GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Vòng đời của bướm
Chủ đề: Thế giới động vật
Loại tiết: Cung cấp kiến thức
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người soạn và dạy:
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết được quá trình hình thành và phát triển của con bướm trải qua 4 giai đoạn: Bướm đẻ ra trứng-trứng nở thành sâu-sâu phát triển thành nhộng nằm trong kén-nhộng nở thành bướm
- Trẻ nhắc lại được tên gọi, đặc điểm chính của con Bướm, biết lợi ích, tác hại của sâu bướm.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, suy luận, phán đoán cho trẻ.
- Rèn kỹ năng trả lời đủ câu, rõ ràng. Mở rộng vốn từ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
-Rèn cho trẻ kỹ năng hợp tác chơi theo nhóm, chờ đến lượt khi tham gia hoạt động.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia khám phá
- Biết bảo vệ côn trùng có ích.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm:
- Lớp 5- 6 tuổi A1
-Trẻ ngồi hình chữ u, nhóm 5 vòng tròn
2. Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh trứng –sâu –kén – bướm
- Băng hình 1 số loài bướm
- Nhạc bài hát: Điều kỳ diệu quanh ta, kìa con bướm vàng,...
3. Đồ dùng của trẻ:
- Nguyên liệu cho trẻ hoạt động: giấy các màu, kẽm xoắn, băng dính 2 mặt, lá cây, kéo…
- Lô tô hình ảnh: trứng, sâu, kén, bướm
- Giá vẽ tranh
- Mẹt, rổ đựng đồ
Xem thêm: Hình Ảnh 3D Vòng Đời Phát Triển Của Bướm
III. Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Tập trung trẻ - Cô giới thiệu khách tới dự - Giới thiệu chương trình “Khoa học vui” - Cô và trẻ cùng hát “ Điều kỳ diệu quanh ta” | - Trẻ khoanh tay chào hỏi khách - Trẻ hào hứng tham gia Trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “ Điều kỳ diệu quanh ta” |
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu vòng đời phát triển của con Bướm 2.1.Phần thứ nhất: Thử trí thông minh - Chương trình khoa học vui của chúng ta hôm nay tìm hiểu về một con côn trùng, ai biết là con nào? - Chơi giải câu đố: “Con gì cánh sặc sỡ Hay bay lượn rập rờn Trên vườn hoa đua nở Làm đẹp thêm muôn phần” (là con gì) - Vậy ai biết gì về con bướm? - Loài Bướm thuộc nhóm nào ? - Những con Bướm có màu gì? -Vì sao bướm lại bay được ? - Vậy bướm được sinh ra khi nào? - Các bạn đã biết những đặc điểm của con Bướm. Và để biết bướm được sinh ra như thế nào thì trong Chương trình khoa học vui hôm nay chúng mình sẽ cùng tìm hiểu về một điều thú vị hơn đó chính là sự phát triển của con Bướm hay còn gọi là Vòng đời của Bướm. Nào mời các bạn cùng tìm hiểu nhé! (cho trẻ xem video) - Cô đưa ra câu hỏi: +Bướm đẻ ra gì nào +Trứng bướm nở ra con gì? +Con sâu có giống con bướm không? +Con sâu nở từ trứng ăn gì để lớn? +Khi thành kén nhộng thì điều gì sẽ xảy ra tiếp theo đó? - Cô tổ chức cho trẻ về nhóm sắp xếp lại vòng đời phát triển của bướm qua sự hiểu biết của trẻ. ->Các nhóm trình bày phần thực hiện sắp xếp của nhóm mình ->Cô khái quát lại vòng đời phát triển của bướm qua đoạn hình ảnh. TL: Quá trình phát triển của con Bướm bắt đầu từ những quả trứng bướm. Trứng bám trên lá cây sẽ nở thành sâu. Sâu phát triển thành nhộng nằm trong kén. Nhộng lại nở thành bướm, bướm lại đẻ ra trứng…(lặp lại hết chu kỳ trên) cứ như vậy quá trình phát triển cứ lặp đi lặp lại theo một chu kỳ người ta có thể gọi đó là vòng đời phát triển của sâu bướm. -Vậy để trở thành con Bướm xinh đẹp cần phải trải qua mấy giai đoạn phát triển? -Đó là những giai đoạn nào? - Mở rộng: Có rất nhiều loài bướm và mỗi loài bướm có 1 màu sắc rất độc đáo và đặc trưng (Cho trẻ quan sát hình ảnh các loài bướm khác nhau trên máy). -> Giáo dục: Các con ạ, những con sâu tuy có hại nhưng khi nở thành những con bướm thì chúng lại có ích như bay từ bông hoa này sang bông hoa khác giúp thụ phấn cho hoa.những con bướm nhiều màu sắc bay rập rờn còn làm đẹp cho thiên nhiên nữa,tuy nhiên phấn của con bướm có thể làm ngứa cho con người vì vậy chúng ta không nên bắt bướm hay bắt sâu róm nhé. | - Trẻ kể tên: ong, bướm, kiến, gián, muỗi… - Con bướm ạ -Trẻ kể tên đặc điểm của con bướm: bướm biết bay có cánh có dâu ạ. - Bướm là một con côn trùng ạ. - Trẻ lắng nghe. Trẻ xem vòng đời của bướm qua đoạn video
- Trẻ về 5 nhóm nhỏ và từ những hình ảnh sắp xếp teo thứ tự từ 1-4 giao đoạn phát triển của bướm theo ý hiểu của nhóm trẻ -Từng nhóm trẻ trả lời kết quả của nhóm mình và nhận xét nhóm của bạn. - Trẻ chú ý lắng nghe cô khái quát lại - 4 giai đoạn ạ. - Giai đoạn trứng- giai đoạn sâu-giai đoạn kén kén- giai đoạn con bướm - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát. |
3.Hoạt động 3: củng cố * Trò chơi 1: Tạo dáng Trẻ chơi trên nền nhạc gọi bướm - Cô phổ biến luật chơi cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi -Trong quá trình chơi cô quan sát hỗ trợ trẻ chơi. -Sau mỗi lần chơi cô bao quát xử lý tình huống và động viên khen ngợi trẻ kịp thời * Trò chơi 2. Đội nào khéo nhất - Cô phổ biến luật chơi cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi (trong quá trình chơi cô quan sát hỗ trợ trẻ chơi) -Sau mỗi lần chơi cô bao quát xử lý tình huống và động viên khen ngợi trẻ kịp thời | Trẻ tạo hình cơ thể thành các giai đoạn phát triển của bướm GĐ1: Quả trứng ngồi xuống cuộn tròn lại thành quả trứng GĐ2: Con sâu nằm bò dài ra tạo thành con sâu GĐ3: Tổ kén đứng lên giơ tay cao chụm lại chân kiễng tạo thành tổ kén GĐ4: Con bướm vẫy 2 tay sang ngang như cánh bướm -Trẻ về 5 nhóm sử dụng các nguyên liệu sẵn có mà cô đã chuẩn bị để thực hiện nhiệm vụ trang trí tạo thành vòng đời của Bướm mà trẻ sáng tạo ra. |
4.Hoạt động 4. Kết thúc - Cô cho cả lớp biểu diễn bài “Kìa con bướm vàng” | -Trẻ hát và vận động theo nhạc, làm những chú Bướm ra ngoài chơi. |
Cách Làm Trang 3D Vòng Đời Phát Triển Của Bướm
