong phòng học những nhóm đối tượng nào có số lượng là 7. => Nhóm khuy, nhóm cặp, nhóm cua, nhóm cá…….đều có số lượng bằng nhau và bằng 7. Để chỉ tất cả các nhóm có số lượng là 7 ta có chữ số 7 (cô giới thiệu chữ số 7) - Các con tìm thẻ số 7 giơ lên rồi đọc to nào? Sau đó đặt thẻ số 7 tương ứng với số lượng nhóm khuy và nhóm cặp gỗ. - Cô mời trẻ lên tìm số 7 và gắn số 7 vào các nhóm có số lượng là 7 mà trẻ tìm được. - Các con vừa cất vừa đếm số cặp gỗ vào khay - Các con cất và đếm số khuy - Trên bảng còn gì? Các con đọc to số 7 - Các con đi cất đồ dùng rồi lại đây với cô. 2.3 Hoạt động 3: Luyện tập củng cố và hoạt động trải nghiệm * Trò chơi 1: “ Kết bạn” - Khi cô nói “Kết bạn - kết bạn”. Các con nói “ Kết mấy? kết mấy? ”. Cô nói nhóm có mấy bạn thì các con hãy tìm nhau kết bạn tạo thành nhóm có số lượng bạn tương ứng nhé. + Lần 1: Cô cho trẻ tạo nhóm theo dấu hiệu (có 7 bạn) + Lần 2: Cô cho trẻ tạo nhóm có 7 bạn. * Trò chơi 2: “Ghi nhớ số” - Bạn nào còn nhớ cách chơi? Cô giới thiệu: Trong khay có nhiều đồ dùng khác nhau các con sẽ lấy các đồ chơi để tạo nhóm có số lượng tương ứng với chữ số bí mật mà các con sẽ chọn được. - Chơi xong xếp gọn gàng và cất đồ dùng về nơi quy định. - Cô tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát giúp đỡ trẻ. 3. Kết thúc chuyển hoạt động - Cô nhận xét và khen động viên trẻ . | - Trẻ đi đường line hình vuông theo nhạc không lời - Trẻ chơi trò chơi “Tai ai tinh” - Trẻ lấy đồ dùng về chỗ - Trẻ đếm và xếp 6 khuy - Trẻ trả lời và đi lấy 1 chiếc khuy và xếp ra bảng - Trẻ trả lời - Trẻ đếm 1-2-3-4-5-6-7 tất cả có 7 chiếc khuy - Cả lớp nhắc lại. - Còn cặp gỗ ạ - Trẻ đếm và xếp cặp gỗ theo yêu cầu của cô. - Trẻ đếm - Trẻ lấy 1 chiếc cặp gỗ và xếp ra bảng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ đếm 1-2-3-4-5-6-7 tất cả có 7 chiếc cặp gỗ. - Trẻ trả lời - Trẻ tìm và đếm . - Trẻ tìm chữ số 7 - Trẻ thực hiện - Trẻ đếm và cất đồ dùng - Trẻ đọc số 7 - Trẻ nghe cô hướng dẫn chơi - Trẻ trả lời - Trẻ chơi theo nhóm - Trẻ chơi theo nhóm |
Xem thêm: Đề tài: Tách nhóm có 7 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau.
